对联复习专题

1、对联复习专题 1. 高考在即，光明学校面向全体学生开展“助力高考，祝福高三”对联征集活动。以下是一位学生拟写的上联，请补拟出下联和横批。 上联：十年苦读一朝决胜负换来蟾宫折桂；下联：_ 横批：【答案】下联:数载厚积六月定乾坤赢得金榜题名横批：舍我其谁（大展宏图）【解析】此题考查语言表达准确得体的能力。对联要求字数必须相等，不能用重复的字。词类相当，结构相应。本题“十年苦读”对“数载厚积”，“一朝决胜负“对”六月定乾坤“，”换来蟾宫折桂“对”赢得金榜题名“。横批：舍我其谁（大展宏图）。要能表现“助力高考，祝福高三”的意图。2. 请根据下列对联的上联，用课文长亭送别雷雨或祝福的相关内容对出下联。

2、上联：千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓(罗密欧与朱丽叶)下联：【答案】【示例】(1)十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地(长亭送别)(2)一场雷雨，鲁侍萍情断周公馆(雷雨)(3)几声祝福，祥林嫂命丧鲁镇街(祝福) 【解析】此题考查学生在理解文学名著的基础上进行语言表达的能力。解答此类题，要有两个方面的能力储备，一是懂得对偶的规则；二是有一定的文学名著的积累。学生首先要考察上联特点，罗密欧与朱丽叶是悲剧，朱丽叶死去，千古悲剧。对的下联，也要是一部名著，比如雷雨，鲁侍萍的死，是个悲剧。据此斟酌词句答题即可。3. 根据下面一则新闻材料，给即将落成的国家博物馆正大门拟一副对联。 据北京晨报报道，位于天安门广场东侧的历

3、时3年多改造扩建后的国家博物馆在2011年4月1日，重新开馆。国博现拥有展厅49个，所珍藏的文物几乎从新石器时代到明清时期的所有代表性的都有，在当代藏品中，长征三号运载火箭发射台也被收藏。同时还有包括举办国际展览而设的亚洲、欧洲、非洲、美洲四个国际厅。国家博物馆的场馆规模和硬件设施都已达到或超过世界发达国家现代化博物馆的水平。横批：物华天宝 上联：_下联：_【答案】横批：物华天宝 上联：从石器到火箭，尽览古今珍藏 下联：由九州至四海，通显中外博物【解析】这是一道压缩语段的试题，答题时要注意题干的要求。注意对联的拟写要符合对仗、押韵的要求。对联注意结构和内容两方面。结构上上下词性相同，意思相同或

4、相近。内容上注意题干要求。本题是给国家博物馆拟对联，要符合这个情境，能表现出博物馆的特点。4. 有关部门决定重修归有光的项脊轩，有人为之拟写了一副对联的上联，请你根据项脊轩志的内容，拟写下联。 上联：项脊轩见证归氏三世痛 下联： 【答案】示例1：枇杷树承载亡妻一生情示例 2：象牙笏凝聚祖母一片心【解析】此题考查学生解读文化常识对联的能力。这要求学生平时注意积累对联知识。对联的基本章法，是又对又联。对，是对立的两个事物，或一个事物的两个方面；联，是两者相互联系，相互配合，相互促进，统一起来，表达一个主题。对联的基本章法，完全合乎哲学上对立统一的规律。对联章法跟分上下片的词有相似之处，上下联内容不

5、宜重复雷同，来回纠缠，应各有所侧重，分工合作。上下联分工，根据所写对象而有各种情况。此题注意上下联对仗，内容情感与项脊轩相符。5. 下面是一副对联的上联，请根据所学课文补出合适的下联。（4分） 上联：黄州赤壁矶惊涛拍岸下联： 【答案】建康赏心亭秋水随天、钱塘西子湖烟柳迎风（羌管弄晴）、洪都滕王阁落霞满天。【解析】试题分析：本题考查对联的写作能力，要求根据所学课文补出合适的下联。对联写作上要做到词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相关，意境完美。本题从题干要求看，可从所学课文中的具体地点的具体景物描写中去提炼概括即可。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯

6、、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6. 为下面的对联拟写一句下联。（ 二选一）（3分） 上联：月色映荷塘诗情一片， 下联： 。 上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处， 下联： 。【答案】蓝天衬白云画意无穷。隐隐约约，密林深处月色无边。（3分）【解析】试题分析：拟写对联的要求。形式：字数相同，结构相同，词性相同，末字平仄相和，仄起平落（高考没做要求），上下联一般不能重复用字。内容：一是上下联意义要密切关联，即上下联的相关性。二是所拟下联思想内容要有一定的格调。文明、典雅，有文化内涵，有较高的审美价值。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E7. 下面是两副对联的上联，请对出它

