弟子规诵读比赛串词

1、弟子规诵读比赛串词【篇一：弟子规诵读比赛主持词】弟子规诵读比赛主持词合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好 !今天我们欢聚在这里， 甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。合：在这里我们举行中华经典，弟子规诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。甲：首先请王校长为这次活动致词乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱感恩的心五（1）班部分同学上台表演。二（ 2）班同学做好准备。合：谢谢五（ 1）班同学的表演：感恩的心合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。父母对我们有深厚的养育之恩，下面弟子规诵读比赛现在开始，请听二（ 2）班同学是怎么说的。乙：

2、一（ 2）班做好准备 甲：谢谢二（ 2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（ 2）班的同学们是怎样讲孝道的。 一（1）班做好准备。乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。这是我们做人处世的准则。现在我们又来听听一（ 1）班的同学是怎样理解弟子规的。请二（ 1）班同学做好准备。甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（ 1）班同学对孝道的感悟。请三（ 2）班同学做好准备。合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。请学习三（ 2）班同学那种大爱无疆的精神吧！甲：三（ 1）班同学做好准备。乙：同学们

3、，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（ 1）班同学来说说。合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。 甲：现在请大家欣赏二（ 2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈欢乐地跳吧乙：谢谢二（ 2）班同学们的精彩表演。合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。请听四（ 2）班是怎么说的。四（ 1）班同学做好准备。甲：在日常生活人与人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用一颗真诚关爱的心去对待别人。请四（ 1）班同学来说说。合：道人善

4、，即是善，人知初，愈思勉，扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。甲：请六（ 1）班同学上台诵读。五（ 1）班做好准备。乙：同学们，弟子规告诉我们，平时待人接物应遵循以德服人。以理服人，的原则。这样才能使人心悦诚服。下面请五（ 1）班同学告诉我们该怎么做。五（ 2）班做好准备。俗话说近朱者赤，近墨者黑，在生活中要多结交品德高尚的朋友，通过和他们交流学习，我们可以取其所长，补己所短，以提高我们的品德，请五（2）班同学说说怎么交友吧！六（ 2）班做好准备甲：谢谢五（ 2）班同学的教诲合：行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者。望自大，人所服，非言大。甲：下面请六（ 2）班同学上台诠释一下值得人尊重的德行于

5、才学吧！乙：参加弟子规诵读比赛的班级已经表演完。现在评委们正忙碌地评分，下面请同学们欣赏李老师为我们表演吉他弹唱。第一首是童年，第二首外面的世界。甲：谢谢李老师的精彩表演，评比结果出来了，现在是最紧张的时刻了，请余主任宣布获奖班级。乙：请获奖班级派代表上台领奖。请袁校长为获奖班级颁奖，请大家用热烈的掌声送给获奖班级。合：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人，下面请袁校长讲话。合：弟子规重在践行。同学们以弟子规中的规范条例去做事做人。长久坚持方能渐入佳境。希望同学们在学校要聆听老师之教诲。学好做人，学好知识。早日成为德才兼备的一代英才。甲：今天弟子规诵读比赛到此结束，谢

6、谢大家！【篇二：弟子规诵读比赛主持词】弟子规诵读比赛主持词老师们、同学们，大家好！今天下午，我们学校举行以班级为单位的弟子规诵读比赛。【弟子规】中 弟子 所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，弟子可以说是每一个人。为什么？我们说 “活到老，学到老 ”，人，可以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。 “规 ”是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。我们从这三个字，就可以了解这一本书的用意在哪里？就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。同学们，首先让我们以热烈的掌声，有请各位评委老师入座。下面我公布一下比赛方法和评分标准。比

7、赛顺序从一年级一班开始，依次进行。评分标准：1、语言表达：普通话标准，吐字清晰，语言流畅。（ 10）2、诗文处理：正确把握诗词节奏，富有韵味和表现力。（ 10）3、仪态风度：精神面貌良好，大方镇定有台风。（ 10）4、感情处理：感情真挚丰沛，表达自然声情并茂。（ 10）5、背诵内容正确无误（ 60）满分 100 分，最后班级的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。 下面比赛开始，请一年级一班学生隆重登场。下面宣布比赛结果，获得优胜奖的是，奖状周一升旗仪式的时候发。让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。弟子规是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，让我们牢记

