教师培训心得体会（共3篇）_8

1、教师培训心得体会（共3篇） 教师培训心得体会（共3篇） 由大文斗会员“annyoy”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教师培训心得体会很荣幸，我参加了这一期的特岗教师培训。作为一名普通的中学物理教师，我深知此次培训机会来之不易，这次培训，使我增加了很多知识。我们听取了几位老师的讲座，认真研究了教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学_了科研方法，特别是班主任工作管理那一堂课，是我有生以来上的最认真的一课，上着这堂课，让我想起了小佛朗士，实在有诸多的不舍。我通过这次培训，总感到还有许多需要学_的地方。确实，作为一名新教师，在教书生涯中，我们就像刚学步的孩子，行进困难，但

2、我们还是要前行，这才是我们万里长征的第一里程，而在我们的历程中，有许多的前辈们为我们踏平了很长的一段，因此我很珍惜这次机会。生命在于运动，心动，行动，脑要动。我们今天的社会是一个疯狂的社会，孩子的心所想的，孩子的手所触摸的，随时都可能超越老师，因此，老师要能取得教学生的真正资格，就只有学_学_在学_。而我们要学_的对象，有专家，学长，学生等等，也许和他们的一次很短时间的交流，对我们都是一次很十足的充电。每一次的讲座都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的机智之强，教师的教学基本功之扎实。因此本次课

3、程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和_感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学_动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。聆听了教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学_与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教

4、，听专家讲座，聆听名师的课堂，学_同伴的长处，这都是为自己的教学实践水平的提高作好准备。一切的学_都是为了自己的实践，为了好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教学。特别是一些教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学_的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展。转变学生的学_方式，要倡导自主、

5、合作、探究的学_方式。总之，这是我人生中最具意义深刻的一次培训，不管别人是怎样想，但对我来说，我只能用俩字来结束那就是“谢谢”因为，我真的是学到了我需要的教学知识，如果以后还有关于提升教学能力的培训，我还会踊跃参加。第2篇：教师培训心得体会为了迎接这次教师基本功大赛，我们此路小学进行了为期三天的基本功培训，培训中我用心去领悟他们的观点，吸取精华，他们的教学理念很新鲜，课的设计十分精彩。我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅。首先由王艳老师讲解课件的制作。我听后收获很大。课件的制作，对于我们青年教师来说是一项最重要的基本功。通过她的介绍，我懂得了课件的制作还有这么多学问。

6、王艳老师主要讲了六个方面的问题：1.自制教学课件展示。2.教学课件概念与理解。3.课件的特点。4.课件的分类。5.开发工具。6.怎样用powerpoint制作课件。讲解细致，通俗易懂。给每位教师一个难忘的学_机会。重点讲解了 怎样用powerpoint制作课件 。以前我在制作课件时，只是制作比较简单一些的 ，制作完之后还不完整，封面设计不知该怎样制作，通过学_之后，制作幻灯片的知识已经基本掌握，为以后的教学工作打下了良好的基础。因此，我们要不断学_，不断进步，以便适应今后的教学工作。然后由李月萍老师做语文学科的基本功汇报。李老师是我们铁岭市师德标兵，是此路小学的骨干教师，个人素质比较高。首先介

7、绍如何推荐一本书：1.说说读书的好处。2.作者简介。3.内容简介。4.推荐的理由。她主要介绍两本书，一本是魏书生着班主任工作漫谈，另一本是苏霍姆林斯基着的给教师的建议。 给我留下了深刻的印象。听了她精彩的介绍，看了她写的绝妙文章，更主要的是掌握了推荐书籍的方法，真是收获不小。然后介绍怎样说课，层次分明，条理清晰。语言生动，精炼。王崇艳老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师，她汇报的是语文教学标准解读，理解透彻，清晰易懂。周芳竺老师是一名新参加工作的老师，但她很有能力，运用新理念、新思路、新方法去教学，这点令我敬佩。这次她讲授的练_题的设计有六种令我耳目一新，这六种方法分别是：一、兴趣性练_。二、分

8、层性练_。三、探究性练_。四、生活性练_。五、开放性练_。六、应用性练_。教师根据教学内容和学生心理特征、认知水平合理采用练_方法，会大大提高教学效果。还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报。总之，这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。 作为教师，我体会到要终身学_，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。此路小学给我们提供了这个再学_、再提高的平台，让我们聚集在一起相互交流，一起学_，取长补短，共同提高。在今后的工作中把我学到的知识运用到教学中去，争取做一名适应新时代的优秀的小学教师。第3篇：教师培训心得

9、体会大文斗后面为你推荐更多教师培训心得体会！一、课标在目标定位上，提出促进学生全面、持续、和谐的进展为总目标。新基础强调从培养21世纪现代人才和实施素养的启度来确立教学思想，诚心诚意把学生看作学_的主人。把学生放在主体的地位，以学生进展为本的教学理念十分明确。因此新课改把在活动、实践基础上通过交往促进学生进展作为课程实施的基本思路，从而使课程实施体现出参与、合作、体验、探究为特征的进展性特点。但是得注意不要盲目制造活跃的课堂气氛。因为为了体现参与、合作、体验、探究的精神，许多教师会自然的把小组合作学_用于课堂教学。但在实际教学中，我们会经常看到在相当多的课堂上，小组合作学_只有其形，而无其实。

10、在不需合作的时候来个同学间的合作，不需要自主探究的时候也来个自主探究，在听课者看来，课堂上学生的主体活动也许得到了较好的体现，学生的学_气氛也比较活跃，但实际上这是种做秀，完全不考虑学生已有的生活经验、知识和认知规律，只是盲目地迎合了一种新的理论，而忽略了学生的实际情况和教学内容的本身。在专家给我们播放的案例中，我们就找不到作秀的味道。因为新课改并不是课堂上热热闹闹，也不是多上几节活动课。不能认为要将知识点的落实与过关就是穿新鞋走老路。二、课程在教学方式上，强调教师要满足学生不同的地理学_需要。在活动中，教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。因此，教

11、师在教学中要注意培养学生学_地理的愿望，培养良好的学_惯，创设生动有趣的学_情境，结合学生实际进行教学，重视学生的实践活动，关注学生的学_过程，制造性地使用教材，以此实现学生学_方式上的转变，提高学生终身学_的能力。但是要注意新课改并不是完全摒弃讲授法，讲授法中教师精彩的描绘、缜密的分析论证、诙谐幽默的语言可以使学生愉快地投入学_。当然，新课改下课堂教学中的讲和过去应试下课堂教学中的讲相比起来有了很大的变化：1、角色的变化。在传统的教学中，老师是权威，是知识的拥有者和传递者，在新课改下的课堂教学中，老师不再是权威、知识的垄断者，而是一个和所教的学生同样水平、同样无知、同样充满了好奇心和制造心的学_者，同时也是学生们最好的朋友、合作者。2、是内容的变化。在传统的教学中，老师重的是结果，所讲给学生的是生硬的知识，是其然，而不是其所以然。新课改下的课堂教学中，教师要以一个学_者的身份向大家讲述自己的学_过程和心得体会，在讲的内容上，注重的是学_的过程和获得