心理咨询三级理论知识复习题集第5678篇

1、2019年国家心理咨询三级理论知识职业资格考前练习 一、单选题 1.咨询阶段性小结的主要目的并不在于( )。 A、总结资料，撰写论文 B、发现新的情况和问题 C、把握关键要素 D、促进心理咨询更加深入 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 此题暂无解析 2.不恰当提问的消极作用不包括( )。 A、可造成互相依赖和责任转移 B、容易使咨询师产生防卫心理 C、可减少求助者的自我探索 D、会因不准确的信息而延误确诊 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 此题暂无解析 3.以下各咨询环节中，属于心理诊断阶段的是( 。) A、商定咨询目标 、商定咨询方案B C、协商选择心理测验工具 、调

2、整求助者的求助动机D 点击展开答案与解析C 【答案】： ：【解析】 此题暂无解析 。) ( 正确理解和使用共情时，应注意避免4.A、咨询师走出自己的参照框架 B、咨询师验证自己的共情程度 C、表达共情因人而异 D、表达共情不考虑对方的特点和文化背景 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 此题暂无解析 5.一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成( )。 A、标准九分 B、标准十分 C、标准二十分 D、T分数 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 此题暂无解析 6.放松训练是( )中使用最广泛的技术之一。 A、完形疗法 B、认知疗法 C、行为疗法 D、理性情绪疗法 点击展开答案

3、与解析 【答案】：C 【解析】： 此题暂无解析 7.美国心理学家卡特尔认为，( )是人的一种潜在智力，很少受社会教育的影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。 A、普通智力 B、晶体智力 C、特殊智力 D、流体智力 点击展开答案与解析【答案】：D 【解析】： 此题暂无解析 8.在韦氏智力量表中，离差智商的计算公式为( )。 A、100+16(X-M)S B、10016(X-M)S C、100+15(X-M)S D、10015(X-M)S 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 此题暂无解析 9.咨询方案中需要明确的求助者的责任不包括( )。 A、遵守咨询机构的有关规定 B

4、、向咨询师提供真实的资料 、积极地与咨询师一起探索C 、完成双方商定的作业D 点击展开答案与解析A 【答案】： 【解析】： 此题暂无解析 。10.内容反应技术又可以称作( ) A、内容表达 B、释义技术 C、反馈 、回复D 点击展开答案与解析B ：【答案】 ：【解析】 此题暂无解析 等编制的生活事件量表。)( 11.LES有多个版本，在教材中所选用的是由 、杨德森A 、张明园BC、张瑶 D、刘贤臣 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 此题暂无解析 12.按照韦氏智商分级标准，智商在2034之间属于( )智力缺陷。 A、轻度 B、中度 C、重度 D、极重度 点击展开答案与解析 【答案】

5、：C 【解析】： 此题暂无解析 13.应对方式问卷各分量表因子分的记分为( )。 A、分量表单项条目分之和 B、分量表单项条目分之和乘以条目数 C、分量表单项条目分之和除以分量表条目数 D、加权后的分量表单项条目分之和除以条目数 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 此题暂无解析 14.按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在( )。 A、80120之间 B、85115之间 C、90109之间 D、70130之间 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 此题暂无解析 。) ( 以下关于解释技术的表述和理解，正确的是15.A、解释技术属于内容表达，侧重于对某一问题做理论上的分析

6、B、解释是站在求助者的思考框架上，帮助他自圆其说自己的问题 C、解释就是运用心理学理论对求助者的问题进行内容反应 D、解释是咨询师专业能力的体现，一般是不容求助者质疑的 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 此题暂无解析 16.某生活事件刺激量等于该事件影响程度该事件持续时问( 。) 、正性事件刺激量A 、负性事件刺激量B C、该事件发生次数 D、生活事件总刺激量 点击展开答案与解析C 【答案】： 【解析】： 此题暂无解析 。 )17.下列选择谈话内容的原则中，正确的是( A、能够改变求助者的个性和态度 B、尽可能地挖掘求助者的所有情况 、符合求助者的接受能力和兴趣C 、可对思维障碍的

