四年级语文下册期中知识点整理复习练习湘教版

1、四年级语文下册期中知识点整理复习练习湘教版班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。ku bi shn zh to tu yu q chu bi qng kung lng zho sh bi w shu w t 2. 看拼音，写词语。sh sh shn ling ji sh jin yng yn ji k j h hun zhng mng lin x gi zo 3. 看拼音，写词语。sng zh tu c xing x mio hu xng ti ki p su do jin kng 4. 看拼音写词语kng b w shu shui do png ji qi zh xin m yn

2、 qi lin x k zi shu to 5. 看拼音，写词语。fn xn x shn b to du do mnln shu pn jio ch zh hu jio lin husu 形近字词6. 辨字组词。钝（_） 防（_） 遂（_） 试（_） 顿（_） 妨（_） 隧（_） 拭（_） 7. 比一比，再组词。顿（_）肢（_）珀（_）试（_）扔（_）钝（_）枝（_）柏（_）拭（_）仍（_）8. 比一比，组成词语。拭（_） 颅（_） 纳（_） 钢（_） 试（_） 页（_） 呐（_） 岗（_） 9. 我会组词。豌（_）既（_）蝇（_）培（_）煤（_）碗（_）即（_）绳（_）赔（_）媒（_）10.

3、 辨字组词。藉（_） 锐（_） 滩（_） 帐（_）籍（_） 说（_） 摊（_） 账（_） 课内填空11. 根据所学内容填空。1龙城飞将指的是_，他是_代名将，被世人称为_。2“阴山”指今天的_境内，古代中国的边疆要塞。3凉州词诗中的_是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。4出塞作者_是_代诗人。诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅_图。诗中融抒情和议论为一体的句子是“_，_。”表达了作者_的思想感情。5出塞的作者是唐代诗人_。这是一首著名的_诗，表达了诗人_的愿望。6夏日绝句作者是_代女词人_。全诗主旨是_。12. 根据课文内容填空。1一道残阳铺水中，_。可怜九月

4、初三夜，_。2题西林壁一诗中的“_，_”启示我们：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。3从雪梅一诗中的“_，_”可以看出事物都具有两面性，没有任何事情是绝对的，尺有所短，寸有所长。4“一场秋雨一场寒”的下一句是“_”。这告诉我们到了秋天，要注意保暖，添加衣服。13. 根据所学知识填空。1.毛泽东主席在卜算子咏梅中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，_。2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，_”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。3.通过学习，我

5、们积累了很多诗词名句。既有罗隐蜂中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，_”，也有范成大四时田园杂兴（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，_”。14. 课文回顾。1判断：小英雄雨来（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。（_）2回忆我们家的男子汉一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_、_、_。3为芦花鞋中的三个部分列出小标题：_、_、_。4独坐敬亭山的作者是_代诗人_。这首诗的后两句是：_，_。这两句诗运用了_的修辞方法。15. 回忆课文内容填空。1琥珀记叙了这块奇特的琥珀_

6、，交代了琥珀形成的_，激发了我们对_的兴趣，进一步增加了有关化石的科学知识。2飞向蓝天的恐龙是一篇_文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：_，以及一些证据和演化过程的推理。揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。3新奇的纳米技术介绍了纳米技术的_，未来生活因为运用了纳米技术将会非常神奇。它们都将因为纳米技术的运用而将发生深刻的变化。4千年圆梦在今朝叙述中国从_代开始，就一直想实现_的梦想，人们不断地进行尝试，人们的不懈努力在2003年终于有了结果。但在此过程中，我国人民也遭受了无数次失败，付出了惨重的代价。_的成功，也代表炎黄子孙将遨游于更远的太空。

7、句子训练16. 按要求改写句子。1蝙蝠夜里飞行，难道是靠眼睛吗？（改为陈述句）_2钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）_3靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_4即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话）_5我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）_6其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”（改为转述句）_17. 按要求写出答案。1昨天晚上，我们全家一起察看了月食。（修改病句）_2自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）_3百灵鸟站在树上，欢快的唱着歌。（仿写句子）_ 4火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向

8、宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）_5我跑过去问她怎么了。（改成双重否定句）_6东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩句）_18. 句子魔方。按要求写句子。1浪潮的声音很大。（改为夸张句）_2科学的确创造了一个又一个神话。（改为“把”字句和“被”字句）_3用上“忽然、霎时、逐渐”描写下雨的情景。_4屋子的内部没什么布置。屋子的墙壁很光滑。（用关联词合成一句话）_5这次期中测试，我估计差不多能考好。（改病句）_19. 按要求完成句子练习。1我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_2鹅有什么可怕的？（给句子换个说法，意思不变）_3他说我这只老虎太窝囊，

9、连豁虎跳也不会，只会在地上爬。（改为直述句）_4用动作描写来表现人物的心情。着急：_20. 按要求写句子。1鹅有什么可怕的！（改为陈述句）_2我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（改为反问句）_3无意中获得的”荣誉”小如微尘。 对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。（用恰当的关联词语合为一句话）_4醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（用自己的话说说诗句的意思）_5浪潮飞奔而来。（改为比喻句）_6身体发生了巨大的变化，盘古倒下以后。（修改病句）_阅读理解21. 阅读短文，回答问题。 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容

