辽宁石化职业技术宝马汽车实训基地课件

1、1 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 1 2 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 辽宁省高职教育师资培训辽宁省高职教育师资培训 辽宁交专辽宁交专“汽车汽车”专业专业 学习过程介绍：学习过程介绍： u辽宁交专院长致词辽宁交专院长致词 u系主任致词系主任致词 u参观宝马汽车等实训基地参观宝马汽车等实训基地 u系主任介绍培训内容系主任介绍培训内容 2 3 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 培训内容培训内容 授课内容授课内容时间时间具体安排具体安排授课教师授课教师 发动机构

2、造与发动机构造与 维修维修 8 8月月1313日日 8 8月月1616 全天全天 介绍行动导向的课程开发过程介绍行动导向的课程开发过程主讲：田有为主讲：田有为 辅助：黄艳玲辅助：黄艳玲 按行动导向讲解发动机构造与维修按行动导向讲解发动机构造与维修 中的一个任务中的一个任务 主讲：田有为主讲：田有为 辅助：黄艳玲、杨艳芬、辅助：黄艳玲、杨艳芬、 明光星、黄宜坤明光星、黄宜坤 每个小组按行动导向设计与发动机每个小组按行动导向设计与发动机 相关的一门课程相关的一门课程 主讲：田有为主讲：田有为 辅助：黄艳辅助：黄艳 玲玲 底盘构造与维底盘构造与维 修修 8 8月月1717日日 8 8月月2020 全

3、天全天 介绍行动导向的课程开发过程介绍行动导向的课程开发过程主讲：沈沉主讲：沈沉 辅助：杨艳芬辅助：杨艳芬 按行动导向讲解底盘构造与维修的按行动导向讲解底盘构造与维修的 一个任务一个任务 主讲：沈沉主讲：沈沉 辅助：杨艳芬、项仁蜂、辅助：杨艳芬、项仁蜂、 张义、王立刚张义、王立刚 每个小组按行动导向设计与发动机每个小组按行动导向设计与发动机 相关的一门课程相关的一门课程 主讲：沈沉主讲：沈沉 辅助：杨艳芬辅助：杨艳芬 电器设备与维电器设备与维 修修 8 8月月2121日日 8 8月月2323日日 全天全天 介绍行动导向的课程开发过程介绍行动导向的课程开发过程 主讲：孙连伟主讲：孙连伟 辅助：王

4、丽梅辅助：王丽梅 按行动导向讲解电器设备与维修的按行动导向讲解电器设备与维修的 一个任务一个任务 主讲：孙连伟主讲：孙连伟 辅助：王丽梅、黄艳玲、辅助：王丽梅、黄艳玲、 明光星、黄宜坤明光星、黄宜坤 开卷考试开卷考试主讲：孙连伟主讲：孙连伟 辅助：王丽梅辅助：王丽梅 3 4 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 & 辽宁交专简单概况辽宁交专简单概况 & 辽宁交专工学结合的模式辽宁交专工学结合的模式 & 辽宁交专教学环境简介辽宁交专教学环境简介 & 学习后的收获学习后的收获 4 5 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学

5、院 交专校园风景交专校园风景 5 6 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交专简单交专简单概况概况 现有教职工现有教职工600多人多人 教师不足教师不足400人人 目前在校学生目前在校学生9000人，人， 每年招生每年招生3000人人 支持力量多支持力量多 交通部、交通厅、教育厅交通部、交通厅、教育厅 现有九个系四十个专业现有九个系四十个专业 汽车、道桥、汽车、道桥、 物流、信息和机电是五个主干专业物流、信息和机电是五个主干专业 总投资一亿三千五百多万元，总投资一亿三千五百多万元，50% 用于软项目（用于软项目（资源库、公共平台、自学系统资源库、公共平

