一年级【部编语文】一年级下册阅读理解专项训练及答案

1、部编语文】一年级下册阅读理解专项训练及答案一、一年级语文下册阅读理解练习1阅读下文，回答下面的问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： “白菜的叶 子才好吃呢！ ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： “要吃西红柿的果实呀！ ”（1）短文主要写 带着 到 去收菜的事。（2）读一读，选一选。 根 叶子 果实西红柿的 好吃，萝卜的 好吃，白菜的 好吃。【答案】 （ 1）羊妈妈；小羊；菜园（2） ； ；【解析】2阅读小木屋。大

2、公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠（gu 子n），尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮（zu 突）起的毛，毛底下藏 （c ng着） 它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件 五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘（qi 着o）。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀， “喔喔喔 ”地叫，样子真威武。（1）作者写大公鸡的头时，先写 ，再写 ，然后写 和（2）这段短文，主要写大公鸡的 （3）用波浪线画出文中的比喻句。（4）找出文中表示颜色的词 :（ 5）找出文中表示声音的词 :【答案】 （ 1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着

3、一件五彩的衣服。（4）红红；油亮油亮；金黄色（5）喔喔喔【解析】3课外阅读。小雨点儿找妈妈风来了 ,小雨点儿想妈妈了。于是 ,她就问风婆婆 : “风婆婆 ,风婆婆 ,我妈妈在哪里 ?”风婆婆指着一朵云说 : “可能在那儿吧 ! ”小雨点儿飘哇飘 ,飘到了云层 ,问: “云阿姨 ,云阿姨,你是我妈妈吗 ?”云 层回答 : “不是,孩子。 你往下落 ,就会找到妈妈。 ”小 雨点儿沙沙沙 ,不一会儿就滚落到地上。这时 ,一个温暖的声音 响起来 : “孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。 ”（1）小雨点儿找妈妈 ,她先问了 ,又问了 。（2）小雨点儿的妈妈是 。大雨点儿 大地 小河（3）小雨点儿回到妈妈的怀

4、抱后 ,会对妈妈说些什么呢 ?【答案】 （1）风婆婆；云阿姨（2）（3）示例：妈妈 ,我终于找到你啦 !【解析】4阅读理解。太阳和彩虹刚下过雨 ,太阳出来了 ,天上出现了一道七色彩虹 ,人们都赞（ z）n美彩虹美丽。彩虹听见 了,就骄做起来 ,说自己比太阳还美丽。太阳对彩虹说 :“你美丽 ,这是真的 ,不过,要是没有我 ,也没有你”。彩虹不相信 ,反而更加骄做 了。太阳摇（ yo）摇头 ,躲进云里去了 ,彩虹立刻消（ xi ）o失了。（1）短文共有 个自然段 ,第一自然段有 句话。（2）文中画横线的句子里 “你”指的是（ ）, “我”指的是（ ）（填序号）A. 太阳B. 云C. 彩虹D. 雨（

5、3）彩虹不见了 ,是因为（ ）（填序号）A. 彩虹到别的地方去了。B.人 们都赞美彩虹。C太. 阳躲进云里去了。（4）你想对文中的彩虹说些什么 ?【答案】 （1）三；两（2）C；A（3）C（4）什么时候都不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。【解析】5读一读 ,做一做。今天爸和我一起到大海边玩 我在沙滩上 ,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了 ,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀 爸爸说 : “大海是船儿的路。 ” 我说 : “大海是鱼儿的家。 ”（1）选择下列标点填到短文中的横线上。 ！ ， 。（2）照样子 ,

6、写一写。游来游去 来 去 来去（3）细读短文 ,在括号里填上合适的词语。一脚印 一 浪花 一小鱼不（4）填一填。大海是船儿的 。 大海是鱼儿的 。【答案】 （ 1）， 。 ！（2）走；走；跑；跑 （3）个个；朵朵；条条（4）路；家 【解析】6阅读下文，回答问题。正做着好梦，又听见大人在叫： “该起床上学啦！ ”唉要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！（1）“我 ”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到 ，也很 ，快乐的事情真是一件接一件。（2）你有这样的经历吗？和同学说一说。【答案】 （ 1）小伙伴；开心（2）我正在看电视，妈妈在叫： “该读书啦 ”！唉，不读书该

7、多好呀！不过，书中有很多有 趣的故事，读书也是件开心的事呀！【解析】7阅读下文，回答问题。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 （1）照样子，填上恰当的词语。例：（再黑再黑）的夜晚 的夜晚 的夜晚（2）用波浪线画出花草具有 “人 ”特征的句子。（3）你喜欢文中的 “我 ”吗？为什么？【答案】 （ 1）很黑很黑；很静很静（2）原来花草都像白天一样微笑。（3）喜欢。因为 “我 ”克服了困难，变得勇敢起来。【解析】8阅读下文，回答问题。小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。它召唤来爱唱歌的小鸟，对