8、弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。【篇三：弟子规节目串词开场白】弟子规节目串词开场白（男)尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好 !(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，(女)中华经典弟子规便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。(男) 弟子规是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。(女) 全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范

9、。 (女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。(女)下面我宣布学村二中弟子规诵读表演比赛现在开始 !（男）下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。 （女）康丽老师。（男）张丹丹老师。（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。（女）让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。弟子规节目串词（男）下面请欣赏一年级小朋友诵读弟子规篇章的一、总序，二、入则孝出则悌。请二年级同学做好准备。（女） 圣人训示我们要入则孝出则悌，下面有请二年级的同学用他们的诵读来表达对父母的孝敬，对兄长的尊敬之情。请三（ 1）班同学做好准备。（男） 弟子规倡导通过在生

10、活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐。下面请三（ 1）班诵读弟子规篇章的一、总序，二、入则孝出则悌。请三（ 2）班同学做好准备。（女） “事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。 ”是弟子规要求我们有一颗博爱的心，把别人的亲人当做自己的亲人一样爱护。下面请三（2）班诵读弟子规篇章的一、总序，二、入则孝出则悌。请四 (1)班同学做好准备。 （男） 弟子规不仅让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，还让我们明白了为人处世的道理。下面请欣赏四 (1)班吟诵弟子规篇章的三、谨而信 ,请四(2)班同学做好准备。（女） .请四（ 2）班诵读弟子规篇章的三、谨而信 , 五(1)班同学做好准备。（男）一年级的最后得分是

11、.（女）二年级的最后得分是 .(男) 三（1）班的最后得分是 . .（女）三（ 2）班的最后得分是 . .（男）四（ 1）班的最后得分是 . .（女） “勿践阈，勿跛倚；勿箕踞；勿摇髀。 ”这是在规范我们的行为习惯。下面请欣赏五 (1)班吟诵弟子规篇章的三、谨而信 ,请五(2)班同学做好准备。 （男） 请五（ 2）班诵读弟子规篇章的三、谨而信 , 请六（1）班同学做好准备。（女） “凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。 ”要求我们说话要讲求信用，任何欺骗蒙混，胡言乱语都是不可以的。下面请六（ 1）班诵读弟子规篇章的三、谨而信 ,请六（ 2）班同学做好准备。（男） “刻薄语，秽污词；市井气，切戒之

12、”是在提高我们的品德修养。下面请六（ 2）班诵读弟子规篇章的三、谨而信 ,请六（3）班同学做好准备。 （女）下面请六（ 3）班诵读弟子规篇章的三、谨而信 ,请七（ 1）班同学做好准备。（男）四（ 2）班的最后得分是 . .（女）五 (1)班的最后得分是 . .（男）五 (2)班的最后得分是 . . （女）六 (1)班的最后得分是 . .（男）六 (2)班的最后得分是 . .（女）弟子规中的谨而信篇，很好的诠释了我们生活学习中的礼仪规范。下面请欣赏七（ 1）的同学给大家带来的弟子规篇章的三、谨而信。请七（ 2）班同学做好准备。（男） 下面请七（ 2）班诵读弟子规篇章的三、谨而信 ,请八（1）班同

13、学做好准备。（女） “恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。 ”是弟子规让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏八 (1)班吟诵弟子规篇章的四、泛爱众而亲仁 ,五、行有余力则以学文。请八 (2)班同学做好准备。（男）弟子规在要求我们入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁之余，还要求我们行有余力则以学文。下面请欣赏八 (2)班吟诵弟子规篇章的四、泛爱众而亲仁 ,五、行有余力则以学文。.（女.）六(3)班的最后得分是 . .（男）七（ 1）班的最后得分是 . .（女.）七（2）班的最后得分是 . .（男） 八（1）班的最后得分是 . .（女.）八（2）班的最后得分是 . .（男） 敬爱的老师，亲爱的同学们，激动人心的时刻到了。我们本次弟子规诵读比赛的三等奖是 .（女.）二等奖是 .（合）一等奖是 .弟子规节