6、台、自学系统） 不追求规模追求质量不追求规模追求质量 以后逐渐控制在校学生以后逐渐控制在校学生8000人人 课改每个系至少有一个专业、每个课改每个系至少有一个专业、每个 专业要有专业要有12门工学结合课程门工学结合课程 不主张专职教师太多不主张专职教师太多 提倡行业企业兼职教师到校任教提倡行业企业兼职教师到校任教 6 7 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交专汽车机电维修专业课程设置 序号学习领域学年及学时分配 123 1公共基础（两课、外语、体育、计算机）30014060 2汽车零部件识图80 3汽车拆装与调整80 4汽车维护80 5汽车电路和电子

7、系统检测与修复80 6发动机机械系统检测与修复60 7汽油发动机电控系统诊断与修复80 8汽车传动系统检测与修复80 9汽车转向、行驶和制动系统检测与修复80 10汽车车身控制系统诊断与修复60 11汽车舒适系统诊断与修复80 12柴油发动机电控系统诊断与修复40 13汽车维修质量检验60 14生产实习180360600 合 计800860840 7 8 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交专工学结合的模式交专工学结合的模式 行动导向行动导向 教学教学 按完成某项工按完成某项工 作任务设计作任务设计 教学内容教学内容 以培养具有某以培养具有某 种职业

8、能力种职业能力 为目标为目标 学生是学习过学生是学习过 程的中心程的中心 （演员）（演员） 教师是学习过教师是学习过 程的组织者程的组织者 与协调人与协调人 （导演）（导演） 按行动导向按行动导向 设计教学过程设计教学过程 8 9 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交专工学结合的模式交专工学结合的模式 行动导向行动导向 教学教学 遵循遵循 资讯资讯 计划计划 决策决策 实施实施 检查检查 评估评估 行动顺序行动顺序 让学生独立让学生独立 地获取信息地获取信息 独立地制定独立地制定 计划计划 让学生独立让学生独立 地实施计划地实施计划 独立地评估独立地

9、评估 计划计划 在自己在自己“动动 手手“的实践的实践 中，掌握职中，掌握职 业技能、习业技能、习 得专业知识得专业知识 教学过程教学过程 构建属于构建属于 自己职业自己职业 能力的过能力的过 程程 9 10 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 师生互动师生互动 基于工作过程学习基于工作过程学习 呈现开放性呈现开放性 重视能力的培养重视能力的培养 专业、方法、社会专业、方法、社会 领域学习的原则领域学习的原则 学生参与全部教学学生参与全部教学 过程过程 行 动 导 向 教 学 特点 发挥教师在教学中设计者、发挥教师在教学中设计者、 组织者、咨询者、指导

10、者的作用组织者、咨询者、指导者的作用 10 11 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 行动导向教学法 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 大脑风暴教学法大脑风暴教学法 案例教学法案例教学法 引导文教学法引导文教学法 张贴板教学法张贴板教学法 项目教学法项目教学法 角色扮演法角色扮演法畅想模式法畅想模式法 现场汇谈法现场汇谈法 模拟教学法模拟教学法 现场辩论法现场辩论法 学生出题法学生出题法 自学探究法自学探究法 9 观点评论法观点评论法 媒体展示法媒体展示法 18 11 12 automobile engin

11、e 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交专采用的教学方法 任务驱动法：是以任务为导向，基于工作任务驱动法：是以任务为导向，基于工作 过程的教学法过程的教学法 （一天一个任务）（一天一个任务） 以典型工作任务为载体确定课程内容以典型工作任务为载体确定课程内容 按行动导向原则实施教学按行动导向原则实施教学,采用学生自主采用学生自主 学习，教师加以辅导的方式学习，教师加以辅导的方式 在理在理-实一体化教室和专业实训室完成理实一体化教室和专业实训室完成理- 实一体化学习任务实一体化学习任务 12 13 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交专课程开发交

12、专课程开发 按行动导向 开发课程 学习领域 的开发 学习情境 的开发 学习任务 的开发 13 14 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 学习领域学习领域 指向典型工作任指向典型工作任 务和工作过程的务和工作过程的 学习单元学习单元,包括目包括目 标、内容和方法标、内容和方法 学习情境学习情境 学习领域框架内学习领域框架内 的小型学习单元的小型学习单元 工作任务工作任务 小型学习单元小型学习单元 内的具体学习内的具体学习 任务任务 对学习领域、学习情境、学习任务的理解对学习领域、学习情境、学习任务的理解 14 15 automobile engine 辽

