14、《荷叶圆圆》教学设计.

1、14、荷叶圆圆教学设计【教学目标】1 认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。2学生通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。3激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生乐于创造美的感情。【教学重难点】借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。【课时安排】2课时【教学过程】一、激趣导入，复习生字（一）、复习生字过渡：昨天，我们认识了课文中的生字朋友，今天，它们又来了，夏老师请你和 它们打个招呼。（出示生字，指明读，读 2次）师：那老师把生字朋友送到词语中，你还认的它吗？（出示词语，指明读2组,齐读）表扬：同学们读的可真棒，看来复习复习对我们的学习真的很有帮助。二、欣赏过渡，学习第一段

2、1、师：（全班表扬）小朋友们都读得很棒，老师奖励给大家几幅漂亮的画。出示荷叶的图片（课件）请你静静地看，细细地观察，用心欣赏。2、师：欣赏了这些荷叶，你想说什么？（指名 2-3名学生自由说，注意说话要 完整）生：荷叶圆圆的。荷叶像个大圆盘。荷叶真美呀。（随即出示第一句话）“荷叶圆圆的，绿绿的。”1）指明读。评议。你有什么话要对读的同学说。（他读的很好。他读得很有感 情。他把的读得轻轻的，读出荷叶很美。）2）请你也美美的读一读。三、感情朗读课文1、过渡：这么美的荷叶不仅小朋友们喜欢，有许多小伙伴也喜欢呢，我们一起 来听一听他们是谁？2、听范读课文。你听到了谁？读的小朋友要声音响亮，听得小朋友要做

3、文明的小听众。指名说，随机在黑板上贴上词语。个别词语正音。3、学生自由朗读课文。师：是啊，小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都喜欢荷叶，请你自己把课文读一读，边读边找找小伙伴们把荷叶当作了什么，把它圈一圈。指名说，出示相应的词卡，分别请几个小朋友来把（摇篮停机坪 歌台 凉伞）词卡贴在相应的位置。过渡：四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞。（边说边手指板书）那你们最喜欢哪个小伙伴呢？请你找到你最喜欢的小伙伴在哪一 段，好好的读一读。待会儿，请你来介绍它。四、研读课文，深入理解师：谁来读读你喜欢的小伙伴那段？（以下内容随机学习）1、小水珠（出示课件）学生读后先评价。师：小水珠把这圆

4、圆的荷叶当成了什么？（摇篮）师：小水珠把荷叶当成了你见过摇篮吗？你知道摇篮是用来干什么的吗？师：想象一下宝宝躺在摇篮里，妈妈轻轻摇晃着摇篮，会有什么感觉？师：荷叶就像摇篮，小水珠躺在荷叶上，多舒服，多开心，多幸福啊！现在你就是小水珠，谁再来读。师：夏日里，微风轻轻的吹，荷叶随风摆动，摇来摇去，小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，哎！它看到了什么？（看见蜻蜓在半空飞来飞去，看见萤火虫打着灯笼送小蚂蚁回家， 看见白白的云朵，有的像-有点像-）师：这么美的景色，这么舒服的摇篮，让我们和小水珠一块再去感受一下吧！ 一 起读第二自然段。2、小鱼儿师：大家知道老师喜欢哪个小伙伴吗？（学生猜）“引出小鱼儿”

5、（出示课件）师：谁和夏老师一样喜欢小鱼的？请你来读一读。（指名读）师：我发现刚刚这位小朋友一直都是笑着读完这段的，我想问一问这位小朋友， 你刚刚为什么要笑着读这段呢？（小鱼很快乐）师：可是小鱼为什么这么快乐呢？可以让学生当小鱼，直接对话。（小鱼游来游去好像在捉迷藏很快乐。小鱼有荷叶当凉伞，不怕太阳晒很快乐。）有谁愿意学他的样子再读一次？师：真好，我看见你的笑容了，我也感觉到了小鱼儿的快乐了。我们一起当小鱼 来读读这一段吧。过渡：小鱼儿和小水珠听了你们的朗读，高兴极了！有两个小伙伴可等不及了， 它们是谁呀？3、小蜻蜓师：你还喜欢哪个小伙伴？（指明读）师：停机坪是什么地方呀？（停飞机的地方）出示图

6、片让学生看。为什么说荷叶 是蜻蜓的停机坪呢？（荷叶圆圆的，平平的，就像飞机场。）师：是呀，荷叶大大的，远远地，小蜻蜓飞累了，停在上面，把荷叶当停机坪， 它立在碧绿的荷叶上心情怎么呀？还展开透明的翅膀，边读变做动作。师：小蜻蜓，你要飞到哪里去呀？4、小青蛙师：你还喜欢哪个小伙伴？指明读。理解歌台是什么地方。一般谁会在歌台上唱歌？ 师：小青蛙也像一位大歌星那样站在歌台上放声歌唱，他会唱什么?生：他在呱呱地唱。师：除了呱呱唱，他还会唱什么歌词呢？生：他在唱，夏天多美啊，荷叶多绿啊！师：既然是放声歌唱，你觉得声音应该生：（抢着说）声音应该很大。师：请你自己再试一试。师：小青蛙唱得多开心啊，那么咱们来一次比赛，看看是男生读得开心，还是 女生读得高兴。现在，老师这儿有四张词卡（躺 立蹲游），谁能把它们贴在合适的位置?4、齐读课文 师：小水珠躺在荷叶上很舒服，小蜻蜓立在荷叶上很美丽，小青蛙蹲在荷叶上很 快乐，小鱼儿也在荷叶下游来游去可自在了，这一池荷塘好美呀，那么，我们一 起再把课文美美地读读吧！ 师：这次老师希望大家尽量不要看书，看能不能背出来，不记得的同学可看黑板。 记住要读出感情来还要加上动作。（表扬） 五、拓展阅读 1、小朋友们真不错！（竖起大拇指）圆圆的荷叶绿得可爱，它给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了欢乐。现在, 夏老师想考考你，你知道荷叶还有哪些小伙伴？它们把荷叶当作