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文档简介

1、个人资料整理，仅供个人学习使用教学情况调查表（一）（汇总表）任课教师姓名，现职务，教研室课程名称，第几次开此课任课教师完成的内容（全部或部分），讲课时数填表教师听课时数任课教师任务（主讲或辅导、批改作业）评价等级序评价项目号优良中差1 完成教学大纲要求，做到少而精并不断更新内容理论讲解正确，概念清楚，逻辑性强，重点突出，观点正确，难点分2析透彻3 注意启发思维，理论联系实际，注意培养学生的能力，严格要求学生4 认真指导实验、实习、设计或社会调查勇于革新，认真研究教学方法，不断改进传统的教学思想和方法，在5改革方面有贡献注： 1、此表由部门初审推荐小组填写，并加盖单位公章；2、根据申报教师的教学

2、实际情况，在评价等级栏中画“”；3、很满意者为 “优 ”，满意者为 “良 ”，基本满意者为“中 ”，不满意者为 “差 ”；4、未进行的项目空下不画。教学情况调查表（二）（任课教师用）任课教师姓名，现职务，教研室课程名称，第几次开此课任课教师完成的内容（全部或部分），讲课时数填表教师听课时数任课教师任务（主讲或辅导、批改作业）评价等级序评价项目号优良中差1 完成教学大纲要求，做到少而精并不断更新内容理论讲解正确，概念清楚，逻辑性强，重点突出，观点正确，难点分2析透彻3 注意启发思维，理论联系实际，注意培养学生的能力，严格要求学生1 / 3个人资料整理，仅供个人学习使用4 认真指导实验、实习、设计

3、或社会调查勇于革新，认真研究教学方法，不断改进传统的教学思想和方法，在5改革方面有贡献注： 1、此表由申报教师根据自己的教学实际如实填写；2、自己认为自己上述诸项属于何等级，在评价等级栏中画“”；3、很满意者为 “优 ”，满意者为 “良 ”，基本满意者为“中 ”，不满意者为 “差 ”；4、未进行的项目空下不画。教学（理论课）情况调查表（三）（汇 总表）任课教师姓名，填表人班级课程名称任课教师完成的内容（全部或章节）序评价等级价项目评号优良中差1 基本理论讲解正确2 基本概念清楚，论点明确3 重点突出，条理清晰，逻辑性强4 难点分析透彻5 理论联系实际，注意培养能力6 解析范例具有启发性，注意教

4、学方法7 辅导、答问认真负责，富有启发性并能准确回答问题8 批改作业认真9 言传身教，教书育人，全面关心学生成长10 这门课给你的收获注： 1、此表由部门初审推荐小组填写后，加盖公章；2、等级栏中均填写学生调查汇总后的实际数据；3、未进行的项目空下不画。教学（实践课）情况调查表（四）（汇 总表）任课教师姓名，填表人班级课程名称任课教师完成的内容（全部或部分、次数）序价项目评价等级评号2 / 3个人资料整理，仅供个人学习使用优良中差1 态度认真负责，指导耐心细致2 理论解释正确，回答问题准确，符合实际并具有启发性3 熟悉内容，指导得法4 批阅报告（设计、作业）认真5 通过这门实践课，你的基本技能、解决问题的能力提高情况注：

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