13、宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 学习情境的设计学习情境的设计 15 16 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 课程课程 开发的思路开发的思路 课程定位课程定位指导思想指导思想 要考虑的要考虑的 因素因素 16 17 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交交 专专 课课 程程 定定 位位 交流能力交流能力 社会能力社会能力 课程定位课程定位 汽车服务顾问汽车服务顾问 汽车索赔员汽车索赔员 汽车销售经理汽车销售经理 汽车机电维修人员汽车机电维修人员 汽车服务经理汽车服务经理 技术总监技术总监 适用于汽车检测

14、与维修技术专业三年制学生。 17 18 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 执行汽车维修工国家职业标准执行汽车维修工国家职业标准 考虑职业成长规律考虑职业成长规律 交专交专课程设计指导思想课程设计指导思想 校企合作共同完成校企合作共同完成 以职业能力为目标以职业能力为目标 考虑教学手考虑教学手 段和教学环段和教学环 境境 18 19 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交专的教学设计交专的教学设计 整体教学设计整体教学设计： 1 校企合作共同对职业能力进行分析，确校企合作共同对职业能力进行分析，确 定学习领域定

15、学习领域 2 以典型工作任务为载体以典型工作任务为载体，以行动为导向，以行动为导向， 设计教学单元设计教学单元 3 采用理采用理-实一体化教学模式实一体化教学模式 19 20 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 课程具体内容的确定是交专的专业教师到多家企业调研并与多名企课程具体内容的确定是交专的专业教师到多家企业调研并与多名企 业专家进行研讨，在参照汽车维修工国家职业标准的基础上，结合目业专家进行研讨，在参照汽车维修工国家职业标准的基础上，结合目 前发动机技术发展状况，对岗位能力进行了详细深入的研究之后形成前发动机技术发展状况，对岗位能力进行了详细深入

16、的研究之后形成 的。的。 1. 校企合作共同对典型工作任务进行分析，确定课程学习任务校企合作共同对典型工作任务进行分析，确定课程学习任务 20 21 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 基本思想是：基本思想是：以故障现象为载体设计学习情境。以故障现象为载体设计学习情境。每个学习情境包括每个学习情境包括 多个学习任务。确定的学习任务要与学生将来具体的工作要求相一多个学习任务。确定的学习任务要与学生将来具体的工作要求相一 致，即工作过程需要什么任务，课程中就开发什么任务。致，即工作过程需要什么任务，课程中就开发什么任务。 2. 以典型工作任务为载体，以行动

17、为导向，设计教学单元以典型工作任务为载体，以行动为导向，设计教学单元 学习情境学习情境 设计设计 学习任务学习任务 设计设计 学习情境学习情境 设计设计 学习领域学习领域 课程课程 21 22 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 具体操作步骤具体操作步骤 根据根据 22 23 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 序号序号学习情境学习情境学习任务学习任务学时学时教学形式教学形式 备注备注 1 发动机动力不发动机动力不 足故障诊断足故障诊断 与修复与修复 1.1.气缸压力检测气缸压力检测8理理-实一体化教学实一体化

18、教学 在理在理-实一体实一体 化教室和化教室和 发动机实发动机实 训室进行训室进行 以捷达发动以捷达发动 机为主机为主 2.2.机体组检修机体组检修6理理-实一体化教学实一体化教学 3.3.活塞组检修活塞组检修4理理-实一体化教学实一体化教学 4.4.气门组检修气门组检修6理理-实一体化教学实一体化教学 教学计划样式教学计划样式 23 24 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 单元教学设计单元教学设计: 授课要点授课要点实施说明实施说明 实施步骤实施步骤 任务导入任务导入 信息收集信息收集 计划计划 决策决策 实施实施 检查检查 评估评估 总结总结 拓

