力的作用是相互的PPT课件

1、 一、对力的认识 1、一个物体对另一个物体的作用叫做力（force） F2、物体间力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的 3.力的单位：牛顿简称牛（N） 两个较小的鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为1N 一个普通中学生站在地面上,对地面的压力约为500N 二、力的作用效果 速度变化 运动方向的变化 运动状态 的 变 化 1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发生形变 三、力的三要素 力的大小、方向和作 用点叫做力的三要素 A F 力的作用效果跟力的 大小、方向和作用点有关 四、力的示意图 =5000N 用一根带箭头的线段表示力 O F G F 力是一个物体对另一个物体的作用 物体间力的

2、作用是相互的 力的单位：牛顿（N） 力的作用效果 1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发生形变 力的三要素 大 小 方 向 作用点 力的示意图 力 ：用一根带箭头的线段表示力 实践求发展实践求发展 例1.1. 如图所示跳水运动 员在向下压跳板的过程中, , 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 _， 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _ _ 发生改变。 形变 运动状态 例例2.2.如图所示如图所示, ,某人某人 用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于 弹簧弹簧, ,观察比较观察比较(a)(a)、(b)(b) 两图，可知力的作用效两图，可知力的作用效 果与力的果与

3、力的_有关。有关。 方向 例例3.3.图图(a)(a)、(b)(b)表示了力作用在物体上产生的表示了力作用在物体上产生的 作用效果。其中图（作用效果。其中图（a a）主要表示力能使物体）主要表示力能使物体 _;_;图图(b)(b)主要表示力能主要表示力能 使物体使物体_。 形状发生改变 运动状态发生改变 例4.4.下列 关于力的说法，正确的是 （ ） A.A.人推车时, ,人也受到车给人的推力 B.B.两个物体只要相互接触, ,就一定发生力的作用 C.C.用手捏一个空的易拉罐, ,易拉罐变瘪了, ,表明力 可以使物体发生形变 D.D.排球运动员扣球的方向发生了改变, ,表明力 可以改变物体的运

4、动状态 A B A B 例4.4.下列 关于力的说法，正确的是 （ ） A.A.人推车时, ,人也受到车给人的推力 B.B.两个物体只要相互接触, ,就一定发生力的作用 C.C.用手捏一个空的易拉罐, ,易拉罐变瘪了, ,表明力 可以使物体发生形变 D.D.排球运动员扣球的方向发生了改变, ,表明力 可以改变物体的运动状态 ACD ACD 例例5.5.下列实例中在力的作用下使物体的形状下列实例中在力的作用下使物体的形状 发生变化的是发生变化的是 ( )( ) A. A.紧急刹车紧急刹车 B.B.骑自行车加速前进骑自行车加速前进 C.C.做直线运动的足球、碰到球员后，做直线运动的足球、碰到球员后

5、， 运动方向发生改变运动方向发生改变 D.D.两手用力扳竹条两手用力扳竹条, ,使其弯曲使其弯曲 D D 例例6.6.在水中划船时在水中划船时, ,使船前进的动力使船前进的动力 是是 ( ) ( ) A. A.船的重力船的重力 B.B.水直接对船的动力水直接对船的动力 C.C.水对桨的推力水对桨的推力 D.D.人对船的推力人对船的推力 C C 例例7.7.下列关于力的大小的估计，不可能的是下列关于力的大小的估计，不可能的是 （）（） A.A.一名中学生的体重约为一名中学生的体重约为 B.B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是拿起两只鸡蛋所用的力大约是 C.C.九年级物理课本重约九年级物理课本重约 D.

6、D.一只普通的苹果受到的重力约一只普通的苹果受到的重力约0.0. D D 例例8.8.足球前锋队员面对已封住角度的守门员足球前锋队员面对已封住角度的守门员, , 轻轻地将球一挑轻轻地将球一挑, ,足球在空中划一条弧线吊入球足球在空中划一条弧线吊入球 门门, ,若不计空气阻力若不计空气阻力, ,足球离开脚面后使其在空足球离开脚面后使其在空 中运动状态发生改变的施力物体是中运动状态发生改变的施力物体是 ( ) ( ) A. A.前锋球员前锋球员 B.B.足球足球 C.C.地球地球 D.D.守门员守门员 C C 例9 9游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前 进。下面说法中正确的是（） 运动员是施力

7、者，自己不受力 水是受力物体，不是施力物体 运动员是施力者，同时又是受力者 运动员在水中前进时不受重力 F 例1.1. 如图所示跳水运动 员在向下压跳板的过程中, , 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 _， 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _ _ 发生改变。 形变 运动状态 例4.4.下列 关于力的说法，正确的是 （ ） A.A.人推车时, ,人也受到车给人的推力 B.B.两个物体只要相互接触, ,就一定发生力的作用 C.C.用手捏一个空的易拉罐, ,易拉罐变瘪了, ,表明力 可以使物体发生形变 D.D.排球运动员扣球的方向发生了改变, ,表明力 可以改变物体的运动状态 ACD ACD 例例7.7.下列关于力的大小的估计，不可能的是下列关于力的大小的估计，不可能的是 （）（） A.A.一名中学生的体重约为一名中学生的体重约为 B.B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是拿起两只鸡蛋所用的力大约是 C.C.九年级物理课本重约九年级物理课本重约 D.D.一只普通的苹果受到的重力