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文档简介
1、学习目标:4.4平面图形1通过平面图形的学习,巩固有关图形知识,进一步建立空间观念。2、掌握多边形的相关内容。掌握多边形的相关内容。课标目标学习重点多边形的识别及分类,并了解多边形分割为三角形的规律。学习难点在设计过程中,对图形基本构成进行有条理的分析,并能用自己的语言表达出来。、学前准备:通过前几节的学习,我们认识到立体图形是由平面图形所围成的,因此研究立体图形往往从平面图形开始.在已有知识的基础上,本节将进一步认识平面图形.I E3 I R話 I I上h r- I I I r I i4 s 口沖 Id 咱 L.i 柿 L图441、师生探究1观察图4.4.1中所示的各物体,画出它的表面轮廓线
2、的形状2你能说出圆与其他平面图形的区别吗 ?圆(circle) 是由围成的图形.多边形是由线段围成的的平面图形.按照组成多边形的的个数,有三角形、四边形、五边形、六边形.等等.注意:1.是平面图形.(不是立体图形)2.由线段围成.(直的且首尾相连)3.封闭图形.(不能有缺口)4.下图所示的图形中有几个四边形?3.想一想:下面的几个图形是多边形吗?5.在多边形中,三角形是最基本的图形.从四边形的一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个四边形分割成两个三角形,那么用这种方法可以把五边形分成几个三角形?六边形呢? n边形呢?你发现了什么规律?把五边形分成个三角形,把六边形分成个三角形把
3、n边形分成个三角形6.把多边形边上的一点(非顶点)与各个顶点连接起来,就把这个多边形分成把六边形分成个三角形,把n边形分成个三角形个三角形7.如果在多边形内任意取一点,分别连接这一点与各个顶点,可以将多边形分割成几个三角形?个三角形,个三角形把五边形分成把四边形分成把六边形分成个三角形,把n边形分成个三角形四. 课堂练习1. 试一试生活中经常看到由一些多边形或圆组成的优美图案.图4.4.6-449 是一些布料和旗帜的照片,在照片上找一找你已熟悉的平面图形图446UJ4.4.6图447i图448组成;图447图449组成;组成;组成.图448 图4492. 你认为下面的图形中,哪一个与三角形最为接近?说说你的理由.(第 2 题)3. 不少国家的国旗、团体或公司标志的图案都是由简单图形组合而成,如图4.4.10 所示,是找出其中的简单图形。QRP五. 学习体会六. 堂清:分割下面的多边形,使其由几个三角形组成七.课后作业1.下列
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