19、展拓展 （完成一个任务）（完成一个任务） （教师） 24 25 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 工作过程工作过程 明确任务明确任务 检查总结检查总结获取信息获取信息 实施计划实施计划 作出决策作出决策 制定计划制定计划 评估反馈评估反馈 （学生） 25 26 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 任务导入任务导入 模拟故障现象模拟故障现象 如：汽车发动后如：汽车发动后 不久就熄火不久就熄火 26 27 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 信息收集信息收集 教科书教科书

20、 维修手册维修手册 公司资料公司资料 网络课程网络课程 实训指导书实训指导书 互联网互联网 专业参考书专业参考书 仿真软件仿真软件 27 28 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 计计 划划 在教师指在教师指 导下学生导下学生 自己制定自己制定 计划计划 1所需工具所需工具 2安全操作安全操作 规定规定 3环境保护环境保护 4操作步骤操作步骤 5场地整理场地整理 28 29 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 对所作计划对所作计划 进行小组讨论进行小组讨论 分析可行性分析可行性 确定最佳确定最佳 方案方案 决策

21、决策 29 30 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 实 施 根据制定的计划根据制定的计划 先在仿真软件上先在仿真软件上 进行模拟操作进行模拟操作 然后在实车上然后在实车上 进行实际操作进行实际操作 在教师指导下学在教师指导下学 生以小组为单位生以小组为单位 进行进行 必要时教师可必要时教师可 先演示学生再先演示学生再 加以练习加以练习 30 31 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 检查 （1 1）检查并确认工作计划中的所有项目是否都以完成，）检查并确认工作计划中的所有项目是否都以完成， 并在解释的范围内做出

22、全面解释。并在解释的范围内做出全面解释。 （2 2）检查安全、环保方面的工作是否到位。）检查安全、环保方面的工作是否到位。 （3 3）检查是否遵守规定的维修工时。）检查是否遵守规定的维修工时。 （4 4）检查车辆、发动机是否干净整洁，护套是否取下，）检查车辆、发动机是否干净整洁，护套是否取下， 工具是否整理。工具是否整理。 （5 5）结合检测结果，指出发动机机械方面的故障。）结合检测结果，指出发动机机械方面的故障。 （6 6）考虑一下修理、工作规划的准备工作，检测仪器、）考虑一下修理、工作规划的准备工作，检测仪器、 辅助材料的可使用性是否达到最佳程度，提出合理辅助材料的可使用性是否达到最佳程度

23、，提出合理 化建议并在下一次检修时予以考虑。化建议并在下一次检修时予以考虑。 31 32 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 评估评估 （1） 评估是否达到了规定目标。评估是否达到了规定目标。 （2） 评估与相关人员沟通的效率是否高。评估与相关人员沟通的效率是否高。 （3） 评估组织协调工作是否很好。评估组织协调工作是否很好。 采用学生自评、学生互评和教师评采用学生自评、学生互评和教师评 价等方式。价等方式。 32 33 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 总结总结 学习任务完成后，学生要对所完学习任务完成后，

24、学生要对所完 成任务的情况进行总结，每组出成任务的情况进行总结，每组出1 1名名 学生，代表所在小组发言，教师做学生，代表所在小组发言，教师做 最后总结。最后总结。 33 34 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 拓展拓展 对学习任务相关的一些知识，对学习任务相关的一些知识， 如新技术、与以前所完成任务之间如新技术、与以前所完成任务之间 的关联等，在学生之间展开讨论。的关联等，在学生之间展开讨论。 34 35 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 教师要准备的教学材料 1 教学计划教学计划 2 单元教学设计单元教