8、它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。 ”（1）“它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说 ”，第一个 “它”指的是 ，第二个 “它 ”指的是2）小树对小鸟说了什么？用在”文中画出来。3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？ 答案】 （ 1）小树；小鸟2）“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。3）略解析】9阅读下文，回答问题粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗 的枣。2）照

9、样子，写词语。例：又黏又甜又又 又 又3）这段写了粽子的 。（填序号） 味道 做法 做法和味道4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如 。答案】 （1）青青；白白；红红2）大；红；细；长3）4）赛龙舟、插艾叶解析】10阅读短文，完成练习。可爱的大公鸡我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一 撮十分好看的鸡毛。每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大 家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭 大家都在忙着做自己的事情。（1）短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。（2）写出大公鸡样子的句

10、子。（3）根据短文内容填空。 的公鸡 的鸡冠的鸡毛 的叫声【答案】 （1）2； 4（2）我家有只可爱的大公鸡 尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。（3）可爱；红红；好看；洪亮【解析】11阅读下文，回答问题。花和小草 小花，小花，你有伙伴吗？ 小花挨着小草。小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。香飘大地，绿满天涯。（1）小花的伙伴是 ，小草的好朋友是 。（2）小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】 （ 1）小草；小花（2）太阳、白云。解析】12阅读下文，回答问题。小黄鹂（ l ）捉虫子一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。 她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到

11、些什么。 小黄鹂说： “我只顾（ g）捉虫子，什么也没看到。 ” 妈妈停了停，说： “孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。 ” 第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。妈妈问： “今天你做了些什么？ ”小黄鹂说： “我看到一只白头翁（ w ng），他真可怜，已经老得不能提虫了。我把捉到的 虫子送给了他。 ”“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。 ”“回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来 我也许会唱得比她更好听。 ”妈妈高兴地笑了。（1）小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的？用横线 画出相关的句子。（2）第

12、二天，小黄鹂做了哪些事？（）（多选）A. 把捉到的虫子送给白头翁。B. 请啄木鸟给白杨树治病。C.跟 小百灵鸟学唱歌。（3）妈妈会怎样表扬小黄鹂？想一想，写一写。【答案】 （ 1）我只顾捉虫子，什么也没看到。（2）A,B,C（3）孩子，你真棒！你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！【解析】13阅读片段，完成练习到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手 表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。 ”元元非常后悔。（1）照样子写词语。看了看： 了 了 了（2）元元红着脸是因为 。（填序号） 他没考好，老师批评他。 他迟到了，自己觉得不好意思。（ 3）元元后悔

13、的原因是 【答案】 （ 1）说；说；问；问；读；读（2）（3）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。解析】14读一读，做二做。雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，你那把（ ）花用的水壶呢 ?如果我（ ），着它，走到桥上，把水（ ）下来， 那不就是我在下雨吗 ?你就不用挑水（ ）田了，你高兴吗 ?（1）将下列词语填在文中的括号里。（填序号） 浇 提 洒（2）天上这座美丽的桥是 。（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗 ?为什么 ?【答案】 （ 1） ； ； ； （2）彩虹（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。【解析】15阅读短文，回答问题。夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳西下，天空中燃烧

14、着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是流 动的，所以比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光， 又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。夜幕降临，天空 中出现了长庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空 中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？（1）给短文加一个合适的标题。（2）找出文中的比喻句。（3）全文是围绕哪句话写的？（ 4 ）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，先写

15、了夕阳西下时天空中的 ，后写时，天空中的 ，最后写 时的 。【答案】 （1）海滨夏夜（2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中 倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。（3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。（4）晚霞；夜幕降临；长庚星；夜色加浓；灯光【解析】 【分析】（ 1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内 容，再进一步提炼标题。（2）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解 的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体 （ 被比

16、喻的事物 ）、喻词 （表示比喻关系的词语 ） 和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人 注目，活像一盏挂在高空的明灯。（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导 作用，是这段话中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就 是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了 段意。这段话的中心句 在句首：夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。（4）考查从文中搜索信息的能力。带着问题细读课文就能从文中找打答案。【点评】（ 1 ）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2 ）

17、考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 3）考查学生掌握 “找中心句的方法 ”并运用。（ 4）此题主要考查从文中搜索信息的能 力。16阅读短文，回答问题比力气有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说： “聪明的阿凡提，人们都说你是智慧 星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？ ”阿凡提说： “好哇，你的力气有多大？ ”“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。 ”大力士胸有成竹地回答。“那好，我来考验考验你。 ”阿凡提说着拿出一块手帕， “请你把它扔到城墙那边去。 ”“嘻嘻，简直不费吹灰之力。 ”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘

18、 飘悠悠地落在了他的脚下。 “咦？真见鬼！ ”大力士十分奇怪。 “不行吧，看我的。 ”阿凡提 说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。（1）短文共有 个自然段。（2）短文中 和 在比力气。（3）大力士能把 扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。（4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？【答案】 （1） 5（2）大力士；阿凡提（3）一千斤的大石头（4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。【解析】17阅读下文，回答问题动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊_大家注意 _动物王国要开大会 _请你们都参加 _一连说了十遍 _（1）这段话共有 句话。（2）给文中横线处加上标

