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文档简介

1、学生科学素养读本读后感在本学期，我利用课余时间读了一本书，这本书叫做学生 科学素养读本。读完后使我深受启发，帮助我了解了科学技术 的发展，培养了我对科学技术的兴趣和爱好，增强创新精神和实 践能力。科学技术是第一生产力，是经济社会发展的持久动力。这就 要求我们必须重视科学普及，了解科学知识，丰富自己的内涵， 提高自己的科学素养。这本书立足国情，以“节约能源资源、保 护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为着眼点，其屮涵 养了科学素养的各个方面，突出社会热点科学问题，以通俗易懂 的语言和彖征性的图片反映了科学上的最新发明发现，贯穿创新 向上的科学态度，渗透实事求是的科学精神，富有现代气息和意 义

2、，我认为这本书有可读的价值。通过读完这本书，是我印象最深的是第四单元的内容，这一 单元围绕地震安全展开了话题，是我在原本的基础上更好的了解 了地震的发生，还有地震的规律与预测，以及地震到来时该怎样 去正确应对。地震发生的原因简单点来说就是当岩石承受不了的 时候的突然破裂。现在学过地理的我们，知道在板块的交界处容 易发生地震，地球上的三大地震带是：环太平洋地震带、地屮海 喜马拉雅山地震带、洋中脊地震带。对于不知何时就会随时发生 的地震我们又该怎样来提前知道呢？在地震前，动物们的习性会 发生异常，关于动物反常的情形，有几句顺口溜总结的非常好：震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不 吃

3、食狗乱叫。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出 洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂 群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报 告。面对地震我们又该怎样正确面对呢？地震发生时，冷静，正 确的应对能大大增加我们生还的可能。我们应该做好现在能做的 事，在了解什么是地震后，我们就要做好防范，珍惜现有的时 间。自汶川地震后，每年的5月12日被定为全国防灾减灾日。在 平时的生活屮我们也应该进行一些防灾的演练，例如在学校，我 们要做到，有序，冷静不慌张，听从老师的指挥快速跑到空旷的 地方，如操场。当然也有些距离门口远的同学，对于这些同学来 说，如果赶不上逃离，就该尽快躲到课桌下，靠墙的同学要紧靠 墙根，因为房屋倒塌后，往往会形成三角空间通常也称其为避震 空间。无论是躲起来还是往外跑，都要有书包护住头部，此时书 包就是你的“金钟罩铁布衫”另外，要切记的是：一定不要跳 楼，你不是黄蓉，也不会轻功；一定不要地震一停就立即回屋取 东西，因为一次地震后，接着就会发生余震，余震对人的威胁可 能更大。我相信这本书对我们学生能够有很大的帮助，不仅能增多我 们的知识，

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