2020年上学期班主任工作计划(1)

1、2020 年上学期班主任工作计划一、教学工作计划1、指导思想英语学习既是通过学生英语学习和实践活动，逐步掌握英语的基本 知识及听、说、读、写四项基本技能，提高语言的应该能力，又是开拓 学生视野，开发思维能力。因此，在本学期的教学过程中，坚持以学生 为学习的主体，教师起引导者的作用，发挥学生学习的主观能动性。在 新课改的背景下， 努力地为高一阶段的英语课程成为具有体现基础性学 习、扩展性学习、提高性学习、个性化学习特点的学习过程，为每个学 生的充分发展和表现提供充分的机会和条件。2. 学情高一新生初步接触高中新课改环境下的英语教材， 对教材略感不适 应。在听、说、读、写各方面，学生个体间的水平差

2、异较大，学生总体 的基础都相对薄弱，更存在着相当一部分的学困生。学生的初高中英语 学习过程出现了脱节的现象。 学生普遍缺乏学习目标， 缺乏学习主动性、 积极性及自觉性，部分学生对英语的学习感到不自信，并且长期以来产 生了厌学心理，对英语不感兴趣。3. 教材与教辅本学期的任务是完成必修模块 1、2 的教学任务。根据两个班学生 的实际情况，对教材内容进行整合，适当调整。主抓学生的词汇，辅抓 学生的语法，书写规范等。教辅材料，本学期使用英语周报， 利用周报配套的听力训练与测验， 坚持每周上一节听力课，对学生的听力技巧进行指导。4. 教学目标 通过两个模块的学习，使学生对这套教材有一个整体上的认识，让

3、 学生掌握有关的英语语言知识，拓实基础知识 ; 通过对学生进行听、说、 读、写等各项技能的训练，进一步提高学生语言学习的能力。充分调动 学生的学习积极性，培养学生自主学习、合作学习的能力。帮助学生了 解世界、中西方文化差异，拓展其视野。5. 教学措施(1) 认真研读和贯彻新课标的精神和理念，努力创造以学生主动学 习为主，教师教学为辅的新型课堂。(2) 每一单元选取精彩段落背诵，定时抽查，同时做好单词、短语 检测。(3) 认真贯彻晨读，加强监督，保证晨读的质量。(4) 认真做好对前一堂的复习，引导和帮助学生对新旧知识的结合 与整合(5) 因材施教，加强对优生学习及解题方法的指导，使其提高学习 效

4、率; 引导其分析其优势和存在的不足之处(6) 作业分层次布置，作业加评语及面批，对他们的不足之处及时 指导，及时调整 ;(7) 实施过程性评价，激发后进生学习的积极性并对其后进生进行 课后辅导，多鼓励，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立 学习的自信。(8) 经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况， 利于学生的有效性学习，并在反思中不断进步和完善自己的教学水平。(9) 积极听课，评课，做好听课记录，相互交流和学习，虚心和同 事和前辈们学习。12二、班级管理 高一年的新生在进入新的环境中学习，有很多的不适应。因此，在 本学期将逐渐地向新生介绍学校的校情，高中学习的学情，使

5、他们能够 尽快地融入到新的环境当中。1. 狠抓日常行为规范，规范学生的文明礼仪。2. 积极创造条件，塑造良好的班风和学风3. 努力地培养班干部，充分利用班委来管理班级，并成为师生关系 的良好桥梁。4. 积极组织好学生参加校第八届校运会及科技文化艺术节的活动。5. 利用课间操的时间，练习红歌，积极准备十月中旬的歌咏比赛。6. 培养学生每天进行体育锻炼的意识， 增强体质，为学生提供保障。7. 督促学生养成良好的学习习惯，渐渐改掉以往不好的习惯。8. 利用班会课对学生进行安全教育，爱国主义教育，考纪考风教育 等。三、教学研究加强理论学习，积极收集材料，争取在新的学年里完成一篇教学论 文的写作。积极参加教研组、备课组的活动，争取每周一次至两次的听 课，有机会时积极到其它学校听课，多方学习。积极参加校本教研，经 常性地开展自我反思，更新教育教学观念。四 . 继续教育计划树立终身学习的意识， 加强政治