10、是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯

11、破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）_3在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。5这

12、篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 _。22. 阅读理解,完成练习。 买小狗的小孩一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。站在店门前，然后便（底 低）头算账。（ ）请问小狗多少钱一只（ ）一个细声细气的声音在问（ ）老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。一百块钱一只。”老扳回答道。男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。能让我先看一看小狗吗?老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来

13、，后面跟着儿只毛茸茸的小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qu）拐的。男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？医生说它天生少一个关节，一辈子都得（d di）是个瘸子了。”我就要这只小狗儿。”小男孩说。哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得（de d）了。老板大方地说。男孩子扬起头，涨（zhng zhng）红了脸说：我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。”老板认真地说：你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：先生，我自己跑不快，这

14、只小狗需要的是一个能理解他的主人。1在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。2在文中括号里选择恰当的读音或字。3文章中的“小肉球”指的是_。4老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为_；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_。5从小男孩的语言和行动中，你认为他是一个怎样的孩子？_6小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？_23. 课外阅读。“失败”的导演她是香港知名的导演，生活很简朴。她没有名车，没有豪宅，影迷常常看到她拎着大袋子挤地铁，剪着利落的冬菇头，穿着帆布鞋，衣服也很随意，站在人堆里，就是一个普通的人物。偶尔被影迷认出来，要找她签字合影，她总是摆摆手，逃一样地离开，根本不愿被众

15、星捧月。她又很谦虚低调。别人都卖力（炫耀 夸奖）自己的电影，希望多拉拢一些观众，她对于自己那些好评如潮的影视剧，总是找出缺点，觉得这部“拍得很粗”，那部“同时代脱节”，这部“无精打（采 彩），有气无力”，那部“不理想，很失败”，仿佛她就是当下最失败的导演，拍出的好像全是烂剧。她对自己要求很严格。（稍 梢）微出名点的导演，都喜欢大制作，似乎钱越多，拍出的东西就越好。她却常常叫穷，不是假装，是真穷，因为她从来不肯拍赚钱的商业片，很很多时候，她靠到港大授课或者拍广告片维生。她想要吸收资金，当然很容易，可是她却从来不这么做，她就是要让自己穷，让自己处在一个特别失败，特别难堪的境地。她说：“太舒服的生活

16、要小心，不能沉迷。”由此，她的独立特行终于有了一个合理的解释：只是因为她想让自己永远处在失败里。只有处在失败的境地，才会有欲望努力向上，才会认真地选片，认真地拍片，力图让每一个画面，每一句台词完美。只有处在失败的境地，才能虚心接受一切建议，不骄傲，不张狂，始终有一颗虔诚之心。她就是香港著名导演许鞍华。1用“ ”画出文中括号里正确的字词。2用“仿佛”造两个不同的句子。（1）比喻句：_（2）非比喻句：_3作者在短文前三个自然段中对人物的介绍，可以用文中的一个四字词语来概括，这个词语是_。4短文第一自然段描写许鞍华的穿着和外貌有什么作用呢？_5联系文中人物的事迹，你想到了哪句名言？_6许鞍华让自己永

17、远处在失败里，目的是什么？_24. 课内阅读午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1在括号里按课文内容填空。2以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“”划出来

18、） 3快从文中找出下列词语的近义词。 渐渐（_） 抖动（_） 好像（_） 飞跑（_） 4文中画“”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_。（只填序号） 25. 课内阅读。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（ ）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了

19、两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。1在括号里填上恰当的关联词语。2对文中画线的句子理解正确的一项是（）A这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。B蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行

20、的。3下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（）A夜里飞行B眼睛特别敏锐C捕捉飞蛾和蚊子D避开障碍物4蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？_作文26. 快乐习作。“尝试”也就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎么样，它都会使你有所发现，有所收获。请以“那是一次 的尝试”为题，选取你生活中经历的一次尝试，把它写下来。要求：把题目补充完整，书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚。_27. 写作天地。在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许是普通人，或许是自己请以我敬佩的人为题，抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。不少于350字。_28. 习

21、作乐园。生活中，你一定得到过别人的帮助。他（她）是在什么情况下帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？请以“谢谢你对我的帮助”为题目，写一篇习作。要求:内容具体，表达真情实感。350字左右。_答案1、溃败 甚至 逃脱 尤其 捶背 情况 笼罩 失败 握手 挖土2、舒适 善良 驾驶 坚硬 研究 科技 呼唤 证明 联系 改造3、松脂 推测 详细 描绘 形态 开辟 隧道 健康4、恐怖 握手 摔倒 凭借 掐住 羡慕 殷切 练习 裤子 手套5、繁星 膝上 波涛 躲到 朦胧 水瓶 交叉 指挥 教练 花穗 6、迟钝 预防 顺遂 尝试 顿时 妨碍 隧道 擦拭7、顿时 四肢 琥珀 考试 扔掉 迟钝 树枝 柏树 拂拭 仍

