15.2.1第2课时分式的乘方导学案(二)_第1页
15.2.1第2课时分式的乘方导学案(二)_第2页
15.2.1第2课时分式的乘方导学案(二)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 2 课时分式的乘方学教目标：1. 能应用分式的乘除法，乘方进行混合运算。2 能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除乘方混合运算。3 在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣。学教重点：掌握分式乘除法法则及其应用学教难点：掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算学教过程：一、温故知新：阅读课本P14-151分式的乘除法法则：_2 观察下列运算：分式的乘方法则：公式：文字叙述：请同学们叙述分数乘方乘除混合运算顺序：分式乘方乘除混合运算法则顺序：二、学教互动：3x22y2例 1计算（ 1）2a2 b（ 2）3cyx2b32b3b（ 2）x3 y例 2计算（ 1）2 aa4

2、az三、拓展延伸1下列分式运算，结果正确的是（）A. m4n 4mBacadn5m3nbdbc24a 23x33x32aDC .a 2b24 y3a b4 y2已知：1，求x 26x9x3的值 .xx 3x26xx93. 已知 a2 +3a+1=0, 求（ 1） + 1;（2）2+ 1 ;aaaa24 已知 a,b,x,y是有理数，且x ayb 20 ，求式子a 2aybxb2a 2axbyb2xyab的值 .则34yx3xzyzyx2四 . 课堂检测：1x 2xx 的结果为化简x 22x 12若分式 x1x3 有意义，则 x 的取值范围是x2x422x 1x13x”甲同学把“ x 2004 ”有这样一道题： “计算x22x 的值，其中 x 20041xx错抄成“ x2040 ”，但他的计算结果也正确，你说这

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论