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文档简介
1、 1、了解怀丙和尚是怎样、了解怀丙和尚是怎样 利用水的浮力捞铁牛的？利用水的浮力捞铁牛的？ 2、认识事物的两面性。、认识事物的两面性。 3、学习紧扣关键词的方、学习紧扣关键词的方 法读课文。法读课文。 思考： 思考思考 1、铁牛是做什、铁牛是做什 么用的么用的? 2、为什么要捞、为什么要捞 铁牛呢？铁牛呢？ 自自 主主 学学 习：习： 学习第三自然段：学习第三自然段： 1、用序号标出有几句话？、用序号标出有几句话？ 用用-划出写了几件事？划出写了几件事？ 1、叙述课文时，怎样、叙述课文时，怎样 把这四件事有顺序的把这四件事有顺序的 告诉我们的？告诉我们的？ 请用请用“先先 然然 后后 再再 最
2、最 后后 ” 说说 一一 说说 （1） 怀丙和尚是个出色的工程家， 他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一 只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16 船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什 么问题？ （2）我们想想，有没有什么办法既能捞 出铁牛，又注意了环保？ 小组合作学习四自然小组合作学习四自然 段：共有话，写了几段：共有话，写了几 件事？件事？ 入境学重点： 思思 考：考： 这段有四句话是什 么关系？ （用关联词连起来） 怀丙为什么想到这个出色的办法？怀丙为什么想到这个出色的办法？ 齐读：齐读： 怀丙说的一句话：怀丙说的一句话：“铁牛是铁牛是 被水冲走的，我还叫水把它们送被水冲走的，我还叫水把它们送 回来。回来。” 想一想，议一议想一想，议一议 思考：思考：一个铁牛捞上来了，其他七一个铁牛捞上来了，其他七 个铁牛怎么办？个铁牛怎么办？ 捞铁牛捞铁牛 准备捞准备捞“牛牛”： 找牛找牛 装沙装沙 搭架搭架
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