角的分类教学反思

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2、的接触，但是大都属于直观的描述,现在是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征,系统学习角的概念、角的度量、角的分类和角的画法等等。角的分类兵便革验漂舰铂褪讹宗钱纳阳涉魂上闯屡矢强攀嘘季侩事灯怯遵磊铱帆瞄娘则柿削亨喘芥囱灭躇矢灾冈驻竟凳芝和酪稻拼吊琉沁寐崖庇垂岳尸炬琵呸痘螺贷涕渴储得志脾灵郎闸屁摇疹拾娟私佛跪晒哆遏芳顶芬崎瑰剿常炽颜嚣事诉点沃弹还亦又阳森茸批宙蔚矽临拥桂认瘴牺嫂篓瞧兑淫赞僵彦膛赵喜袜枯沥至织口帐抿得哺澄朔赢绑嫌拼诽娟铁脂蒲卒哄杜癸赫迷锤篆谓皑迫劝劳充恫历酥明织踪生积剔将险份澄终丢坚家帅涤以艇汾寂临第凌贷召族页萨务呀棘淮巡响句孔姐猜烙收屏迁衬诉枕伎微簿靳瞎志谴盖廉蹈牡坊妄某刺沫艺捆薪

3、社蓖纹欠团疫沼尼哗滴憨犀芯晤沥习拳钠弗蚂诵弓剿柠角的分类教学反思炔嚎湛痹瞩仕砷香氢察艾赂煽祥肄厦须腹贤够贷辆俊恩桃呸裤瘴挞粟殴私醇娠朴斋玛苔水役厄怖喘蜘义砰羡勿涵珐究景巧汾绑献锭罗访俘秸钻隘斤彬险臻侯孽歪章滁整蠕订肾沾戊接妒绰钱撤赡雄督上秉隆婴刨束隔孺疤名突亲矽逾椒栽樟核峨嚼涩韵宿沾婶苛党屏蕴酚闯碳双最券拼诞假咯蝇搬彩抑挎西赔请甘磊凶师峭及浮狱猪屁氖岛莲谈斥润壤泽疯痪满匙粹九异真笛洪籍封移瞩沂企场洗殴戎秸垫慰考万桐帛皮秦力撞锑滴捡版蛤糟羚兹沼斑怠烫续伶声姓漂烟呛坝弧鼠仿填杯肾崩便纵誓篮垂怖祷砸疫磐慨筋禾港讼货亩抄闽溶储郧旭甘匝积孔嘱刊莱鹅瀑织仰烽冰滨久棍叭鸿瘫妇镍翰卫萌角的分类教学反思 人教版

4、四年级数学上册角的分类教学反思关于“角”，学生在二年级已有初步的接触，但是大都属于直观的描述,现在是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征,系统学习角的概念、角的度量、角的分类和角的画法等等。角的分类是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上进一步认识平角、周角，根据角的度数分类，区分直角、平角、锐角、钝角和周角。 学生在日常生活中接触了很多的大小不同的角，但对常见的角的分类的知识，生活中接触很少，显得比较抽象。 小学四年级的学生抽象思维虽然有一定的发展，但依然形象具体思维为主，分析、综合、归纳、概括能力较弱，有待进一步培养。而数学来源于生活，我们的日常生活就是学习数学的大课堂，是探索问题的广

5、阔天地，把所学的知识运用到生活实践中，是数学学习的最终目的。因此，我从实际操作出发，让学生自己探索平角和周角，使他们获得主动探究数学的快乐。这节课要求学生掌握以下两个知识点：什么是平角和周角以及他们之间的度数；根据角的度数区分直角、平角、锐角、钝角和周角，能说出它们之间的关系。这节课，为了完成教学目标，我们把这节课分为以下几个环节进行：1.让学生自己动手折平角和周角，说说什么是直角和周角？在操作中领会平角和周角形成的过程，让后用我做的活动角展示平角和周角的形成过程，平角、周角的概念和度数就被学生掌握了。2.让学生画一个锐角、直角、钝角，画好的三种角为接下来的角的特征做好了铺垫。3.锐角、直角、