7、症状加以讨论D 点击展开答案与解析C 【答案】： 【解析】： 此题暂无解析 )。 18.积极关注的临床意义并不在于( 、消除求助者的自卑感A 、促进咨询双方彼此了解B C、帮助求助者看到自身的长处 、使求助者拥有积极的价值观D 点击展开答案与解析B 【答案】： ：【解析】此题暂无解析 19.WAIS-RC的操作部分共计包括( )个分测验。 A、4 B、5 C、6 D、7 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 此题暂无解析 20.在WAIS-RC的实施中，一般按照( )的顺序进行。 A、先言语测验、后操作测验 B、先操作测验、后言语测验 C、言语测验和操作测验交替 D、随机 点击展开答案

8、与解析 【答案】：A 【解析】： 此题暂无解析 21.积极关注指的是( )。 A、关注求助者言行的积极面 B、关注求助者的负性情绪 C、关注求助者的身体状况 D、关注求助者对咨询师的态度 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 此题暂无解析 22.生活事件对人持续影响时间的划分并不包括( )。 A、一月内 B、三月内 C、半年内 、一年内D点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 此题暂无解析 23.美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑，他设想，每一个内容都可以运用不同的操作而产生不同的产品，因此可得到( )种单独的智力因素。 A、100 B、90 C

9、、60 D、120 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 此题暂无解析 24.施测中国比内测验时，应根据受测者的( 从测验指导书的附表中查到开始的试题。，) A、年龄 、家庭经济状况B 、受教育程度C D、父母的职业 点击展开答案与解析A 【答案】： ：【解析】 此题暂无解析 )。( 25.第一个提出智力结构理论的是 、斯皮尔曼A B、瑟斯顿 C、吉尔福特 、卡特尔D 点击展开答案与解析A 【答案】： ：【解析】 此题暂无解析26.在施测MMPI测验时，如受测者报告有些想法现在没有了，主测者应当告之他( )。 A、以从前的情况为准 B、以现在的情况为准 C、根据具体的情况选择 D、以从

10、前或现在的情况为准都可以 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 此题暂无解析 27.咨询目标应该是( )。 A、咨询师的目标 B、求助者的目标 C、双方商定的目标 D、上级咨询师布置的目标 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 此题暂无解析 28.WAIS-RC的数字符号分测验在正式测验时，限时( )秒。 A、90 B、60 C、120 D、30 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 此题暂无解析 29.在SCL-90的评分中，所谓阳性项目数指的是单项分( )的项目数。 A、=1 B、1 C、=2 D、2 点击展开答案与解析【答案】：D 【解析】： 此题暂无解析 30.

11、谈话中不正确的操作是( )。 A、交谈中一般不做笔录和录音 B、即使对方同意，也不可录像 C、谈话的信息依靠临场记忆整理 D、征得求助者同意后，可做笔录 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 此题暂无解析 31.凡是平均数为55，标准差为15的标准分数，一般我们都称为( ) A、标准九分 T分数B、 C、标准十分 、标准二十分D 点击展开答案与解析C ：【答案】 ：【解析】 此题暂无解析 )。( 32.1916年版斯坦福比内量表的主要创新点是 、使测验题目总数达到59个A M型两个等值量表B、分为L型和 、首次使用智力年龄表示测验成绩C 、首次引入比率智商的概念D 点击展开答案与解析D

12、 【答案】： 【解析】： 此题暂无解析 )。( 33.对心理测量的功能的理解正确的是 、心理测量的作用是极其有限的A 、为使对方信任，可适当地夸大测量的功能BC、心理测验可超出咨询的范围 D、心理测验应限制在咨询范围内 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 此题暂无解析 34.WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为( )。 A、15 B、2 C、3 D、5 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 此题暂无解析 35.SDS共包括20个项目，每个项目按症状的( )。 A、强度分为四级评分 B、频度分为四级评分 C、强度分为五级评分 D、频度分为五级评分 点击展开答案