19、点。狗熊用喇叭大声喊 大家注意 动物王国要开大会 请你们都参加一连说了十遍 3） 让 通知 要开大会。答案】 （ 1）22）： “；，；，；！； ”。 3）老虎；狗熊；大家 解析】18阅读下文，回答问题它们流泪了 在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人 他们把一棵棵大树锯倒了。小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说： “我没有竹子吃了。 ”蛇说： “我没有地方藏了。 ”小 鸟说： “我没有地方搭窝下蛋了。 ”说着，它们都流下了伤心的泪水。（1）短文共有 个自然段。（2）文中写到 、 、这几种小动物流泪了。（3）文中划线词 “快乐 ”可以换成 “”和“”等词。（4）

20、用 “”分别画出小动物们流泪的原因。（5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？ 【答案】 （1） 2（2）熊猫；蛇；小鸟（3）快活；开心（4）略（5）要多植树造林。【解析】19我会阅读短文。按要求回答问题。 小猴家里装了一部电话，他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说： “嘿，是三瓣 （ bn）嘴家吗？ ”小白兔一听，气得挂了电话。他又往小猪家打电话： “是胖皮球家吗？ ”小猪一听也挂了电话。猴妈妈知道了，对小猴说： “你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩 呢？”小猴听了，惭（ cn）愧（ ku ）

21、地低下了头。（1）短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。（2）根据短文内容选一选。小猴在电话里叫小白兔 ，叫小猪 。A胖皮球 B三瓣嘴 C猴妈妈（3）小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？（）A. 他们太忙，没有时间。B. 小猴没有礼貌。C. 他们不喜欢去小猴家玩。（4）如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？ 我对小白兔说： “ ”。我对小猪说： “”。【答案】 （ 1）5；3（2）B；A（3）B（4）小白兔，我想邀请你来我家玩，你愿意吗？；小猪，我买了新的玩具，想让你来我家 跟我一起玩，希望你能来！【解析】20 阅读理解（ 12 分）老虎是百兽（ shu）之

22、王，但它害怕小鸟的粪便（ fnb i ）n，只要沾（ zhn）上小山雀的 粪便，它的皮肤就会烂掉（ l n di ）。o狼非常凶猛（ xi nmn），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（）i打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（ j zh ）n，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。 鳄（ ）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近 了。不管什么动物，都有它的弱（ ruo ）点，即使是凶猛的动物，也不例外。（1）本文共有 段，标上序号。（2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（3）根据短文填空。老虎害怕 的粪便；狼害怕 和 ，更怕腰部挨打；熊怕 被击中；鳄鱼最怕 。所以不管什么

23、动物，都有 。（4）判断正误。 只有凶猛的动物有弱点。 动物都有弱点。 【答案】 （ 1）5 （2）老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼（3）小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点（4） 错误； 正确 【解析】21阅读短文，完成下列问题。海上的风 海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花 海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声 海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆 海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天（1）这个小 短文有 句话 。说海 上的风是 。（ 2）海上的风一来就掀起 绽开 送走 奏出。（ 3）你还想让海上的风成为 。【答案】 （ 1）4；花神；琴师；大力士；狮子（2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声

24、（3）略 【解析】22阅读下文，回答问题鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想： “我还是到广大的世界里 去，自己学会生活的本领吧 ! ”丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游 泳，练习拍翅膀。一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。（1）照样子，写词语。 例：又大又丑、 、（2）用划线的词写一句话。一会儿 一会儿 （3）短文有 自然段。（4）丑小鸭自己学会了 。（5）后来，丑小鸭变成了 。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。【答案】 （ 1）一五一十；人来人往（2）弟弟一会儿问

25、一下，一会儿唱歌。（3）3（4）游泳和飞（5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。【解析】23阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说： “不要紧 ,不要紧 ,我有硬硬的嘴巴。 ”不一会儿，小野 猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说： “不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。 ”不一会儿， 小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。没有水桶浇水怎么办？小象说： “不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。 ”小象跑到小河 边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴

26、手拉着手，围着小树又跳又笑。1）照样子，写词语。又跳又笑 又 又_ 又 又（2）在横线上填上合适的动词。树坑 _肥料 _泥土小手 _课文 _手工（3）读短文选一选，填一填。 皮口袋 长鼻子 尖嘴巴小野猪用 拱出树坑，小袋鼠用 运肥料，小象用 给树浇水。（4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。【答案】 （ 1）高；大；白；胖（2）挖；运；培；拉；读；做（3） ； ；（4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！【解析】24阅读小木屋。松鼠和狼松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔 （shu 了i）下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起 来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央 （y n求）狼说： “请你放了我吧！ ”狼说： “好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦（f 恼n）（n o，） 可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。”松鼠说： “请你先放我回到树上去