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文档简介

1、2021年教学工作报告范本开学以来，在各级领导的关心和支持下，镇总学校以提高教学质量和确保安全稳定为重点，致力于教学，千方百计抓质量。在全镇干部教师的共同努力下，上学期各项工作齐头并进，教学成绩再上新台阶。第一，建立规章制度，规范日常管理。上学期，镇综合学校完善了备课、说话、审批、辅助、测试等教学环节的规定，通过制度约束和检查监督，对教师备课、听课、批改作业、课后辅导、教学评估等教学环节提出了更高的标准和要求，规范了教师的教学行为。提高教师的教学水平，建立周一例会制度:每周一上午8:30，全校成员召开例会，总结上周的工作，找出遇到的问题，讨论解决方案，安排本周的工作，把任务细化到第二天，实行月

2、度工作汇报制度：每个月底，全校召开一次领导干部会议，各单位负责人汇报当月工作，主要讲工作亮点，讲工作方法，采用月度工作汇报制度二、深入学校，加强业务指导。普通学校一批人坚持深入一线，加强基层调研，下乡听课，不参加定期教学检查。他们坚持查教案，查讲课记录，查校本教研，查作业。听的时候，他们上课听课。每一个环节都是实事求是，细致入微，发现问题及时处理，有好有坏，有褒有贬，总校一批人坚持带着任务和问题下乡，专项检查和综合评价相结合，定期和不定期，随机抽样和综合监测相结合。比如在学年开始时，在学校安全卫生工作专项检查的学期中，随机抽取各个学校的师生到岗，随机抽取薄弱学科的课堂教学，在学期结束时对学校进

3、行综合评价。第三，关注薄弱学科，把握课堂教学的有效性。提高教学质量，关键在于课堂教学，注重过程管理，关注薄弱学科。上学期一群普校的人理性分析了各科的教学成绩，经过多层次、全方位的立体对比，确定数学为镇上的薄弱学科。为了提高薄弱学科的课堂教学效果，一般学校实行推门听课制度，对数学教师进行两次以上的推门听课，以听课成绩作为评价单位的依据。具体步骤如下：随机进入教室，主要听新讲课，不听示范课和表演课；注重课堂教学效果，检查学生对基础知识的掌握情况；课后查课，主要看讲课是否一致，是否存在上课不备课的现象。四、实行月考、联考，狠抓教学质量检测。上学期普通学校在全镇开展月考，鼓励各校联考，把作为促进教学的

4、重要策略，把作为重要策略。首先毕业班要月考，考完及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有总结。其次，奖优罚劣，对月考成绩优秀的老师进行表彰奖励，对月考成绩落后的老师进行个别谈话，让他们定下目标，拿出改进措施。第三，组织期中考试总校布置的所有工作坚持四定四有，即定任务、定标准、定时限、定责任人，即根据工作的质和量进行总结、评比、汇报，做详细记录，在月度工作汇报会上进行分析、总结，表扬先进，促进健康发展。这样，竞争氛围得到了加强，单位和个人都形成了一流竞争、先进竞争的良好局面。由于干部和教师的奉献，我们取得了一些成绩，但也存在许多不足，主要表现在：一是小学优质学生外流严重，制约了中学优秀率的提高，中学巩固率始终较低，与先进学校相差甚远。二是部分学校图书仪器利用率不高，导致教育资源闲置浪费。一些

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