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文档简介

1、课题2爱唱歌的小溪课型新授总序4年级主备人周丽娟执教人梁丹青编写时间2015-03-02执行时间2015-03-03学习目标1.学习生字词；2正确、流利地朗读课文；3.了解课文内容。学习重点1理解课文内容，背诵自己喜欢的部分学习难点领略歌溪的生命力，体会作者对小溪、对家乡的热爱之情。预习准备熟读课文，课件学习过程环节学案导案自我完善预 习 检 测出示课题，指名读，看到课题， 你想知道什么？归纳问题，让学 生知道本课学习 的重点。自 主 探初读课文，学习生字词1.学生轻声 自由读课文，要究求读准字音，读通全文。2.同桌之间互读生字，正音。合 作(1)指名读，师生共同正音,重点指教师引导学生；导读

2、准下列生字的音。仔细分辨，然后源：yuan,注意不能读成 yan。组词学滑：Hua,不能读成“ rfa 。2.同桌互读。习虽：Sui,声母是平舌“ s”，不是翘舌“ 1 sh。(2) “开火车”读生字。(3)识记生字，指导书写： 分组分析字型，巧记生字。 全班交流：着重指导“爬、翻”的写 法。展示交流5.结合课文词语释义，积累词语。流淌：流动。文静：(性格、举止等)文雅、安静。 争先恐后：争着 向前、唯恐洛后。浑厚：朴实雄厚。全班交流巩 固 总 结1. 听课文朗读录音，模仿录音朗读。2. 学生自由朗读，指名朗读，共同评 议指名朗读，共同 评议教 学 后 记 或 反 思3、掌握生字后，引导学生质疑：“小溪的歌声有什么特点？” 学生都有强烈的好

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