13、与解析 【答案】：B 【解析】： 此题暂无解析 36.心理咨询案例记录的作用在于( )。 A、避免咨询师遗忘 B、保证咨询关系的专业性 C、作为咨询收费的依据 D、可以查阅咨询计划 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 此题暂无解析 。)( 适用于对儿童及智力落后的成人施测的瑞文测验的型式是37.A、儿童型 B、彩色型 C、标准型 D、高级型 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 此题暂无解析 38.在WAIS-RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是( )测验。 A、数字符号 B、图画填充 C、图片排列 D、图形拼凑 点击

14、展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 此题暂无解析 39.咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是( )米 A、0.5 B、1 C、1.5 D、2 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 此题暂无解析 40.若某求助者在SCL-90上所得的分为140分，阳性项目数为50项，则其阳性症状均分为( )分。 A、25 B、15 C、20 D、30 点击展开答案与解析【答案】：C 【解析】： 此题暂无解析 二、多选题 1.指导技术的正确做法是( )。 A、咨询师直接指示求助者以某种方式行动 B、可以不考虑求助者的心理准备 C、让求助者真正理解指导的内容 D、不强迫求助者执行 点击展开答案与解析

15、【答案】：A,C,D 【解析】： 此题暂无解析 2.有关16PF，下列说法中正确的是( )。 A、有三个可供受测者选择的答案 B、答卷纸有四个例题 C、答案没有好坏之分 D、测验有时间限制 点击展开答案与解析 【答案】：A,B,C 【解析】： 此题暂无解析 3.对主客观统一性原则的理解正确的是( )。 A、人的行为只要在量与质方面和外部刺激保持一致，则必然正常 B、人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的 C、任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上必与客观环境一致 D、人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解 点击展开答案与解析 【答案】：C,D 【解析】： 此题

16、暂无解析 4.以下属于心理咨询工作对象的有( )。 、存在心理问题并主动地前来咨询的人AB、不存在心理问题，但希望更好地发展自己的人 C、认为自己没有心理问题，希望解决别人问题的人 D、存在心理问题，但选择用宗教的方式解决自身问题的人 点击展开答案与解析 【答案】：A,B 【解析】： 此题暂无解析 5.内容反应技术是指( )。 A、把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者 B、将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者 C、将咨询师的意见如实相告 D、咨询师根据求助者的谈话内容给予指导 点击展开答案与解析 【答案】：A,B 【解析】： 此题暂无解析 6.一般资料的整理包括求助者的( )。 A、身

17、体状态 B、娱乐活动 C、自我描述 D、工作记录 点击展开答案与解析 【答案】：B,C,D 【解析】： 此题暂无解析 7.形成初步印象的正确操作是( )。 A、对求助者心理问题的严重程度予以评估 B、对目前一般心理健康水平予以评估 C、对某些含混的临床表现进行鉴别诊断 D、把心理问题和神经症完全区分出来 点击展开答案与解析 【答案】：A,B,C 【解析】： 此题暂无解析8.共情的三个具体含义是指( )。 A、咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 B、咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 C、咨询师借助于知识和经验，把握对方的体验与其人格之间的联系 D、咨询师要运用技巧将自己的共情

18、传达给求助者 点击展开答案与解析 【答案】：B,C,D 【解析】： 此题暂无解析 9.瑞文测验的分型主要包括( )。 A、儿童型 B、彩色型 C、标准型 D、高级型 点击展开答案与解析 【答案】：B,C,D 【解析】： 此题暂无解析 10.施测MMPI测验时，如受测者遇到不能回答的问题时，主测者可告之( 。) A、可以空下来 B、必须选择 、不要让空题太多C 、应选择是或否D 点击展开答案与解析A,C 【答案】： 【解析】： 此题暂无解析 。 在实施11.WAIS-RC的数字符号分测验时，正确的是( ) A、完成样本测试后，应据记忆完成 B、从左到右填写 C、不得跳格 、正式测试限时D90秒 点击展开答案与解析【答案】：B,C,D 【解析】： 此题暂无解析 12.关于16PF，下列描述中正确的是( )。 A、采用因素分析法编制 B、中文版由宋维真修订 C、包括187个条目 D、16种因素即卡特尔的根源特质 点击展开答案与解析 【答案】：A,