分数的产生和意义PPT课件

1、 分数的意义分数的意义 教学目标 使学生了解“分数”产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义。 一个物体一个物体 平均分平均分 分数分数 4 3 4 1 一种图形一种图形 平均分平均分 分数分数 4 3 4 1 图中阴影部分用 表示对不对？ 4 1 （ ）（ ） 4个苹果，个苹果，6只熊猫能否只熊猫能否平均分平均分成成若干份，要若干份，要平均平均 分分，把什么看作一个整体？，把什么看作一个整体？ 4个苹果个苹果1个整体个整体 平均分平均分4份份 4 1 讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几 4个苹果个苹果1个整体个整体平均分平均分2份份

2、 2 1 6 1 3 1 2 1 “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体一个物体 一种图形一种图形 一个计量单位一个计量单位 “ ”1单位：单位： 许多物体组成许多物体组成 的一个整体的一个整体 分数 分数的意义： 把单位“1 1”平均分成 若干份，表示这样的一份或者几份的 数，叫做分数。 表示表示 把单位把单位“1”平均分成平均分成5份，取了其中的三份，叫份，取了其中的三份，叫 五分之三。 3 5 分子分子 分数线分数线 分母分母 表示有这样的多少份表示有这样的多少份 表示把单位表示把单位“1”平均分成多少份平均分成多少份 5 3 一种图形一种图形 4 1 8 3 9 5 6 5

3、用分数表示下列图中的阴影部分 4 1 用分数表示下列图中的绿色部分, 把什么看作单位把什么看作单位“1” 12个小正方形个小正方形 3 1 把什么看作单位把什么看作单位“1” 9个笑脸个笑脸 阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的 1 4 1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ 3 4 1 4 2 4 1 2 2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 4、选择一副图，涂出它的 ？ 5 2 5、猜猜一共有几枝？ 1 6 1 6 5、猜猜一共有几枝？ 2 5 5、猜猜一共有几枝？ 2 3 5、猜猜一共有几枝？ 把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的 （ ）。 5 1 4米 5 1 一辆汽

4、车分钟行驶了千米，每一辆汽车分钟行驶了千米，每 分钟行驶千米的（）。分钟行驶千米的（）。 3 1 千米 实践与探索实践与探索 1、你是全班人数的（、你是全班人数的（ ）。）。 2、你们小组的人数是全班人数的、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。）。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的、你们小组的女生人数是你们小组总人数的 （ ）。）。 “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ”1单位： 许多物体组成 的一个整体 1. 分数的产生：生活的需要 2. 单位单位 “1” 3.3. 分数的意义分数的意义： 把单位“1”平均平均分成若干份，表示这样 的一份或者

5、几份的数，叫做分数。 分子 （表示取的份数） 分数线 分母（表示把单位“1”平均分成的份数） 4.分数各部分名称： 分数的意义 （ ）（ ） 4个苹果，个苹果，6只熊猫能否只熊猫能否平均分平均分成成若干份，要若干份，要平均平均 分分，把什么看作一个整体？，把什么看作一个整体？ “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体一个物体 一种图形一种图形 一个计量单位一个计量单位 “ ”1单位：单位： 许多物体组成许多物体组成 的一个整体的一个整体 表示表示 把单位把单位“1”平均分成平均分成5份，取了其中的三份，叫份，取了其中的三份，叫 五分之三。 3 5 分子分子 分数线分数线 分母分母 表示有这样的多少份表示有这样的多少份 表示把单位表示把单位“1”平均分成多少份平均分成多少份 5 3 表示表示 把单位把单位“1”平均分成平均分成5份，取了其中的三份，叫份，取了其中的三份，叫 五分之三。 3 5 分子分子