文明单位的申报材料

1、文明单位的申报材料根据*区关于创建文明单位的要求，为提高我校师生的文明_惯，促进学校精神文明建设上新台阶，确保学校教学工作稳步推进，我们学校非常珍惜区文明办、区局提供的这次机会。我们认为，这是进一步提高学校办学水平和育人质量，提升学校办学品味的最好契机，所以我们扎实开展了创建工作，并且根据区文明办的创建要求，我们进行了认真自查，认为创建已取得阶段性成果，我校基本达到了区级文明单位的评选条件。现就此项工作汇报如下：（一、）学校基本情况（二、）领导班子团结协作，扎实开展工作学校领导能带头学_，宣讲科学理论，不论是业务学_还是思想政治学_，学校都非常重视，而且尽可能把学校内容做成了幻灯片。在支部的领

2、导下，学校工会、团支部机构健全，工作开展的有声有色。工会“三八”妇女节组织女职工游艺联欢、体检，新年组织职工汇演，每年都要组织跳绳、踢毽子、棋类比赛。尤其是*年的工间操活动，更是极大地调动了老师们参与的积极性，通过这些活动，增强了学校整个团队的凝聚力。学校团支部也在张瑛的努力下，发挥着它的功效，除了日常事物性工作外，“青年志愿者”活动、春游、扫墓，进行爱国主义，“校园之声”广播、“校园风”报纸的出版，这些工作都为学校带来了生气，丰富了师生生活，陶冶了师生情操。（一、）创建领导管理党政领导能负起领导责任，履职尽责，把文明创建工作摆上重要的议事日程，定期召开专题会议，研究、总结、部署、动员创建工作

3、。制定了工作计划，把任务具体分解落实到每一单位、每一个人。一件一件地抓，一项一项地落实。校文明单位创建领导组能加强对全校文明单位建设工作进行指导、协调和检查。严格落实“一把手”责任制和一票否决制。单位注重对创建工作档案资料的收集整理，符合关于规范太原市*区文明单位创建工作档案的通知要求。学校通过开创建动员会，下发学_资料，利用校园网展开宣传，真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。学校党支部还向全体师生发出如下号召：全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；以

4、知行合一，建文明校园；倾师生之情，创文明标兵。我们相信，在区文明办及局党委的精心指导下，在全校师生员工的共同努力下，自主创新，真抓实干，我校的文明单位创建活动将会取得更加丰硕的成果，我们的目标就一定能够实现！（三、）积极参与了文明社区的创建活动，*是全国文明社区，在迎接全国文明社区的评选中，学校鼓号队、礼仪队、合唱队、舞蹈队以动人的风采赢得了所有到场人员的一致好评。05年正月十五，学校代表坞城办事处参加了*区组织的活动，得到了各界好评。（五、随着学校文化建设的不断深入，干部职工觉悟与认识有了很大提高，先后积极参与了“爱心助残”活动，为困难职工捐款活动。先后捐款上万元，捐物几千件，今年我校为忻州

5、泥屯小学捐的桌凳就解决了孩子们坐砖头的学_问题。（七、）学校倡导“首问责任制”一是要求教职工友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询，二是不管是谁，一旦发现了学生有事，学校有事，不得推委，紧急处理，以避免不必要的损失。通过几年的努力创建，教师在各类刊物上发表论文30多篇，教师论文在各种协会、学会获奖20多篇，学校还编撰了自己的教学论文集知行集。学校青年教师论坛为青年教师搭建了一个很好的展示平台，论坛不但请到了省市知名的专家，而且论坛实录每期都被希望出版社刊发，学校的校本教材也被安徽人民出版社正式出版。职工二是重点推进“教学质量工程”。三是重点推进师德建设工程。2、在党员队伍中，叫响“争当教学

6、能手、科研骨干、育人模范、服务表率和学_标兵”的“五争当”口号，使共产党员和领导干部争先创优，成为文明的模范。4、利用重要事件、纪念日、节庆日开展主题活动，如“五四”安排青年教师与党员座谈，七一安排演讲、“八一”与*公司军代表联欢，重阳节慰问离退休人员等。6、确定了培养四类名师的目标。即塑科研型、管理型、学生服务型、服务育人型四类名教师。塑名教师，就要使其成为学者，为此，学校实施了六个一学者计划，即每一位教师每学期要上好一节公开课(汇报课)、阅读一本名著，结拜一位专家名师，参与一个科研项目，写出篇论文(每学年)，开好一门选修课。这一计划使我校教师具备了以下八种能力：科研能力、创新能力、应用现代

7、化技术进行教学的能力、反思的能力、学科和信息技术整合的能力、适应新形势、新发展的能力(与时俱进的能力)、心理辅导的能力、终身学_的能力(可持续发展的能力)。8、法制年度有计划，有考核，有总结，在“四五”、“五五”普法考试中，老师们都取得了很好的成绩。尤其是学校法制副校长银燕派出所指导员高晋同志工作负责，使我校师生的法制意识不断提高。学校是教书育人的地方，未成年人的思想道德是我们义不容辞的责任。我校结合当前学生中存在的突出问题,推出了三段式主题班、队会，即把班、队会分三步走，准备活动正式活动延伸活动。“三段式”主题班队会的开展，最终推动了学生综合素质的提高，提升了学生的人格。从我们*学校走出去的

8、孩子，他懂得认同别人、欣赏别人、尊重、理解别人，社会给我们的反馈是*学校出来的学生“德才兼备”。2、营造文明、健康的育人环境。学生从自身做起，从点滴做起，着力在文明理念的确立、文明_惯的养成、文明素质的提升、文明形象的塑造上有新的突破，努力塑造*学生的文明形象。语言有“理”、举止有“度”、目中有“人”；五无：作业无“抄”、环境无“脏”、日用无“废”、考试无“弊”、校物无“损”）为养成目标，建立了文明监督岗与楼道走动管理制度，采用分层管理办法，由学校、大队部、教务处、年级组、班主任、学生分级负责。从学生入校到离校，由学校派出的值周老师和大队部的文明监督员对每班情况进行登记打分，班主任签字。各班要

9、保证自己班的卫生区、教室卫生；年级组保证自己的辖区，没有学生打闹，高声叫嚷等不文明行为，发现后交班主任进行。我们常说：“任何_惯的形成，都要经过制度的约束。”通过学校一系列行之有效的手段，我校的校容校貌有了很大的改观，“久熏幽兰而自香”，良好的环境培养了“有修养的人”。规划建设文明标语牌、创造人文环境与自然环境和谐统一、亲切温馨、优美舒适的校园文化氛围。积极开展爱国卫生运动，按照美化、绿化、净化、亮化的要求，加大校园周边环境综合治理工作，创建“平安校园”，建立清洁、卫生、健康、和谐的校园环境。综合指标门前责任的管理，校园内部环境管理都不错。我们校园虽然小，但仍然规划了车棚，并有专人管理，车辆停放有序。3、学校实行手册化管理，对保护女工合法权益有明确的制度，而且执行的好。5、学校已经普及了普通话，而且在不断规范汉字用语，用字，尤其是当前受网络语言冲击，我们更有责任做好这项工作。学校创建工作部门办公条件良好，设备齐全，其它办公室也都配有电脑，学校网络运行良好，校园望网上能够传输文件信息。并实现了与“太原精神文明网”的连接。由于学校进入社会时间短，所以我校的创建工作经验不足，但学校事迹被，山西日报进行报道