新沪教版九年级化学下册《七章 应用广泛的酸、碱、盐第2节 常见的酸和碱复分解反应及其应用》教案_0_第1页
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文档简介

1、酸碱盐化学性质在探究实验中的应用复习目标知识与技能：1比较归纳，构建酸碱通性和盐的化学性质，掌握规律，形成知识体系；2熟练掌握相关化学方程式的书写；3从离子角度认识和分析酸碱盐之间的反应；4了解探究实验题的一般解题思路和方法。过程与方法：1. 通过对常见化学方程式的书写，引导学生归纳总结规律；2. 通过对化学反应微观实质的归纳、表述，培养学生分析事实的能力。情感态度和价值观：1. 增强学生的学习的意识；2. 渗透研究物质的微粒观。复习重点：酸碱盐的化学性质。复习难点：酸碱盐之间反应的微观实质。教学过程设计：教学流程教师活动学生活动设计意图导入课前完成，并划出解决不了的问题通过习题练习，发现问题

2、，激发学生解决问题，探知答案的欲望。知识回顾多媒体：酸、碱的通性和盐的化学性质（5,4,4）小组交流讨论，回顾酸碱盐的化学性质引发学生回忆酸碱盐的知识。酸的化学性质多媒体：稀盐酸、稀硫酸的化学性质：1、 使紫色石蕊变红，无色酚酞不变色2、 活泼金属+酸盐+氢气3、 金属氧化物+酸盐+水4、 碱+酸盐+水5、 碳酸盐+酸盐+水+二氧化碳在练习本上书写相关化学方程式通过帮助学生分析化学式的组成，有意识的引导学生从微观角度分析化学反应。碱的化学性质多媒体：氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质：1、 使紫色石蕊变蓝，无色酚酞变红2、 非金属氧化物+碱盐+水3、 酸+碱盐+水4、 盐+碱盐+碱在练习本上书写相关

3、化学方程式通过帮助学生分析化学式的组成，有意识的引导学生从微观角度分析化学反应。盐的化学性质多媒体：常见盐的化学性质:1、 金属+盐金属+盐2、 酸+盐酸+盐3、 碱+盐碱+盐4、 盐+盐盐+盐在练习本上书写相关化学方程式通过帮助学生分析化学式的组成，有意识的引导学生从微观角度分析化学反应。“好朋友”HOH-CO32-Cu2+Fe3+Mg2+Ca2+Ba2+Ag+Cl-气泡白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀蓝色沉淀红褐色沉淀归纳总结从离子角度归纳总结酸碱盐之间的反应。能力延伸出示幻灯片：能力提升练习巩固本节课所掌握的知识。小结本节课你有什么收获？总结使学生意识到应善于总结和理清自己的解题思路。布置作业冲刺卷（三）29题板书：酸碱盐化学性质在探究实验中的应用1. 酸的化学性质：HCl、H2SO42.

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