8上6洋务运动_第1页
8上6洋务运动_第2页
8上6洋务运动_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“活力课堂”学教设计课题第6课洋务运动共1课时设计教师授课教师课型新课年 月曰本节是第 1课时总第节学教目标1掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容2本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求 新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥 革命和新文化运动等重点洋务运动的概况难点对洋务运动的评价关键指导阅读教材，对比，讨论步骤时间学教内容学教方法、各环节参 与学生数个案设计导入新课5分钟导入新课1、八国联军侵华战争和辛丑条约给中华民族带来了哪些危害？2、北京两次被外国军队 侵占的情况有哪些不 同？组织学生回顾前 面学过的线索，讨 论回答问题：小结、过渡：这是 一场封建统治者

2、的自救运动，它在 中国历史上起了 什么作用呢？请 看新课。打印后教师个人书写（二次备 课）自主学习3组织学生阅读“导言指导学生阅读课10分钟框”，本2527页新授本目的内容，由学一自强与求富生自己先在课本上做读书标记，然1中央代表是恭亲王奕后与组内同学互答疑点拨訢，地方代表有曾国藩、相补充订正，接着10分钟李鸿章、左宗棠、张之洞当堂进行检测。等人1、列举洋务派在中央和地方的主2先“自强”一一军事上，要代表。后“求富”一一经济上2、洋务派先后提出什么口号？3前期举办近代军事工3、洋务运动主要业，后期还兴办近代民用内容是什么？工业、筹建海军、兴办新4、据图填表，认式学堂等识洋务运动兴办 的近代工业(分为 军事和民用两种， 要求工业名称与 人名、地名“对号二、洋务运动的评价入座”)总结提升三、总结提升学生阅读2128页课文思考讨5分钟洋务运动的目的 性质论：作用影响运动的性质，目的，作用当堂练习 巩固提高四当堂检测练习学生当堂完成28页“练一练选择15分钟连线”板书设计6洋务运动一、自强与求富1代表：中央：恭亲王奕訴，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞2兴办的企业二、对洋务运动的评价必做题布置学生课外完成自我测评。选做题1

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论