上海企业内高技能人才培养评价项目实施计划方案

1、.专业整理 .企业高技能人才培养评价项目实施方案(A 类)一、编制说明本方案适用于企业特有职业的培训和鉴定。二、基本情况（一）申报企业基本情况上海市医疗器械行业协会上海医疗器械行业协会成立于 1989 年 3 月，是上海市医疗器械行业企事业单位自愿组成的跨部门、跨所有制的非营利性的行业性社会团体法人。协会现有各种所有制会员单位 528 户，其中，国有企业 55 户，民营企业 307 户；股份制公司 29 户；外商投资企业 91 户，集体企业 29 户。现有副会长单位 19 家，常务理事单位 62 家，理事单位 118 家，会员代表单位 99 家。协会下设经营工作委员会、口腔工艺专业委员会和科技

2、咨询服务部等分支机构。协会的基本宗旨是：服务、中介、协调。在科教兴市方针的指导下，积极推动行业科技进步，参与对行业发展战略目标的调查研究。同时配合政府，推进行业政、产、学、研的合作，引导企业开展自主创新的科研开发，并为企业和医疗单位培养相应的职业技能人才和医技人员，推进行业战略品牌，形成上海市名牌产品、上海市著名商标和行业名优产品共62 项。协会还积极开展技术咨询，价格初审， 行业统计， 中高级职称申报评审等服务职能，已成为政府、 社区、行业、企业间的桥梁。（二）申报项目基本情况1、职业名称 / 等级职业名称：医用电子仪器修理工（精密仪器仪表修理工包含工种，职业编码6-06-02-03）等级：

3、三级工2、职业标准情况本职业标准为建议职业标准。2.1职业定义具备医用电子仪器制造和维修必须的医用电子线路和医疗仪器微机应用基础知识，能从事数字化医用电子仪器的局部线路与编程设计、制造工艺和维修检测等技术操作的复合型工程技术人员。2.2职业环境条件室、常温。必要时应根据各类医用电子仪器对使用环境的要求，对温度、湿度、噪声进行有效的控制，还应防静电。.学习帮手 .专业整理 .2.3职业能力要求计算能力：具有大专以上的数学计算及基本电路参数选取的分析、推理、判断能力；学习能力：快速地接受电子技术、微机应用和数字化医疗仪器新技术和有较好的表达能力；空间感： 具有空间思维能力，能够阅读理解医用电子仪器

4、平面线路图及清楚地识别仪器显示的各种颜色；动作协调性：手指和手臂应具有较好的灵活性，能迅速、准确、稳定地完成医用电子仪器的调试和维修操作。2.4基本文化程度大学专科、高职以上（在读）。2.5鉴定要求2.5.1适用对象从事或准备从事本职业的全日制高等学校毕业学年学生。2.5.2申报条件同时具备以下条件，可申报鉴定：（ 1）全日制高等学校毕业学年学生（具有学籍的大专、本科、高职学生）。（ 2）所属专业为学校认定的符合本职业要求的相关专业。（ 3）按本专业教学计划要求完成毕业学年前规定课时学习并合格。2.5.3鉴定方式采用模块化考核方式，由理论知识、操作技能两部分组成。考核容由三部分构成：专业理论知

5、识部分容，由学校按教学计划要求进行合格认定；操作技能部分模块，针对本职业通用的专项技能进行技能操作考核；综合技能部分模块，按企业要求进行技能操作考核。理论知识考试和操作技能考核均采用百分制，成绩皆达60 分及以上者为合格，不及格者可分别进行补考，同时须通过学校对其专业理论知识的合格认定。2.5.4鉴定场所设备场所：1. 有 40 座或以上的多媒体教室；2. 有 20 座或以上的电子电工技术实验室；3. 有 20 座或以上的微机与单片机应用多媒体实验室；4. 有 20 座或以上的数字化心电图机多媒体实训车间。设备：.学习帮手 .专业整理 .1. 具有 20 台数字化心电图机、配套的调试仪器及其维

6、修元器件；2. 具有 20 台计算机与单片机接口应用的实验系统、配套的调试仪器、接口电路板；3. 具有 20 台（套）所需的电子电工技术实验仪器 , 如：示波器、信号发生器、直流稳压电源和万用表等；4. 具有调试维修电子仪器的镊子、剪刀、导线、螺丝刀等工具、相关软件和纸等；5. 具有单片机编程开发相应软件。3、企业该职业（工种）主要工作任务从事的工作主要包括：（ 1）医用电子仪器的局部线路与编程设计；（ 2）医用电子仪器工艺制造；（ 3）医用电子仪器电器安全与性能检测；（ 4）常规医用电子仪器维护保养；（ 5）医用电子仪器故障确定和修复；（ 6）医用电子仪器管理与营销。三、培训方案培训单元1：

