人教版四年级语文下册《三组语文园地三我的发现.日积月累》研讨课教案_8_第1页
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小学语文四年级下册语文园地三教案教学目标:1、进行口语交际。2、完成习作。3、学习 “我的发现”，懂得副词如“终于”“根本”、“居然”在句中起到的强调程度的作用。第一课时 进行口语交际导入1、复习本单元的几篇课文，谈感悟。2、教师小结二、展示成果1、分成小组，展示各自的成果。2、交流自己的收获。三、交流汇报1、分组展示，一人主讲，其他补充。2、台下提问，生生互动。四、小结第二课时 完成习作回顾昨天的汇报会1、各小组总结自己的成果。2、各小组复述自己的收获(启示、发明)。二、习作指导1、以一个小组为例进行指导。(1)板书程序:A、第一组成果:有关杀狼护鹿资料，B、对这件事的归纳，C、对这件事的看法:D、得到的感悟。(2)结合学生的感话，教师适当的补在一些名日2、口述写作过程，三、小结写作的难点1、流动的过程是重点:.-的”(1先写写大家的活动，可以采用(2)重点写自己的活动，2.得到的启示感悟是重点，四、动手写作。第三课时 我的发现和日积月累学习“我的发现”1.投影第一组句子。2、比较不同，认识“终于”一词的作用。3、自学余下的两组句子。4、反馈。5、小结。6、用以上词语造句，二、学习日积月军1、投影句子。2、自学，了解意思，3、小结:4、

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