北京课改版小学数学五年级上册期末复习试题全册

1、 最新北京课改版小学数学五年级上册期末复习试题 1. 填写长方体各部分名称。 ）（ ）（ ） （ （ ） 长方体有（ ） （ ）个顶个面， 。 点，相对的面（ ） 2. 一个棱长是3m的正方体，它的棱长总和是（ ）m，其中一个面的面积是（ ）。 3m 正方体共有12条棱，棱长总和棱长12，一个面的面积棱 长棱长。 3.将两个棱长为5厘米的正方形拼成一个大长方体，这个长方体的体积是（ ）立方厘米，表面积是（ ）平方厘米。 5cm 4.计算下列图形的体积。 1 千克，这个油分米，如果每升油重0.755.一个正方体油箱，从里面量棱长是4 箱最多可装油多少千克？ 求油箱的容积与计算体积的过程相同正方体

2、油箱容积：）立方分米升然后求这个油箱可装油多少千克： ）千克 ）（ 0.75（ 在括号里填上适当的数。6.ml ） ）L（ 5.8dm3（ ）立方米 20升（ ）立方分米（ ）立方分米 4250立方厘米（ ）立方厘米 3.6升（ ）毫升（ ）毫升）升（ 4.08升（ ）立方分米 0.79立方米（ 。每两个相邻的体积单位和容积单位之间的进率都是1000 1 立方分米1000立方厘米1立方米1000立方分米 1升1毫升毫升 1立方厘米 1 11立方分米升 分米，至少需要多分米，宽5分米，高4用硬纸板做一个长方体盒子，长6 7. 少硬纸板？ 填一填。8. ）。 ） （1 折线统计图的优点是（ ）折线

3、统计图的绘制方法是：（2 整理数据。 。 ） 画出纵轴和（ ），用一个长度表示一定的（ ） 顺次连接起来。 再把各点用） （根据 的多少描出各点，（ 写出统计图的名称和制图（ ，并标出图例。）2 9. 市科技馆接待中小学生人数统计图 单位/万人（2008年-2013年） 11110 88 766 4 33 2 1 0201320112012200820092010年年份/ 2009年科技馆接待中小学生多少万人？从统计图上看， 来科技馆参观的中小学生人数呈现什么趋势？ 哪几个时间段人数上升的同样多？ 个（只有颜色610.小红和小芳两人玩摸球游戏，在盒子里放红色球和黄色球共个球，摸出后记下颜色再放

4、回1，每人各摸10次，每次摸不同，外形完全一样）请按下面要求设摸到黄色球次数多为小芳胜。去。摸到红色球次数多为小红胜， 计如何在盒子中放彩色球。 放进的球要使小红胜的可能性比小芳大。 放进的球要使小芳胜的可能性比小红大。 放进的球要使小红、小芳胜的可能性一样大。 。 ）3以内，同时是和5的倍数的最大奇数是（ 11.在100C. 75 90 95 B. A 3的倍数。3的倍数：每个数位上的数字的和是 的数。或的倍数：个位是505 3 12. 判断正误。 个位上是0、2、4、6、8的数是偶数。（ ） 16的倍数有5个。（ ） 一个数的倍数一定比它的因数大。（ ） 一个数既是2的倍数，又是5的倍数，

5、这个数个位上的一定是0。 （ ） 15的因数只有3和5。（ ） 178的因数有无数个。（ ） 36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。（ ） 13. ）两个因数，这个数 ）和（ 一个数只有（ ）还有别的因数，这个 叫做质数；一个数，除了（ ）数。 ）数， 28是（ 数叫做合数，13是（ 14. 和8的最大公因数和最小公倍数吗？你能求出10 10 ，5，10的因数：1，2 10 ，4，8的因数：1，2 ）（ 10 ） 记作：（，8） 10和8的最大公因数：（ 10, 20, 30, 40, 5010的倍数： 8的倍数：8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64

6、） ） 记作：10, 8（ 10和8的最小公倍数：（ 用分数表示下面各图中涂色的部分。15. 。 ）、除数相当于（16. 分数与除法的关系：被除数相当于（ ）被除数) ( 0) (b 。用字母表示被除数除数= ab= ) ( 除数 17.用分数表示下列图形的阴影部分，并比较大小。 ） （ ）（ ）（ （ ） 4 18.把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？ 310=（ ）m 35=（ ）m(填小数) （ ）（ ）310= m 35= m ） （ （ ）19. 用简便方法计算下面各题。 5 参考答案 1. 顶点 高 长 宽 6 8 相等 2. 36 9 3. 250

7、 250 4. 73242（cm3） 33327（cm3） 5. 64 64 64 688 6. 5.8 5800 20 0.02 4.25 3600 3600 4 80 790 7. （656454）2148（平方分米） 8. （1）不仅可以看出数据的多少，还可以看出数据变化的趋势 （2）横轴 单位 数据 线段 日期 9. 从统计图上看，2009年科技馆接待中小学生4万人。 来科技馆参观的中小学生人数呈现上升趋势。 2009年2010年,2010年2011年,2012年2013年人数上升的同样多。 10.放入5个红球，1个黄球 放入5个黄球，1个红球 放入3个红球，3个黄球 11.C 12. 13.1 它本身