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1、第2节 常见的酸和碱第4课时【教学目标】1、 能通过酸碱指示剂在溶液中颜色发生的改变判断溶液酸碱性的改变;并分析总结溶液中发生的化学变化。2、 了解中和反应的实质,并能书写常见的酸和碱的反应的化学方程式。3、 了解中和反应的应用。【教学重点】1、 溶液中发生的了解中和反应的实质化学变化中、溶液酸碱性的改变2、 了解中和反应的实质;常见的酸和碱的反应的化学方程式。3、 中和反应的应用。【教学难点】酸和碱的反应的化学方程式【教学用品】课件烧杯 滴管 温度计等【教学过程】(引入)酸和碱反应吗?(活动与探究)把氢氧化钠溶液和稀盐酸混合,观察现象(交流与讨论)无明显现象,需另设实验设计理念,用指示剂帮我
2、们判断酸碱是否参加了反应(展示)实验设计(实验)1、 学生完成实验,教师对实验进行指导2、 记录实验现象,交流与讨论,3、 分析,总结(实验记录)溶液颜色 无(中)-红(碱性)-无(碱性消失)-红(碱性)温度:升高蒸发反应后的溶液:有白色固体产生(分析并总结)NaOHHClNaClH2O一、中和反应定义:酸与碱反应的结果是酸和碱各自的特性都消失,生成了盐和水,这一反应称为中和反应。反应实质:酸+碱盐+水(讨论)其他的酸和碱同处以溶液也会这样吗、它们的反应有什么规律?(总结)一般会,都生成盐和水,属于复分解反应(练习)书写氢氧化钙与稀盐酸和稀硫酸反应的化学方程式(引入)中和反应用什么应用呢?(展示)1、 废水的处理2、 改良土壤3、 治疗胃酸过多(作业布置)1、试写盐酸、硫酸分别与和氨水反应的化学方程式2、试判断向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液的过程中的溶液的酸碱性和PH值得变化情况(板书设计)三中和反应1、NaOH + HCl = NaCl +H2O(
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