7、医用电子线路（一）培训主要容1.1 知识目标1. 掌握医用电子技术的基本电路原理、调试仪器使用（ 1） 生物电放大器（ 2） 生物信号滤波器（ 3） 线性直流稳压电源（ 4） 生物信号积分器（ 5） 典型生物信号发生器（ 6） 示波器的使用2. 掌握医用电子线路的分析方法（ 1） 人体生理信号的基础知识（ 2） 医用电子信号的变换（ 3） 医用电子信号的处理3. 熟悉医用电子线路中用到的元器件测试、复杂电路原理、辅助调试仪器使用.学习帮手 .专业整理 .（ 1） 基本电子元器件的参数测量（ 2） 生物信号比较器（ 3）信号发生器、万用表和直流稳压电源的使用4. 了解医用电子线路中用到的元器件原

8、理、生物信号微分器原理（ 1） 基本电子元器件原理（ 2） 生物信号微分器1.2 技能目标1. 熟练掌握生物电放大器电路的设定调节与测试；2. 熟练掌握生物电电压提升电路的设计和测定；3. 熟练掌握多级医用运算放大电路的设计和测定；4. 熟练掌握直流稳压电源的设计和测定；5. 熟练掌握直流稳压电源的故障检测和排除；6. 熟练掌握生物信号滤波器设定调节和测试；7. 学会可调直流稳压电源的设计和测定以及复杂滤波器的调节测试；8. 学会医用电子线路的调试方法。（二）培训主要方式采用课堂讲授、互动讨论、实战操作等教学做一体的培训方式。（三）培训安排培训地点：教学楼715培训时间安排：2 周培训单元2：

9、医学仪器微机应用（一）培训主要容2.1 知识目标1. 掌握医学仪器微控制器部模块的原理、工作方式和实际应用（ 1）定时计数器（ 2）中断系统（ 3）串行口控制2. 掌握医学仪器微机系统人机接口和数据采集系统原理与实际应用（ 1）系统扩展（ 2）键盘与显示控制.学习帮手 .专业整理 .（ 3）模数、数模转换与数据采集系统3. 熟悉医学仪器微控制器的程序设计语言及编程（ 1）汇编语言程序设计（ 2） C51 程序设计4. 了解微机基本概念与医学仪器微控制器的基本性能2.2 技能目标1. 熟练掌握示波器、电源、仿真器等仪器的使用与设置方法；2. 熟练掌握系统连接、元器件拆装的方法；3. 熟练掌握程序

10、结构、各关键参数的设置、常用语句的运用；4. 熟练掌握信号的测量、波形的绘制；5. 学会流程图的设计与编制方法。（二）培训主要方式通过教学做一体的培训方法，采用课堂讲授、互动讨论、实战操练等方式。（三）培训安排培训地点：教学楼710培训时间安排：2 周培训单元3：医用电子仪器原理及维修（一）培训主要容3.1 知识目标1. 掌握典型医用电子仪器的组成原理、结构特征、临床应用（ 1） 数字心电图机（ 2） 医用监护仪器（ 3） 医用超声设备（ 4） 医用 X 线机设备（ 5） X 线 CT设备（ 6） 急救医疗设备2. 掌握医用电气设备安全要求及检测（ 1） 医用电气设备安全要求基础知识（ 2）

11、医用电气设备安全标准（ 3） 医用电气设备安全检测.学习帮手 .专业整理 .3. 熟悉一般医用电子仪器的技术特征、临床应用（ 1） 核医学设备（ 2） 磁共振成像设备（ 3） 医学信息技术（ 4） 临床检验仪器（ 5） 医用治疗仪器4. 了解其他医用电子仪器的组成和临床应用（ 1） 信息标准（ 2） 医用光学仪器（ 3） 其他治疗设备3.2 技能目标1. 熟练掌握各种常用及专用电子检测仪器的使用方法；2. 熟练掌握医用电子仪器（数字心电图机）的临床操作；3. 熟练掌握医用电子仪器（数字心电图机）的拆装；4. 熟练掌握医用电子仪器（数字心电图机）的性能指标测试；5. 熟练掌握医用电子仪器（数字心

12、电图机）的维修技术；6. 学会复杂医用电子仪器的故障定位方法；7. 学会医用电子仪器故障维修报告的撰写方法。（二）培训主要方式采用课堂讲授、互动讨论、实战操作等教学做一体的培训方式。（三）培训安排培训地点：教学楼 113培训时间安排： 2 周四、鉴定方案（一）鉴定方式鉴定采用考核方式，由理论知识、操作技能两部分组成。其中理论知识考试采用闭卷笔试方式，操作技能考核采用实际操作考核方式。理论知识考试和操作技能考核均采用百分制，成绩皆达60 分及以上者为合格，不及格者可分别进行补考。（二）考核方案1.理论知识考试方案（考试时间60 分钟）.学习帮手 .专业整理 .题量考试题库量鉴定题量分值（分 / 题）配分（分）题型方式判断题闭卷15034134单选题4506