新华东师大版七年级数学下册《9章 多边形9.1 三角形认识三角形》教案_7_第1页
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文档简介

1、 认识三角形教案学科课 题认识三角形授课老师授课时间 1课时课的类型概念课授课方法讲练结合授课班级七年级2班教 具三角板，课件教学目标1.认识三角形，了解三角形的三要素并会用几何语言表示三角形.2.能区分不同形状的三角形，按角、按边分类的两种方法.3.通过观察，操作培养学生的动手实践能力和语言表达能力.教学重点三角形内角、外角、等腰三角形、等边三角形等概念；教学难点三角形的外角教 学 内 容旁批意见一、 情境导入，初步认识在我们生活中几乎随时可以看见三角形，它简单、有趣，也十分有用，三角形可以帮助我们更好地认识周围世界，可以帮助我们解决很多实际问题.请同学们观察图片，请同学们举例说明生活中还有

2、什么运用三角形的情况.【教学说明】使学生明白三角形在生活中的作用，激发学生学习的动力.二、思考探究，获取新知问题1请同学们画一个三角形，通过画三角形的过程概况三角形的定义；三角形是由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，这三条线段就是三角形的边.问题2三角形中有几条线短？有几个角？3条线段，3个角边：线段AB、BC、CA是三角形的边；定点：点A、B、C是三角形的顶点；角: A、B、C是三角形的内角，简称角；辨一辨：下列图形符合三角形的定义吗？表示方法：三角形ABC用符号表示_.特别规定：三角形ABC的三边,一般的顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c.问

3、题3： 如图，把ABC的一边BC延长，得到ACD.它与 ABC有何联系呢，它与ABC 三个内角有何位置关系？像这样，三角形的一边与另一边的延长线所组成的角，叫作三角形的外角. 对外角ACD来说，ACB是与它相邻的内角，A，B是与它不相邻的内角.三角形的分类问题1：按照三角形内角的大小，三角形可以分为哪几类？在三角形中， 三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形， 有一个角是直角的三角形叫直角三角形， 有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形.问题2：如果以三角形边的元素的不同，三角形该如何分类呢？(1)等腰三角形和等边三角形的区别是什么?(2)从边上来说，除了等腰三角形和等边三角形还有什么样 的三角形?(3)根据上面的内容思考：怎样对三角形进行分类？u 按是否有边相等分u 按内角大小分三、师生互动，课堂小结先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师加以补充. 布置作业旁批意见同步练习册教学反思教师在练习设计上主要采用了层层深入的原则，先是基础知识的练习；然后用三角形的知识解决实际问题；最后增加难度，让优等生在这个知识点上的学习更进一步.而每一道题都运用了本节课的知识，每一道题目的呈现方式又都不同.这样既能让后进生跟得上，又能让优等生吃得饱，从而让全班同学共同进步.从练习

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