小学数学六年级上册《扇形统计图》选择合适的统计图

1、扇形统计图扇形统计图 选择合适的统计图选择合适的统计图 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 我们已经学过哪些我们已经学过哪些 统计图了？它们各统计图了？它们各 有什么优点？有什么优点？ 名称名称优点优点 条形统计图条形统计图能清楚地看出数量的多少能清楚地看出数量的多少 折线统计图折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能不仅可以反映数量的多少，还能 看出数量增减变化趋势看出数量增减变化趋势 扇形统计图扇形统计图能清楚地反映出各部分与整体的能清楚地反映出各部分与整体的 关系关系 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育

2、网http:/http:/ 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表。 （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 （3） 2011年年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 20072008200920102011年份年份 总量总量棵棵 0 50 100 150 200 250 100 120

3、 150 170 200 （1）绿荫小学）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表。 绿荫小学绿荫小学20072011年校园内年校园内 树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 20072008200920102011年份年份 总量总量棵棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 （1）绿荫小学）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表

4、。 绿荫小学绿荫小学20072011年校园内年校园内 树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统折线统 计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 （1）绿荫小学）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表。 20072008200920102011 年份年份 总量总量棵棵 0 50 100 150 250 绿荫小学绿荫小学20072011年校园内年校园内 树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图

5、 200 100 120 150 170 200 你选择了哪种统计图？你选择了哪种统计图？ 为什么？为什么？ 20072008200920102011年份年份 0 50 100 150 200 250 总量总量棵棵 100 120 150 170 200 绿荫小学绿荫小学20072011年校园内年校园内 树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图 （2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图 百分比百分比 绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内

6、各种树木 所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图 这题给出了各种树木占树木总量的百这题给出了各种树木占树木总量的百 分比，用条形统计图和扇形统计图都分比，用条形统计图和扇形统计图都 可以表示出这些信息。可以表示出这些信息。 但用扇形统计图更能直观地看但用扇形统计图更能直观地看 出部分与整体之间的关系。出部分与整体之间的关系。 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 杨树杨树 柳树柳树 松树松树 槐树槐树 其他其他 树种树种 绿荫小学校园内各种绿荫小学校园内各种 树木数量统计图树木数量统计图 为什么不能用其他为什么不能用其他 的统计图？的统计图

7、？ 这题给出了各种树木这题给出了各种树木 的数量，只能用条形的数量，只能用条形 统计图来表示。统计图来表示。 1. .在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息， 但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系

8、。 我是用条形统计图描述的。我是用条形统计图描述的。 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 幼龄林幼龄林 中龄林中龄林 近熟林近熟林 成熟林成熟林 过熟林过熟林 我是用扇形统计我是用扇形统计 图描述的。图描述的。 幼龄林幼龄林 33.82% 中龄林中龄林 33.43% 近龄林近龄林 14.82% 成龄林成龄林 12.03% 过龄林过龄林 5.9% 答：我国共有农村网民答：我国共有农村网民131360000人。人。 农村农村 城镇城镇 农村农村 城镇城镇 27.1 72.9 14600000014640000131360000（人）（人） 2011 12 2. 截至截至2012年年6月，全国农村网民规模为月，全国农村网民规模为1.46亿，比亿，比2011年年12月末增加月末增加1464万。万。 答：我国共大约有网民答：我国共大约有网民538745387人。人。 （1）截至）截至2012年年6月末，我国共有网民多少人？月末，我国共有网民多少人？1%538745387（人）（人）