必修三第四章第1节《种群的特征》导学案

1、第四章第1节种群的特征课前预习学案、预习目标实验，初步把握实验原理、目的要预习“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度” 求、材料用具和方法步骤。二、预习内容 用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度实验1.实验原理：用取样法或取样法，对草地(自确定)双子叶植物进行计数，并计算出其种群密度。2目的要求(1)掌握初步辨别单子哪植物和双子叶植物的方法。(2)3. 材料用具4. 实验步骤: (1)通过小组讨论，确定要探究的问题:制定计划：在老师的指导下确定调查地点和范围； 确定的调查时间: 需要携带哪些材料用具 你在小组内的分工是 三、提出疑惑同学们，.通过.你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它

2、填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案、学习目标(1 )说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因(2)说出调查种群密度的方法有哪些。(3 )能够表达出教材探究实验的方法原理及注意事项。二、学习过程（一）种群的基本特征探究一：种群的基本特征有哪些呢1回忆初中知识，种群的概念是什么 能否举例说明：，你能简单说明原因吗?2、种群的基本特征: 其中最基本的特征是: 探究二：种群的各特征之间是怎样相互影响，又怎样相互联系的，请完成相关的概念图预测变化方向决定大小和密度思考完成:能够预测种群密度的变化方向的种群特征是，它又上怎样预测种群密度的，请画出它的类型并加以标注:（二）：调查

3、种群密度的方法1种群密度的调查方法有其中样方法适于调查哪些生物 标记重捕法适合调查生物的特点是2、假定在调查区域中， 捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境， 经过一段时间 后进行重捕，重捕的个体数为n其中已标记的个体数为 m,可得调查区域种群数量 （三）：探究草地某双子叶植 物的种群密度1、简单说出单子叶植物与双子叶植物不同点:2、想一想本实验要用到哪些工具和用具 用样方法进行本实验的基本原则是 根据实际情况你要调查的双子叶植物是 样方的面积是 ，你在小组内的工作分工是请你设计出调查对象的计数表格：3、4、5、6、在调查过程中出现的问题有哪些:，用怎样的取样方式7、对本实验还有哪些需要

4、改进的地方:三、反思总结完成概念图并说明原因四、当堂检测1、下列生物中属于种群的是A. 个校园里生长着的各种各样高大的树B. 生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟C. 一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱D. 生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥2、用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第 一次捕获并标志39只，第二次捕获哪一项( )A.该种群数量可用 N表示C.该种群数量大约为 100只3、下列各项中可以称为种群密度的是A. 平方公里内的人口数量B. 个池塘中各种鱼的总数C. 一片森林里的全部生物D. 稳定型生物种群的个体数量4、我国的计划生育政策为“提倡

5、一个夫妇只生一个孩子”A.种群密度B.年龄组成5、下图为种群的年龄结构图，请据图回答：34只,是其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计,正确该种群数量大约为 88只.N= 39 X 34 - 15，这种措施直接调节C.性别比例D.出生率，型，C表示型。(1)(2)(3)(4)6、在调查图中B表示稳定型，A表示 B型的年龄结构特征是 _ A型的种群密度的发展趋势是 C型种群密度的发展趋势是B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤: 选取40cmX 40cm为最佳样方面积。 在该物种分布较密集的地方取5个样方 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为 作为种群密度的估计

6、值。请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。N、N2、N3、M、N5,则将N3课后练习与提高1、种群是指一定环境中B.所有生物成熟个体的总和D.所有生物个体的总和操作步骤正确的是计算种群密度.D.A. 同种生物所有成熟个体的总和C.同种生物所有个体的总和2、下面是对某种双子叶草本植物种群密度的取样调查，确定调查对象选取样方计数A.B. C. 3、进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是A. 选取多种植物为调查对象B. 随机选取大小相等的若干块方形地块为样方C. 计算各样方内的平均值D. 样方内各年龄段的植物均需统计4080年，瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口(4、按一对夫妇一两个孩

7、子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番 大约2040年，美国需要 的这种增减动态主要决定于B.种群年龄结构D.出生率和死亡率A.种群数量和密度C.种群性别比例)D.出生率和死亡率5、与种群密度有关的非种群特征是A.年龄组成B.施用农药C性别比例6、在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是D.出生率和死亡率害虫的种群密度下降的主要原因是D .天敌增加A.种群密度B.年龄组成C.性别比例A.食物减少B 出生率下降 C 死亡率增大7、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，老年组生頓年龄组幼年组8、下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大A9、 一个种群

8、中如果幼体较少，成年和老年个体较多， 那么这个种群密度会()A.越来越大B .保持稳定C.越来越小D.无法预料10、 (1)如下图如果要调查面积为100m2草地中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用 方 _法，根据样方法步骤算出该杂草的种群密度：2.选职样方.要求C方式一0 0口a O 5P,亠亠0？0 0 a 5 甘 a e4 D fl 040謬*。*% 臼 O %0 0a ” B -dD Q d4 0,OqFfl 4口924,计算神群宪度法。(2)如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用计算公式：N/a=b/c例：在1公顷范围内第一次捕获并标记45只田鼠，第二次捕获33只鼠，其中有被标记的 鼠15

9、只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为 只/公顷。预习学案答靈1、五点等距 略2、(2)学会用样方迭调查种群密度的原理、方法及歩骤3、实验报告纸、细绳、钉子、铅笔等4、略谍内探究学案答案(二)种群的就特征探究二1、凡是占据阜一地区的慕个种的个体总和叫种群某山to的杉木种群，某水田的淳萍种群2、种群密度、年龄组成、性别比例、出牛率与死亡率、迁入率与讦出率探究二龄组成I性别比例思考完成：年龄组成当种群中青年的个体较多,年老的个体较少是，种群呈增长型，种群密度将会越来越大、当种群中年老的个体较多,的个年龄段个体数相当时,而中青年个很较少是，呈衰退型，种群密度将会越来越小，当种群 呈稳定型，种群密度将会在

10、一定时间内处于相对稳定的状态。增长型稳定型衰退型(二):调查种群密度的方法植物、某种昆虫卵的密度、作物上蚜虫的密度，跳蝻的1、样方法标志重捕法密度等。个体比较大、活动范围比较大2、N=MK n/m。、(三)：探究草地某双子叶植物的种群密度呈条形或是披针形，叶脉一般1、单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，而双子叶 植物则容易辨别是一株还是多株，而单子叶植物的叶子一般 是平行脉，双子叶植物的叶子一般是网状脉。2、细线、铁钉若干、皮尺、实验报告纸3、 随机取样样方的面积一般定在1m4、略5、次数一次二次.样方编号12345678样方计数平均值(6 )略(7 )略原因：因为出生率和死亡率影响着年龄组 当出生率约等于死亡率时，年龄组成组成而死亡率(四)死亡率出生率性别比例年龄组成 成：当出生率大于死亡率时，年龄组成为增长型；为稳定型；当出生率小于死亡率时，年龄组成为衰退型。面出生影响着性别比例,不会影响