25、学设计 3 课程描述课程描述 4 教学课件教学课件 5 作业单作业单 6 考核标准考核标准 7 考核内容（题库考核内容（题库） 35 36 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 学习任务1 气缸压力的检测 8学时 授课要点从压力测试的目的入手，分析活塞环、气门、燃烧室的结构及密封性，最后实施压力测试。从压力测试的目的入手，分析活塞环、气门、燃烧室的结构及密封性，最后实施压力测试。 实施说明 指导教师先引出问题，学生以小组自学为主，在教师指导下完成学习任务。先在仿真软件上模拟操作，然后用实验台上的发动机进行实际操作，并对指导教师先引出问题，学生以小组自学为

26、主，在教师指导下完成学习任务。先在仿真软件上模拟操作，然后用实验台上的发动机进行实际操作，并对 操作过程进行检查评估。操作过程进行检查评估。 实施步骤内 容教师活动学生活动时间（min） 任务导入 提出问题为什么要测量提出问题为什么要测量气气缸压力，如何测量缸压力，如何测量气气缸压力。之后组织缸压力。之后组织 学生进行有关学生进行有关气气缸压力测试方面的信息收集，下发学习任缸压力测试方面的信息收集，下发学习任 务单。务单。 引出问题引出问题小组讨论并回答问题小组讨论并回答问题1010 信息收集 发动机分类、结构、工作原理发动机分类、结构、工作原理 测量气缸压力的方法及注意事项测量气缸压力的方法

27、及注意事项 安全生产与环境保护安全生产与环境保护 教师引导学生找出学习任务教师引导学生找出学习任务 所需知识所需知识 自学、小组讨论，利用教学资自学、小组讨论，利用教学资 源进行信息收集源进行信息收集 100100 计划 按技术资料经小组讨论制定按技术资料经小组讨论制定气缸压力测试气缸压力测试步骤，教师指导。步骤，教师指导。制定制定 气缸压力测试计划气缸压力测试计划教师组织，必要时指导教师组织，必要时指导小组讨论，制定计划，可多个小组讨论，制定计划，可多个5050 决策 对学员制定计划进行可行性分析对学员制定计划进行可行性分析 确定最佳方案确定最佳方案 教师主持，与学生互动教师主持，与学生互动

28、小组讨论，确定最佳方案小组讨论，确定最佳方案4040 实施 以小组的形式在微机室先进行仿真操作，再在发动机上完成以小组的形式在微机室先进行仿真操作，再在发动机上完成气气缸缸 压力测试任务，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档。压力测试任务，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档。 教师指导教师指导小组成员共同完成小组成员共同完成100100 检查 确认确认气气缸压力测量结果的准确性，将所测量的数值与标准值比较，缸压力测量结果的准确性，将所测量的数值与标准值比较， 检查维修质量与调整的准确性。检查维修质量与调整的准确性。教师指导教师指导小组成员共同完成小组成员共同完成2020 评估 对测量的结果、

29、维修质量及学生的表现进行评估，找出不合理之对测量的结果、维修质量及学生的表现进行评估，找出不合理之 处，确定最优方案。处，确定最优方案。 教师指导教师指导 小组讨论并小组讨论并 做出评估做出评估 3030 总结 是否完成维修任务？是否完成维修任务？ 工作过程中是否受到阻碍？工作过程中是否受到阻碍？ 团队合作是否协调？团队合作是否协调？ 学习目的是否达到？学习目的是否达到？ 教师评价教师评价每组选一名代表发言每组选一名代表发言20 拓展 气缸压力低的原因气缸压力低的原因 先测哪一个缸的问题先测哪一个缸的问题 教师与学生互动教师与学生互动小组讨论小组讨论30 完成一个学习任务完成一个学习任务教学过

30、程设计教学过程设计 36 37 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 课程描述 1、学习领域描述、学习领域描述 学习领域学习领域5 汽油发动机电控系统诊断与修复汽油发动机电控系统诊断与修复 第二学年第二学年 参考学时参考学时72 学习目标：学习目标： 具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案 掌握车辆信息，能准确识别车辆系统，利用技术资料等初步评定车辆技术状况掌握车辆信息，能准确识别车辆系统，利用技术资料等初步评定车辆技术状况 能正确选择、使用维修检测工具、设备、仪器

