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文档简介

1、 圆明园的毁灭圆明园的毁灭 教学目标： 1.有感情地朗读课文，试着背诵课文第三、四自然段。 2、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热 爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使 命感。 3、领悟文章的表达特点，学习与运用搜索、整理资料的方法。 教学重点： 通过阅读，让学生了解圆明园的毁灭这一屈辱的历史，激发爱国 之情。 教学难点： 1、引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌的 景观。 2、文章主题是毁灭，而大量篇幅来描绘昔日的辉煌，体会作者安 排材料的匠心。 同学同学们，圆明园的占地面积有们，圆明园的占地面积有52005200多亩，多亩， 你想假如要

2、写尽园中的美景，这七个你想假如要写尽园中的美景，这七个“有有” ” 用吗？你觉得要用多少个有啊？（数不尽，用吗？你觉得要用多少个有啊？（数不尽， 不计其数）你还知道哪些书上有为我们不计其数）你还知道哪些书上有为我们 介绍的景观？介绍的景观？ 其实，圆明园里有其实，圆明园里有4040个景点，叫圆个景点，叫圆 明园四十景，就算我们每天游一个景，也要明园四十景，就算我们每天游一个景，也要 用整整用整整4040天才能全部游完。天才能全部游完。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍 贵的历史文物贵的历史文物 上自先秦时的青铜礼器，下至唐、清历上自先秦时的青铜礼器，下至唐、清历 代名人书画，各种奇珍异宝。所以它又代名人书画，各种奇珍异宝。所以它又 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 其实，圆明园怎是一个美，一个妙，其实，圆明园怎是一个美，一个妙， 一个奇了得？作者发出了这样的的赞一个奇了得？作者发出了这样的的赞 叹：圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑叹：圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑 艺术的精华。艺术的精华。 接下来我们一起来认识圆明园吧！接下来我们

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