教育部2018年第二批产学合作协同育人项目

1、教育部年第二批“产学合作协同育人”项目蓝墨科技公司“教案内容和课程体系改革项目、新工科建设项目、创新创业教育改革项目（三选一）”项目申报书（类）学 校 名 称 ：项目负责人：申 报 日 期 ：北京智启蓝墨信息技术有限公司年月1 / 5申报说明. 本类别（类）项目按学校进行申报和建设，由学校教务处负责组织填表申报。. 申报院校和课程团队应对移动信息化教案有一定研究，具备基本的移动信息化教案素养，已经尝试或准备尝试一些移动信息化教案方法。. 申报院校和课程团队应对最新的教案理念和方法有研究，如翻转课堂教案法、混合式教案法、任务引领式教案法、行动学习式教案法等，并能够将新的教案方法应用到课程建设中。

2、. 申报院校和课程团队应有一定的多媒体教案资源制作经验，能够胜任云教材和云班课对多媒体数字资源的制作要求。. 申报院校和课程团队应确保有足够的时间按时完成项目的建设和交付，每个项目原则建设时间为一年。. 校、院领导应大力支持教案创新及信息化教案改革、推进高校专业综合改革。参与高校按企业投入配套相关经费用于项目建设。在双方后续课程开发上，校企双方仍按照比例进行投入，或协商相关费用。联系电话负责人电子信箱包含基本介绍，信息化教案改革成果等，示例：学校基本情况大学是（学校简介）学校为信息化教案改革提供了（改革支持）本项目课程团队对移动信息化教案有一定研究积累（当前成果）2 / 5申报课题包含哪几部分

3、内容，参考申报指南：（）双方共同构建院校智能云教案整体建设方案；（）将院校遴选的门特色核心课程作为移动云教案改革子项目，双方共同构建课程建设团队，共同开发课程配套云课程内容资源（含云教材、课程包）；（）双方共同建设智能教案资源制作中心，发挥创新创业机制和鼓励政策，使学校具备规模化制作校本智能教案资源云教材的能力。申报内容（）双方共同建设移动云教案大数据管理平台，用云技术、大数据技术驱动教育教案管理变革；（）实施全校移动信息化师资能力提升计划，开展次不同层次、不同范围的移动云教案技术与新型教案法融合应用的、线上线下结合的混合式培训（含云课程建设团队培训） ；（）根据院校意愿和办学水平，双方协商合

4、作建设省级本科院校移动云教案大数据研究中心，共同开展省级层次的教案大数据研究。课程名称课程简介 ：建设条件 ：主讲教师是国内最早使用云班课的教师，也是云班课专家组成员之一。申报课程介绍（参加项目建设的几门课程课程名称简介）课程简介 ：建设条件 ：主讲教师是国内最早使用云班课的教师，也是云班课专家组成员之一。课程名称3 / 5课程简介 ：建设条件 ：主讲教师是国内最早使用云班课的教师，也是云班课专家组成员之一。第一阶段：启动（）（）确定项目组成员，进行项目申报。收集整理相关资料，开展理论学习与研究，准备整理子项目各项素材。（）开展项目调研，制定项目实施整体方案，包含子项目的实施方案，培训实施方案

5、和移动云教案大数据管理平台建设方案。第二阶段：建设实施（）（）建设移动云教案大数据管理平台，应用用云技术、大数据技术开展教育教案管理。实施进度（）不定期开展对课程建设团队的培训，开展三次全校范围的移动信息化教案技术与新型教案法融合应用的线上线下结合的混合式培训。（）实施子项目，与课程主讲教师共同开发课程配套云课程内容资源（含云教材、课程包，具体课程包内容为：课程大纲、资源库、活动库、习题库和课程实验与实践） 。将开发出来的课程应用于实际教案中。第三阶段：总结（）（）分类、整理、分析，做好课题资料的归档工作，完成项目研究报告，提交项目研究成果。（）总结应用中存在的问题，提出下一步的推广方案，准备下一轮的应用。按照学校提供万元，蓝墨配套万元核算：序号支持明细金额（万元）参与者劳务支出（），包括建设教师提供教材文稿、策划标注、多媒体素材、交互设计、微课脚本及课程录制等内容经费配套规划移动教案管理云平台智能教案资源制作中心移动信息化师资培训云课程制作费用（含交互和课程包建设）万元门其他合计4 / 5知识产权保护申明领导审核意见若项目被批准，我保证在项目实施过程中不存在抄袭