6胖乎乎的小手_第1页
6胖乎乎的小手_第2页
6胖乎乎的小手_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、6 胖乎乎的小手导学目标 : 1、认识“胖”等 13 个生字，会写“看”等 6 个生字2、正确、流利地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣3、激发学生帮助长辈的愿望和行为。导学重点、难点：1、认字和正确流利地朗读课文。2、理解课文中为什么只挂上有兰兰小手的那幅画？第一课时一、看图激趣揭题 看看这是一双怎样的小手？再看图上是画了一件什么事情？全家人为什么 喜欢兰兰画的小手呢？请请读课文胖乎乎的小手二、初读课文，出示预习学案1、出示预习学案：（1）自读课文，借助拼音读课文，用熟悉的符号标出难读的生字词，多读几遍 （2）再读课文，把课文读通顺、读流利。（ 3）找一找、标一标有几个自然段（4）想一想全家

2、人为什么喜欢兰兰画的小手？2、师生交流预习学案。三、精读课文，出示导学案1、出示导学案1）补充句子，读句子爸爸喜欢兰兰的小手，是因为 。_妈妈喜欢兰兰的小手，是因为 。_奶奶喜欢兰兰的小手，是因为 。_兰兰明白了 ,大家喜欢她的画 ,是因为 。_（ 2）朗读第 2.6 自然段，想想疑问句、感叹句该怎样读。句一：我只是画了自己的小手呀！（重读“小手”） 句二：我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？（重读“那么多”、“这一 张”）句三：等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！ （重读“大 手”、“更多”） 2、师生交流导学案。四、写字教学1、自主识字（ 1）、学习小组讨论：用什么方法记忆

3、每个生字 ?（ 2）、交流讨论结果。 （引导学生总结识字方法，如：加一加、减一减、换一 换）2、写字指导。 引导学生观察“着”、“看”在田字格中的位置并范写看“着”、“看”中撇 的书写。3、学生描红，练写。第二课时一、复习巩固，课堂检测。1、看拼音写词语k a n zhe xi a o hu dnu a jiqga o x i rk （p i hu i（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）2、扩词熟记生字。张（ ）（ ）（ ）替（）（）（）鞋（ ）（ ）（ ）变（）（）（）3、按课文内容选词填空。洗过 挠过 拿过兰兰那胖乎乎的小手替爸爸 _拖鞋，给妈妈_手绢，帮姥姥痒痒。二、师生共同交流完成课堂检测。三、指导全文朗读四、课外拓展1、你照顾生病的奶奶吗？你帮妈妈买过什么东西吗？你还帮过家人做了哪

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论