2016年下半年学风建设活动方案

1、2016 年下半年学风建设活动方案为全面落实教学工作合格评估指标体系及观测点中对学风 建设的有关要求，在评估中达到以评促建，以评促改，以评 促管，评建结合，重在建设的目的，根据学校以评促建的整 体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的 育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设 活动，并制定活动方案如下：一、指导思想以迎评促建为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重 点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建 为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以 活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛 围，全面提高教学质量和人才培养质量。二、实施

2、办法 结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推 进实施。积极准备迎接本科教学工作合格评估，深入落实， 强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。（一）学院成立学风建设领导小组，负责全院学风建设的组 织、实施和考评；各系应建立相应的组织机构，认真学习评 估的有关文件，对照指标体系，查找本单位学风建设中存在 的问题，结合实际，制定详细的实施方案，精心组织，周密 安排，明确责任，狠抓落实，全力推进学风建设。（二）辅导员（班主任）要认真落实辅导员联系学生制度 深入课堂、学生宿舍，经常与学生谈心，做好迎评期间学生 的思想发动和管理工作。要在自己所带的学生中召开我为评 估做贡献，树立良好

3、学风主题班会。强调加强学风建设的重 要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的 学习情况。要分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、 全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意 见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中 的先进事迹，营造人人讲勤奋学习，班班创优良学风的良好 氛围，推动学风建设的深入开展。完善与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优 对学生学习的激励作用。开展优良学风班评比活动，对无违 纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。（三）积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行学习一帮一 制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学

4、习，增强集 体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优 良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班 集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友 谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相 约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风， 促进学风建设。（四）倡导学生自觉进行早自习、早锻炼和晚自习习惯。尤 其要加强对新生自觉养成良好学习习惯的培养和引导。（五）各系要认真抓好学生学习的各个环节。要求学生上课 不得迟到、 早退、 旷课。 从本学期起， 按学校作息时间要求， 上下午第一节课课前 10 分钟进入上课教室，进行课前预习 和出勤检查。（六）抓好教学

5、区的文明秩序。 教育学生自觉遵守教室规则， 不在课桌上、教室墙壁上乱写乱画，不得在教学区打闹、吸 烟、大声喧哗等，杜绝不文明现象。（七）丰富校园文化活动，营造健康高雅、文明向上的育人 氛围。各系通过开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生的 业余生活。不断地激发学生的学习热情，陶冶学生的情操， 培养学生创业意识和创新精神，提高学生的审美情趣，充实 和完善学生的综合素质。（八）完善检查监督制度。学院成立由学风领导小组成员组 成的学风督导组，负责对全院学风建设的指导和督察，定期 或不定期地对学风建设情况进行监督检查，适时通报发现的 问题。各系要成立由系领导、辅导员组成的学风督导组和学 生代表组成的学风

6、检查监督组，建立监督反馈机制，切实解 决实际问题。开学后，要加大对上课迟到、早退、旷课、上 课不带课本、不记笔记、玩手机、上课打磕睡、教室内用餐 等不文明行为的督察和通报力度，对影响课堂秩序、考试作 弊、酗酒、打架、夜不归宿等影响学风建设的现象和行为进 行严厉查处三、实施步骤（一）宣传动员阶段： （ 8 月底 -9 月上旬） 重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人 关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态 势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要 求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学 风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、 讲

7、座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一 位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、迎评促建知识 教育和成长成才教育，增强广大学生校兴我荣的使命感、爱 校如家的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导 到学习上来。（二）实施阶段： （ 9-12 月）1.召开学工干部动员大会，围绕学风建设主题开展讨论，进 一步统一思想，提高认识； （8 月底 ）2开展主题班会和主题教育活动。组织学生手册及评 估知识学习及考试； （ 9-10 月）3.学生综合素质测评； （9 月底）4.国家奖学金、励志奖学金、学院奖学金和三好学生、优秀 学干评选表彰； （9-10 月）5.优秀学风班级、文明班级等先进

8、集体评选表彰；9-10 月）6. 发放学风文明行为倡议书及主题演讲比赛； （ 9-10 月）7. 编印优秀学生事迹宣传册（历届国家奖学金获得者、优秀 毕业生、优秀创业者典型事迹） （9-10 月）8. 学风监督。开展学风检查并通报相关情况； （ 9-12 月）9. 积极开展校园文化活动（按校园文化建设方案进行）；10. 抓日常养成， 培养学生文明举止行为 （按学生文明行为建 设方案进行）（三）总结提高阶段： （12 月底）全面总结，奖惩结合，巩固学风建设成果。四、要求一）进一步落实学风建设责任制。院学风建设领导小组负 责学院层面学风建设的协调和督察工作；各教学系（部）负 责领导与组织本系学风建设；辅导员、班主任应把学风建设 当作最重要的基本职责；各任课教师应对课堂教学担负管理 责任、发挥主导作用；团委、学生会、班委会、团支部要成 为学风建设的主要力量；党政机关、教辅、后勤各部门应根 据部门职责选好突破口，充分发挥管理、服务在学风建设中 的积极作用。（二）学风建设开展情况作为部门、教学系年度目标管理考 核重要内容，考核结果作为年度