苏教版七年级语文上册《一单元 亲近文学写作》研讨课件_5

1、打造好作文的结尾打造好作文的结尾 学习目标：学习目标： 通过阅读、思考、研讨，通过阅读、思考、研讨， 能总结作文开头的常见方法，能总结作文开头的常见方法， 并运用到自己的作文中。并运用到自己的作文中。 从阅卷老师的角度看结尾从阅卷老师的角度看结尾 有经验的阅卷老师常常先细读文章的开有经验的阅卷老师常常先细读文章的开 头与结尾，然后再浏览正文。他需要根据文头与结尾，然后再浏览正文。他需要根据文 章首尾确定你行文章首尾确定你行文是否切合题意是否切合题意（偏题与（偏题与 否）、否）、主旨质量高下主旨质量高下（正确、集中、新颖、（正确、集中、新颖、 深刻与否）、深刻与否）、语言基本功如何语言基本功如何

2、（准确、简（准确、简 明、优美与否）明、优美与否）。 回忆自己平时在写作回忆自己平时在写作 中运用哪些技巧让文章中运用哪些技巧让文章 结尾靓丽起来。结尾靓丽起来。 背影背影 开头：我与父亲不相见已二年余了，我最开头：我与父亲不相见已二年余了，我最 不能忘记的是他的背影。不能忘记的是他的背影。 结尾：近几年来，结尾：近几年来，我读到此处，在晶我读到此处，在晶 莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布 马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 范进中举范进中举 开头：开头：这里母子两个千恩万谢。屠户横披这里母子两个千恩

3、万谢。屠户横披 了衣服，腆着肚子去了。了衣服，腆着肚子去了。 结尾：（胡屠户）说了一会，千恩万谢，低着结尾：（胡屠户）说了一会，千恩万谢，低着 头，笑迷迷的去了。头，笑迷迷的去了。 品味名家名篇结尾法：品味名家名篇结尾法：首尾呼应首尾呼应 春结尾春结尾： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生 长着长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着 我们上前去我们上前去。 故乡结尾故乡结尾： 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙

4、地来，我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来， 上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希 望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路； 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 品味名家名篇结尾法：品味名家名篇结尾法：抒情议论抒情议论 雪雪结尾结尾 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的 惊魂。惊魂。 品味名家名篇结尾法：品味名家名篇结尾法：引用名言引用名言 冰心谈生命冰心谈生命 我曾读到一个警句，是我曾读到一个警句，是“

5、愿你生命中有够多愿你生命中有够多 的云翳，来造成一个美丽的黄昏的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国。世界、国 家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 品味名家名篇结尾法：品味名家名篇结尾法：画龙点睛画龙点睛 作文结尾常见的四种技巧：作文结尾常见的四种技巧： 1. 1.首尾呼应法首尾呼应法 2.2.抒情议论法抒情议论法 3.3.画龙点睛法画龙点睛法 4.4.引用名言法引用名言法 他是位性格他是位性格的人的人 结尾结尾 1 1无味无力无味无力 “他是位性格他是位性格的人的人 结尾结尾 2空喊口号。空喊口号。 他是位性格他是位性格的人的人 结尾：结尾

6、： 3重复啰嗦。重复啰嗦。 1. 1.下面是某同学以雄赳赳的父子为题下面是某同学以雄赳赳的父子为题 写的两种结尾，说说哪一种结尾好，为什么？写的两种结尾，说说哪一种结尾好，为什么？ 甲：黄山之行，这对雄赳赳的父子给我留下甲：黄山之行，这对雄赳赳的父子给我留下 了深刻的印象。了深刻的印象。 乙：此时此刻，我也明白了一个道理，只有乙：此时此刻，我也明白了一个道理，只有 把孩子交给磨难的爸爸，才是最理智的爸爸。把孩子交给磨难的爸爸，才是最理智的爸爸。 甜美也是一种伤害，这个父亲知道这个道理。甜美也是一种伤害，这个父亲知道这个道理。 我认为我认为 好；因为好；因为 . . 2 2、结合刚才学习、结合刚才学习 的方法，请给的方法，请给平凡平凡 也美丽也美丽这篇这篇文章写文章写 一段靓丽的结尾。一段靓丽的结尾。 原文结尾：平凡不是平庸，原文结尾：平凡不是平庸， 那是一种比伟大更值得尊敬的那是一种比伟大更值得尊敬的 品格。平凡何尝不美丽？就让品格。平凡何尝不美丽？就让 我