31、、技术资料能正确选择、使用维修检测工具、设备、仪器、技术资料 具有团队协作能力，能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行发动机电控系统诊断，根据诊断记录、结果进行具有团队协作能力，能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行发动机电控系统诊断，根据诊断记录、结果进行 分析，界定故障区域分析，界定故障区域 利用相关方法、策略进行故障查找，通过信息分析确定故障部位利用相关方法、策略进行故障查找，通过信息分析确定故障部位 根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量 遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对电控系统进行检查、更换、维修遵守劳动与环境保

32、护规定，按照正确操作规范对电控系统进行检查、更换、维修 检查修复后发动机系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作检查修复后发动机系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作 根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏零部件根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏零部件 1、学习领域描述、学习领域描述 学习领域学习领域5 汽油发动机电控系统诊断与修复汽油发动机电控系统诊断与修复 第二学年第二学年 参考学时参考学时72 学习目标：学习目标： 具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案 掌握车辆信

33、息，能准确识别车辆系统，利用技术资料等初步评定车辆技术状况掌握车辆信息，能准确识别车辆系统，利用技术资料等初步评定车辆技术状况 能正确选择、使用维修检测工具、设备、仪器、技术资料能正确选择、使用维修检测工具、设备、仪器、技术资料 具有团队协作能力，能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行发动机电控系统诊断，根据诊断记录、结果进行具有团队协作能力，能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行发动机电控系统诊断，根据诊断记录、结果进行 分析，界定故障区域分析，界定故障区域 利用相关方法、策略进行故障查找，通过信息分析确定故障部位利用相关方法、策略进行故障查找，通过信息分析确定故障部位 根据相关法律、技术规

34、定，制定维修方案，保证维修质量根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量 遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对电控系统进行检查、更换、维修遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对电控系统进行检查、更换、维修 检查修复后发动机系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作检查修复后发动机系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作 根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏零部件根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏零部件 学习内容：学习内容： 与客户交流和沟通，规避冲突的方法与客户交流和沟通，规避冲突的方法 安全操作注意事项、事故预防与处理办法安全操作注意事项、事

35、故预防与处理办法 发动机电子控制系统的组成、电气和电子系统检测的规范和要求发动机电子控制系统的组成、电气和电子系统检测的规范和要求 燃料与燃烧方式、有害物质的危害及减排控制燃料与燃烧方式、有害物质的危害及减排控制 传感器、执行器的结构与原理系统组成图、电路图、系统运行图传感器、执行器的结构与原理系统组成图、电路图、系统运行图 控制原理和调节方法、诊断仪器、测试仪器、诊断和检测步骤控制原理和调节方法、诊断仪器、测试仪器、诊断和检测步骤 37 38 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 2、学习情境描述、学习情境描述 学习情境：发动机无法起动诊断与修复学时：

36、学习情境：发动机无法起动诊断与修复学时：26学时学时 学习目标：学习目标： 1.能够对燃油系统、点火系统进行初步的诊断操作。能够对燃油系统、点火系统进行初步的诊断操作。 2.能够使用诊断仪器对燃油系统、点火系统进行诊断。能够使用诊断仪器对燃油系统、点火系统进行诊断。 3.能够制定发动机无法起动诊断与检修计划。能够制定发动机无法起动诊断与检修计划。 4.能够准备相关的零件、工具和工作场所。能够准备相关的零件、工具和工作场所。 学习内容：学习内容： 1.安全注意事项安全注意事项 2.检测工具的使用检测工具的使用 3.燃油喷射系统组成、结构及工作原理。燃油喷射系统组成、结构及工作原理。 4点火系统组

