陕西省石泉县七年级生物上册 3.3.4绿色植物与生物圈的水循环课件 （新版）新人教版

1、第三章绿色植物与生物圈的水循环 学习目标： 1、知道根适于吸水的特点 2、知道绿色植物叶片的结构 3、认同绿色植物蒸腾作用的意义 自学指导 请同学们认真阅读课本请同学们认真阅读课本P109-114的内容思的内容思 考以下问题：考以下问题： 1、根吸收水分的部位在哪里？为什么？、根吸收水分的部位在哪里？为什么？ 2、水、无机盐和有机物的运输途径是什么？、水、无机盐和有机物的运输途径是什么？ 3、说出叶片的基本结构。、说出叶片的基本结构。 4、植物蒸腾失水的、植物蒸腾失水的“门户门户”是什么？由什是什么？由什 么组成？么组成？ 5、植物的蒸腾作用有什么意义？、植物的蒸腾作用有什么意义？ 6、绿色植

2、物在水循环中起什么作用、绿色植物在水循环中起什么作用？ 复习复习 根尖的结构根尖的结构 吸收水分吸收水分 和无机盐和无机盐 细胞生长区细胞生长区 细胞分裂区细胞分裂区 保护作用保护作用 吸收水分的主吸收水分的主 要部位在哪里要部位在哪里? ? 为什为什 么么? 成熟区成熟区 一一. .根吸水的部位根吸水的部位 成熟区有大量的根毛成熟区有大量的根毛 根毛多可以大大增加根吸水份的表根毛多可以大大增加根吸水份的表 面积面积, ,提高根吸水的效率提高根吸水的效率. . 为什么为什么? ? 根尖成熟区根尖成熟区 二二. .水水分的运输途径分的运输途径 导管导管 筛管筛管 形成层形成层 水分和无机盐水分和

3、无机盐 水分是水分是 在植物在植物 茎内通茎内通 过过木质木质 部部中的中的 导管导管, ,由由 植物体植物体 的的下下端端 向向上上端端 运输运输 上端上端 下端下端 ? 有机物呢有机物呢? ? 根毛根毛 水分茎茎 有机物 叶叶 根根 把新鲜的叶片平放在小木板上把新鲜的叶片平放在小木板上 右手捏紧并排的两片刀片，沿着图右手捏紧并排的两片刀片，沿着图 中虚线的方向，迅速切割中虚线的方向，迅速切割 刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几 次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切 下的薄片放入水中下的薄片放入水中 用毛笔蘸出最薄的一

4、片，制成临时切片用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片 叶片的结构示意图叶片的结构示意图 上表皮上表皮 下表皮下表皮 观察叶片的结构观察叶片的结构: : 叶叶 肉肉 气气 孔孔 叶叶 脉脉 气孔的张开和闭合气孔的张开和闭合 吸水吸水 失水失水 内壁内壁 外壁外壁 引起气孔运引起气孔运 动的主要原动的主要原 因是保卫细因是保卫细 胞的胞的吸水膨吸水膨 胀胀或或失水收失水收 缩缩 气孔的运动气孔的运动 厚厚 薄薄 蒸腾蒸腾作用的作用的“门户门户” 气体气体交换的交换的“窗口窗口” 1 1、降低植物体的温度。、降低植物体的温度。 2 2、促使根吸收水分。、促使根吸收水分。 3 3、促进水和无机盐的吸收和

5、运输。、促进水和无机盐的吸收和运输。 绿色植物参与绿色植物参与 生物圈的水循环生物圈的水循环 绿色植物在水循环中起什么作用？绿色植物在水循环中起什么作用？ a、通过根从土壤中吸收水分，绝大部分又通 过蒸腾作用散失，促进了生物圈的水循环。 b、保持水土。 c、枯枝落叶可以承接雨水。 1 1、一株玉米一生要吸收大量的、一株玉米一生要吸收大量的_，其，其 中大部分通过叶的中大部分通过叶的_作用散失了。作用散失了。 2 2、气孔是植物、气孔是植物_失水的门户，也失水的门户，也 是是_交换的窗口。它是由一对半月交换的窗口。它是由一对半月 形的形的_细胞围成的空腔。细胞围成的空腔。_细胞细胞 的形状是能够

6、调节的，气孔既能的形状是能够调节的，气孔既能_， 也能也能_。 水水 蒸蒸 腾腾 蒸腾蒸腾 气体气体 保卫保卫保卫保卫 张开张开 闭合闭合 填一填填一填 3、保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠、保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠 近气孔腔的细胞壁，不易伸展；远近气孔腔的细胞壁，不易伸展；远 离气孔腔的细胞壁，较易伸展。离气孔腔的细胞壁，较易伸展。 当保卫细胞吸水膨胀时，气孔；当保卫细胞吸水膨胀时，气孔； 当保卫细胞失水时收缩时，气孔。当保卫细胞失水时收缩时，气孔。 厚厚 薄薄 张开张开 闭合闭合 栽种植物时，要选择傍晚或阴雨天。为什么？栽种植物时，要选择傍晚或阴雨天。为什么？ 答：减少蒸腾，提高成活率。答：减少蒸腾，提高成活率。 因为叶片会通过蒸腾