22、然 8、擦拭 头颅 纳闷 钢铁 试卷 页码 唢呐 上岗 9、豌豆 既然 蚊蝇 培育 煤炭 碗筷 立即 绳子 赔偿 媒体10、慰藉 锐利 海滩 蚊帐 书籍 说话 摊开 账单 11、李广 汉 飞将军 内蒙古 秦时明月汉时关，万里长征人未还 王昌龄 唐 冷月照边关的苍凉 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 希望朝廷启用良将，早日平息边关战争，人民安居乐业。 王昌龄 边塞 希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活。 宋 易安居士 生当作人杰，死亦为鬼雄。12、半江瑟瑟半江红 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 十场秋雨要穿棉13、犹有花枝俏 忽然闭口

23、立 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 无限风光尽被占 麦花雪白菜花稀14、 吃的乐趣 自己的事情自己做 遇事坦然镇定 全家做芦花鞋 青铜雪天卖芦花鞋 青铜送芦花鞋 唐 李白 相看两不厌 只有敬亭山 拟人15、形成的过程 科学依据 科学 科普 鸟类很可能是小型恐龙的后裔 作用和特点 明 飞天 载人航天工程16、蝙蝠夜里飞行，不是靠眼睛。 天上的星星像宝石。 今天是谁值日呢？当然是第二组的小明。 即使你再怎么求我，我也不会原谅你。 我今天的作业基本上做完了。我今天的作业全部做完了。 其余的两粒豌豆说，它们到了哪儿，就在哪儿住下来。17、昨天晚上，我们全家一起观看了月食。 自古以来，钱塘江大潮被人们称为

24、天下奇观。 星星在夜空中调皮地眨眼睛。 火神悄悄对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。 我不得不跑过去问她怎么了。 地方出现了白线。18、浪潮的声音震耳欲聋。 科学的确把一个又一个神话创造了。一个又一个神话的确被科学创造了。 六月的天，孩子的脸，刚刚还是晴空万里，忽然乌云密布，大雨骤至。霎时，整个街道仿佛刮起了雨帘，中午时分，雨逐渐变小。 屋子内部虽然没有什么布置，但墙壁很光滑。 这次期中测试，我估计能考好。19、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鹅没有什么可怕的。 他说：“你这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。” 火车快到站了，可

25、哥哥还没来，我们像热锅上的蚂蚁，在原地不停地打转，不时地看看表。20、鹅没什么可怕的。 我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？ 无意中获得的“荣誉”虽然小如微尘，但是对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。 今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。 浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。21、1 ， ， ， ： “ ？ ”“ ， 。 ” 。2老师对小道格拉斯的帮助和关爱。3不但而且4 插叙 点明中心 5尽自己所能给予别人22、1“ ？” 。2低；di； d；zhng3小狗4 这只瘸腿的

26、小狗天生残疾，不应和其他小狗拥有同样的价值； 这只小狗和其他小狗一样，都是一个鲜活的生命，都值得别人花钱去购买 5有爱心，自尊自强的孩子。6无论生命是健全还是残疾，都要平等对待。23、1炫耀 采 稍2 老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。 这里的景色很美，我仿佛在哪里见到过。 3独立特行4为了突出她生活的简朴。5失败乃成功之母6只有处在失败的境地，才会有欲望努力向上，才会认真地选片，认真地拍片，力图让每一个画面，每一句台词完美。只有处在失败的境地，才能虚心接受一切建议，不骄傲，不张狂，始终有一颗虔诚之心。24、1风平浪静越来越大移来拉长 变粗齐头并进飞奔而来2远近潮来之时3 逐渐 颤动 犹如

27、（或“如同”） 飞奔 425、1而且即使也2A3ACD4它一边飞，一边从嘴里发出一种声音蝙蝠就立刻改变飞行的方向。26、范文：那是一次成功的尝试世界上没有什么事细小到不值得我们去挥汗，也没有什么事大到努力了还没有成功的，只要坚持不懈，就一定能成功！记得一个阳光充足的下午，我带着篮球，来到空无一人的篮球场。看着那偌大的篮球框，我那瘦小的身体能承受得住吗？不管了，放手一试吧！我开始尝试着投篮：第一次，当我运着球跑进三分线时，不料，意外发生了，不慎被自己已松散的鞋带绊得四脚朝天，但我任然不气馁。第二次，在我运球即将要投篮时，手一滑，把球砸到了维护篮球场的那颗大榕树里。第三次，我没被鞋带绊倒，也没有手滑，成功地把篮球投了进去，但却用力太小，球只擦了一下篮板，在我投中暗自高兴时，自己却站到了篮板下，球也顺着篮板不偏也不斜地击中了我的“天灵盖”，结果砸得我眼冒金星。第四次第N次，球终于进球框了，这可是我辛勤“劳动”换来的啊！“皇天终于不负有心人”啊！尝试是一种美好的东西，失败多了一