37、成及工作原理点火系统组成及工作原理 5曲轴曲轴/凸轮轴位置传感器检测凸轮轴位置传感器检测 6.燃油系统压力检测、汽油泵、压力调节器检测燃油系统压力检测、汽油泵、压力调节器检测 7.点火线圈检测点火线圈检测 8.点火模块检测点火模块检测 媒体：媒体： 1.电子课件电子课件 2.发动机总成和零件发动机总成和零件 3.理实一体化教室理实一体化教室 4.检测工具、量具检测工具、量具 5.发动机构造与维修教材发动机构造与维修教材 6.维修手册维修手册 7.学生作业单学生作业单 8.企业工单企业工单 9.仿真实训软件仿真实训软件 教学方法：教学方法： 1.通过任务驱动教学法实施教学通过任务驱动教学法实施教

38、学 2.将本学习情境分若干了工作任务，每个工作将本学习情境分若干了工作任务，每个工作 任务按照任务按照“资讯计划决策实施检查资讯计划决策实施检查 评估评估”六步法来组织教学，在老师指导下六步法来组织教学，在老师指导下 实施一个完整的工作过程实施一个完整的工作过程 3. 学生先模拟，后实操，体验实际的汽车维学生先模拟，后实操，体验实际的汽车维 修工作过程：诊断故障制作检修计划排修工作过程：诊断故障制作检修计划排 除故障维修质量评估除故障维修质量评估 4. 教学过程中体现以学生为主体，教师进行教学过程中体现以学生为主体，教师进行 适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估。适当讲解、并进行引导、互动、

39、监督、评估。 学生要求：学生要求： 1.安全规定安全规定2.汽车零部件识图汽车零部件识图3.发动机拆装发动机拆装4. 发动机维护发动机维护5.汽车电路及电子系统的检测与修汽车电路及电子系统的检测与修 复复6.发动机构造及原理知识发动机构造及原理知识7.相关金属及机械相关金属及机械 知识知识 教师要求教师要求：（见下页）：（见下页） 38 39 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 教师要求 1.有扎实的理论知识和丰富的实践经验的有扎实的理论知识和丰富的实践经验的 双师型教师双师型教师 2.有工厂工作或实习的经历有工厂工作或实习的经历 3.有指导学生实训的

40、经历有指导学生实训的经历 4.能根据教学法设计教学情境能根据教学法设计教学情境 5.能按照设计的教学情境实施教学能按照设计的教学情境实施教学 6.能够正确、及时处理学生误操作产生的能够正确、及时处理学生误操作产生的 相关故障相关故障 39 40 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 40 41 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 工单号：工单号： 接修日期接修日期 预定交车日期预定交车日期 车主信息：车主信息： 客户姓名客户姓名 所在单位所在单位 联系电话联系电话 车辆信息牌照号车辆信息牌照号 车型发动机号车型发

41、动机号 底盘号底盘号 年份年份VIN码码 里程排量里程排量 车辆情况登记：车辆情况登记： 备注：打备注：打“”表示有该物品，打表示有该物品，打“”表示该物品有损坏行驶证表示该物品有损坏行驶证 车匙车匙 标志标志 车型字车型字 车牌轮胎盘车牌轮胎盘 地毯地毯 雨刮雨刮 倒后倒后 镜镜 大灯泵把灯大灯泵把灯 前小灯前小灯 后小灯后小灯 雾灯雾灯 前转向灯后转向灯前转向灯后转向灯 刹车灯刹车灯 倒车灯倒车灯 牌照灯牌照灯 室内灯门把手室内灯门把手 门窗玻璃门窗玻璃 车门锁车门锁 喇叭喇叭 点烟器烟盒点烟器烟盒 香水瓶香水瓶 遮阳板遮阳板 室内镜室内镜 收放机收放机CD机机 电动天线电动天线 电子钟电

42、子钟 车速表车速表 转速表水温表转速表水温表 ABS警告灯警告灯 充电灯充电灯 保养灯保养灯 机油灯气囊警告灯机油灯气囊警告灯 引擎警告引擎警告 灯灯 备胎备胎 空调系统空调系统 防盗系统序号防盗系统序号 修理项目修理项目 承修班组承修班组 领用配件数量领用配件数量 审核零件金额工时费审核零件金额工时费 1 234567891011121314 估价估价 合计其他估价合计其他估价 估价总计估价总计 诊断电工喷漆诊断电工喷漆 总检机修钣金质检总检机修钣金质检 顾客签名顾客签名 接车员签名接车员签名 地址电话地址电话 传真传真 邮编邮编 企业工单企业工单 41 42 automobile engi

