三年级信息与技术微机教学计划

1、20xx-20xx 学年度第一学期教学计划一、班级学生情况分析1、基本情况：计算机课学生数量多，机器少，老师管理有点困难；但是学生都对计算机有兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点。但是学生计算机底子不是很好，需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。2、学生综合素质分析：三年级学生刚接触计算机，对计算机了解甚少。当然有部分学生可能会使用计算机，有部分学生对计算机很陌生。学生知识层次参差不齐，但是对于电脑硬件及软件的使用同学们还不能正确应用。所以来说三年级学生电脑知识从零开始的，从基本的开关机、硬件组成、软件的使用一步一步开始。3、本学期预期达到的目标：（1）了解信息与信息技术的含义，了解常见的

2、信息技术工具的用途。（2）了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。（3）了解 windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。（4）学会输入汉字，加强指法练习。二、教材简要分析、教学重点、难点分析：重点：（1）了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。（2）了解计算机系统的基本组成（3）了解 windows操作系统难点：（1）熟练掌握计算机的基本操作（2）对程序窗口的简单操作。（3）熟练输入汉字，正确运用指法。三、本学期教学目标1、知识能力（基本要求和部分学生的较高要求）：（1）了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。（2）了解计算机系统的基本组成，掌握计

3、算机的基本操作。（3）了解 windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。（4）学会输入汉字，加强指法练习。2、过程与方法：（感受、尝试、发现、体验、探索）：（1）能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌握基本的计算机应用本领。（2）能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。（ 3）学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。3、情感态度价值观（使学生受到的思想教育或启示）：培养良好的计算机使用习惯和道德观念。通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生

4、的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感。四、教学内容：第一周：了解信息与信息技术的含义，对计算机有初步的认识，能正确区分软件、硬件。第二周第三周：认识计算机窗口及桌面图标，会正确使用键盘和鼠标。第四周第六周：掌握最基本的字符输入方法，会简单的中文输入，能正确输入特殊字符。第七周第九周：能利用程序打开相应的软件，如画图软件，能使用曲线绘制简单的图画。第十周第十一周：复习巩固。五、结合本班实际，提高教学质量采取的主要措施1、教学常规各环节（备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、课程方案落实等方面）采取的主要措施：备课以活动为主，注重学生的初步感情体验。以课堂操作为主的课堂作业，以避免给学生造成额外的学习负担。对有兴趣的同学可以适当给以关照，在计算机方面学有所成。2、对学习方法指导的措施：以在做中学为主要的学习方