坚持健康第一的教育理念解读教育部《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》讲座PPT模板

1、我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，

2、我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。

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6、我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。

7、我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，

8、我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 2021-4-261 2021-4-261 学习解读教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知 主讲人：XXX 时间：20XX.XX 加强中小学生体质健康管理工作 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一

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16、让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到

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23、4-263 2021-4-263 目 录 通知的出台背景01 通知的主要亮点02 通知的全文解读 03 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，

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36、轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把

37、爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 通知的出台背景 学校体育体制机制“四梁八柱”已经搭建，目前已进入“全面施工、内部装修”阶段。党的十 八届

38、三中全会强调：“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。”2016年，国务院 办公厅印发关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见。2020年8月，经国务院同意， 教育部会同体育总局印发关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见，一体化设计、一体化推 进体教融合工作。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于全面加强和改进新时代 学校体育工作的意见，不断完善学校体育顶层设计。总体看，学校体育实现了纳入教育现代化评估 指标体系、纳入立德树人主渠道、纳入考试制度改革、纳入督导评价内容、纳入全民健身计划、纳入 体育产业发展规划等“六纳入”，学校体育全方位、多角度地融入了教育

39、改革大局和经济社会发展全 局，已经步入高质量发展的良性轨道。 一 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的

40、虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物

41、是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的

42、虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物

43、是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的

44、虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物

45、是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的

46、虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 通知的出台背景 学校体育与健康教学质量不断提高，课外锻炼实效持续改善，校园体育文化蓬勃发展，95%的 学校能够保障学生在校每天一小时体育锻炼。聚焦教会、勤练、常赛，逐步完善“健康知识+基本运 动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，确保学生通过体育锻炼掌握12项运动技能，形成了 “一校一品”“一校多品”的教育教学改革特色。目前，教育部开展的体育特色学校项目有：全国青 少年校园足球特色学校（30059所）、全国青

47、少年校园篮球特色学校（9183所）、全国青少年校园排 球特色学校（1420所）、全国青少年校园网球特色学校（285所）、全国青少年冰雪运动特色学校 （2063所）和北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校（820所）。 二 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有

48、多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次

49、回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有

50、多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次

51、回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有

52、多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次

53、回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有

54、多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 通知的出台背景 自教育部2014年颁布实施国家学生体质健康标准（2014年修订）（以下简称标准）、 学生体质健康监测评价办法等系列文件以来，全国各地以严格执行标准为依据，在本行政区 内统筹开展面向全体学生的体质健康测试，并逐步建立健全包括学校测试

55、上报、部门逐级审核、随机 抽查复核、动态分析预测、信息反馈公示、评价结果应用等6项制度在内的学生体质健康监测评价体 系，完善了每年一度的体质健康抽测复核制度，有效助力了全国学生体质健康状况的提升。 三 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不

56、去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕

57、树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不

58、去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕

59、树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不

60、去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕树旁。还是一样的虫声，一样的星空，一样的野菊花，只是爷爷老了。看着轮椅消瘦的爷爷，我是有多想让时间倒流，回到那些已经回不去的时光，尽管物是人非，我又是有多想时间停止，停住每一分每一秒，把爷爷留在身边。 我再次回到故乡，推着轮椅上的爷爷来到榕