7、的下联（平仄不论）。（6分） （1）上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情 下联： （2）上联：炎黄子孙德才兼备展宏图 下联： 【答案】范例（注意词性相对，结构照应，平仄不论）： （1）醉翁亭中欧阳修与民同乐 （2）华夏儿女文武双全建伟业（每个3分）【解析】试题分析：解答此题要对对联的有关知识有大概的了解，对联的最大特点就是既对又联。就是结构上的彼此对应;所谓对,就是结构上的彼此对应;所谓联, 就是内容上的互为关联。因此拟写对联, 就是内容上的互为关联。拟写对联, 首先要分析出句特点。其次要善于联想，即性质或特点相同或相似的事物之间的联想,一般适应于正对。似的事物之间的联想 ,一般适应于正对。最后要善于

8、化用,指的是灵活变化地运用天文,地时令等知识 ,以及熟语,诗文名句, 理,时令等知识,以及熟语,诗文名句,成语典故等。本题可仿照例句，采用地点对地点，人名对人名，情感对情感等。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。8. 下面是一副对联的上联，请以游褒禅山记为材料，对出下联。（4分） 上联：苏东坡至赤壁，赏明月清风，悟人生哲理。 下联： 【答案】王安石游褒禅，见仆碑残文，得治学精神。 【解析】试题分析：对联的特点：1字数相等：2词性相同 3结构相应4平仄相对。这道题是根据课文内容对出下联，第一句是作者游览的地点，第二句是写作者看到的景色，第三句是写领悟到的内容。（课文内容理解正确2

9、分，对仗工整2分。） 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 9. 阅读下面的材料，完成后面的问题。 中央电视台特别节目大国工匠讲述了8个工匠所缔造的神话，擅长“金属雕花”的胡双钱就是其中之一。至今，他都是一名工人身份的老师傅，但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺的一分子，也不妨碍他跻身时代先锋的行列。有一次，急需生产一个特殊零件，用钛合金毛坯来现场临时加工，胡双钱临危受命，毫不犹豫地接受了这项艰巨任务。任务难度之大，令人难以想象：一个零件要100多万元，有36个孔，大小不一样，孔的精度要求是0.24毫米。0.24毫米，相当于人头发丝的直径，这个本来要靠细致编程的数控车床

10、来完成的零部件，那时胡双钱只能依靠一双手和一台传统的铣钻床。仅用了一个多小时，36个孔悉数打造完毕，一次性通过检验。有位读者根据以上内容想拟一副对联赞美胡师傅，已经拟好了上联，请你帮助写出下联。上联：技艺精湛堪称大国工匠下联： 【答案】临危受命无愧时代先锋（符合对联的基本要求，内容恰当即可）【解析】本题用对联的形式考查对材料人物的评价能力。材料中讲述了胡双钱成功完成一项艰巨任务的故事，既然是要求赞美胡师傅，可以从文中筛选对胡师傅评价的关键词“时代先锋”“临危受命”等，然后根据对联的要求组织答案。对联要求：上下联字数要相等，词性相同，结构一致。10. 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、有的

11、句子内部结构已被打乱，请根据所给出的上联，进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边，小苑春回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有舜日尧天。_【答案】小苑春回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。【解析】本题考查对偶修辞的运用和组织对联的能力。对联讲究字数相等并押韵，所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点，要注意动词对动词、名词对名词、形容词对形容词等。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落，等等。例如，“小苑春回”对“大江东去”等。可将这五个句子的外部顺序调整为

12、：小苑春回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有舜日尧天。然后根据上联“浪淘尽千古英雄”的词性特点，将对应部分调整为“莺唤起一庭佳丽”。最后根据上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格的特点，将对应部分调整为：“看池边绿树，树边红雨”。由此即可得出答案：小苑春回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。11. 对对联 有人戏送几何老师一副对联，上联：课堂活跃求三角，请为其斟酌一下联：_。【答案】学习快乐有几何【解析】本题考查对对联的能力，对联写作上要做到词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相关，意境完美。解答此题，必须掌握有关对联的一些基本知识。12. 某学校语文

13、组要举行经典文言文教学大赛，赛前有一个经典课文推介广告，请你从三篇经典古文中任选一篇，用对联的形式为赛课教师准备一个课文推介广告。所写对联要与经典古文内容吻合。(4分) 示例：郑庄公思前想后求贤士，烛之武能言善辩退秦师 供选篇目：烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴 选篇目： 拟对联：_【答案】示例：选篇目：鸿门宴拟对联：鸿门设宴，项羽优柔寡断放虎归山留后患；新丰请罪，刘邦包羞忍耻趁机脱逃得江山。【解析】【解析】 试题分析：这是一道你对联的题目，对联一般要注意结构相同，词性相同，上联三四声结尾，下联一二声结尾，所选内容要和所选文章的内容对应。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。二、其他（本大题共1小题，共5.0分）13. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙描绘出这样的春游情景：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”请为下面两副对联分别拟写下联和上联，概述这一春游情景。（5分）