43、ne 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 考核标准 42 43 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 教学过程安排 43 44 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 模拟仿真教学 根据制定的计划根据制定的计划 先在仿真软件上进先在仿真软件上进 行模拟操作，可提行模拟操作，可提 高学习效率，降低高学习效率，降低 教学成本。教学成本。 交专教学亮点 44 45 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 体验式教学体验式教学顶岗实习顶岗实习 为学生在真实的职业环境里接受锻炼创造了

44、机会，亦为企业和毕业生 双向选择提供了“零距离”接触机会。 45 46 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交专的教学活动主要是在汽车检测与维修实训中心进行的，该中 心是校内实践、教学基地，具有良好的教学环境，装备有国内先进 的各类汽车检测维修设备、工具和零部件总成，能同时满足至少8个 班的实训教学，累计设备投资超过1300多万元。整个校内实训基地 建筑面积超过8100平方米，包括三个专业教室，四个实训中心。 汽汽 车车 检检 测测 与与 维维 修修 实实 训训 中中 心心 交专教学环境简介交专教学环境简介 46 47 automobile engin

45、e 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 发动机专业教室发动机专业教室 是本课程教学活动主要场所，可实现理是本课程教学活动主要场所，可实现理-实一体化教学。实一体化教学。 有有8个工作台，学生总人数为个工作台，学生总人数为40人，人， 每每5人一组，共用一个工作台人一组，共用一个工作台。 47 48 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 发动机实训中心发动机实训中心 学生可在该中心对发动机进行检测与维修。有5台汽车故障诊断检测 试验台，4台电控柴油发动机试验台，10台电控汽油发动机（捷达 ATK）拆装运行实验台，30余台各型拆装用电控发动机。 48

46、49 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 底盘实训室底盘实训室 49 50 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 整车实训中心整车实训中心 学生可在该中心对发动机进行综合故障诊断。有桑塔纳轿车6台、丰 田凯美瑞轿车1台、丰田锐志轿车1台，丰田威驰轿车4台、丰田花冠 轿车2台，宝来轿车1台共15台各类型实验用车。 50 51 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 模拟仿真实训室模拟仿真实训室 可完成两个班模拟仿真实训，还可进行信息收集与理论 学习。共有90台电脑。 51 52

47、 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 校外实训基地校外实训基地 校外实训基地共有校外实训基地共有 六十余家，为学生六十余家，为学生 的顶岗实行提供保的顶岗实行提供保 障障 52 53 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 课程实施及效果课程实施及效果 信息收集阶段信息收集阶段 53 54 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 学生讨论学生讨论 54 55 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 教师讲解教师讲解 55 56 automo

48、bile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 制定计划、做出决策制定计划、做出决策 56 57 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 模拟仿真模拟仿真 57 58 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 实施计划实施计划 58 59 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 检查评估检查评估 59 60 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 课程考核成绩课程考核成绩 平时学习过程考核成绩（平时学习过程考核成绩（30）集中考

49、核（理论考核）集中考核（理论考核 （40）+实操考核（实操考核（30） 本课程平时学习过程考核包括出勤考核、学习过程考核本课程平时学习过程考核包括出勤考核、学习过程考核 等。等。 交专课程考核 60 61 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 提高学习兴趣提高学习兴趣 提高实践动手能力提高实践动手能力 提高与人沟通语言表达能力提高与人沟通语言表达能力 自主学习能力增强自主学习能力增强 课堂气氛活跃课堂气氛活跃 61 62 automobile engine 辽宁石化职业技术学院辽宁石化职业技术学院 交专课程改革的收获交专课程改革的收获 1、教师的观念转变了、教师的观念转变了 2、唤起了教师的忧患意识、唤起了教师的忧患意识 3、教师参与的积极性大大提高、教师参与的积极性