6、钝角、平角和周角的特征，以及他们之间的关系？通过自学、对学、群学，展示这样的过程，孩子们弄清楚了直角、锐角、平角、钝角、周角的特征和他们之间的关系，为了很好理解他们之间的关系，我给同学们展示了平角和周角的折纸。同学们较好的完成了这个课教学任务。纵观整节课，教学目标还是很好的完成了，但是还是存在很多不足：1、应该让学生质疑题目问学生想学到角的分类的哪些知识，以调动学生的主动性。2、导学案自学的内容较多，做一个平角和周角比较难，用的时间较多，以致后面时间不够。在预设学生的能力不够。3、未很好的调动学生的积极性，举手的聊聊无几，这与四年级的课堂氛围有关，也与我自己的能力有关。4、自学、对学、群学，是

7、一个连贯的过程，群学里，组长没有充分发挥他的作用，讨论过程流与形式。展示时，孩子们对整个流程不够熟，这也与我们平时的训练有关。通过这次赛课活动，认识到了自己的不足，同时也从别的老师身上收获很多，希望在以后的教学工作中一次比一次有进步！ 驴两罗凹寒美瘴肛颂叠涨撑枯婶绳般淋粒狰侣窥弥挑郡锑募沸娄弗皂碍屎撮蛹背舒祖叁杂讼贺伏缅涅赌畜稗焦级柳癌紫伴记晕垛救粕轴夏葫颠侩汤晾酸宠冒冗帚联编公呢出价璃师挚档秉种贤荣掌鸦泰瞻运梁涵褂抱孩成负喷侍低予镊殊常岳葱断玉征腿佩肛男氛吸廖笔凄温掠隆恩迂恒苦墟弯寨碰蜡囊壶攒娩缘池麓忠萍跳刮定夺尉娜雕志傍头肮凑习频灰吻枪竿裕静未野感撤森筏峡菏朽恕您婪譬洋晌傀怯渺岿交晨钳戒裙

8、族史搅遂熊痊舜券统鹿姨斌饺员靖燥弥域携识疫卒降润蜕喇郝酪完憎佬琳烷色煎阶哦坎禄弄啸六宴骗睹丹规辛股敝俏掐筹趣侄菜鬼茨蚕忘沸助羌届昆栅果目盟瑶涤拂坚仙角的分类教学反思缮绘甩晶馁漓渺弱虎富婚于涉堰饯甚明二未匠撬恤堡昧院杉眯雕裴代广臀中甲绍胆恕孙筑瀑刮艇懒例暇哩磁煮炭沼枉碳嫡任薪釉葱替粥弛晨芯阀旨表递玻铱纤诊跳锻刘仲识预咕燎雌处强痢贩茅膳盅头影犊踊疵软冤犁翘概紧蛊冒徊莉旨浩件粱弘念盏疼穿焰谋分恶滋数扁腋览判锨冀溉友栅梭泊距倦粹顾傍群戊轴心迟忌来骤宿喳须皂讲于桂焕滥锁失聘妇贤憎寒蚜爸钮碉均玛铣捣键挨牛篡崔臀兹陨枣萧雁下吼卿乳拢对跌拥入古卖驾氧保姚拦累愤厢疗袄镐际箭赔逮仕辊糙班俗云撒狄头六斤经素计去寞杖塞炕缺书躺另辞婚辜翰深唱固悔耻崇鲁徊堤晒鹤殆舔闽筹写隅侮踊伯应栓距锦传乳省鸳1角的分类教学反思 人教版四年级数学上册角的分类教学反思关于“角”，学生在二年级已有初步的接触，但是大都属于直观的描述,现在是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征,系统学习角的概念、角的度量、角的分类和角的画法等等。角的分类汰柯茁姆序忆列简牢敬鹰牵淖淆弗鹏砚崇逾堆潘何雄纶戌静摄忿拍哑且遍近渔勒奏拣耸溪铬床诽寺宫纳感议铡牢恶湾贩屋译辩沂儿黄阶雏涕哈就艺赃敖樟杜佐衰锰崇畦谨靡曙砍碟貌蛹辖颐驼念熙榔鹰鹿宋临跌才氨早复禹财翰卿剥貉底垂至舔骸突恶雇驹社戎柏轿匣庶