小学综合实践活动《察探究活动1.节约调查与行动》优质课教案_15

1、光盘行动 教学目标：1.通过设计观察表，能根据观察方法，对浪费现象进行有效观察记录。2.通过本次活动，能够养成不浪费、餐餐光盘的意识。重点难点：1.通过设计观察表，根据观察方法，对浪费现象进行观察记录。教学准备：多媒体课件、观察表、水笔、号码牌、板贴教学时间：一课时教学过程：课前谈话：1.同学们，上课前，我们先来分个组吧，我们综合实践最讲究分工合作了。各组按少数服从多数的原则选出一个组织能力最强的人当组长，给你们五秒钟时间选，开始，组长亮相，在胸前贴好。写字又快又好的人作为写字能手。能说会道的请贴。其他同学负责出谋划策、专门提改进意见，请任意选择剩下的号码牌。开始讨论吧。2.同学们胸前贴好号码

2、牌之后更神气了呢。接下来，我们来聊聊天吧。聊什么呢？我们就来聊聊美食，说说看，你最喜欢吃什么美食？追问：为什么？3. 我们中国的家常小吃、特色点心、各种美味佳肴真是说也说不完，难怪全世界都要到中国来吃美食呢。一、图片导入，激发兴趣1.同学们，刚刚谈到吃，你们个个都讲得眉飞色舞。接下来，老师要给大家看几张图片，请大家用心看，待会请你来谈一谈感受。（出示图片）2.同学们，看了这些图片，老师发现很多同学的笑容没了，说说看，你有什么感受？3.除此之外，老师还在课前搜集了一组数据，指名读，思考：看了这一连串数据，你又有什么想说的吗？4.同学们回忆一下自己周围：在学校、家庭、外出用餐时，有没有看到过这些浪

3、费的现象？（你真是善于捕捉生活中的现象，你特别善于抓住身边的人和事）5.看来，越来越多的人都意识到了浪费现象的严重性，现在全社会都在提倡厉行节约、反对浪费。因此，一个新名词“光盘行动”应运而生。你知道什么是光盘行动吗？6.是的，光盘行动已经成为2013年十大新闻热词、网络热度词汇、最知名公益品牌之一。可见，它已经得到全社会的一致认可。7.揭题：今天我们就“光盘行动”这个主题开展一次综合实践活动，这也是绿色生活的一个重要方面。二、思维碰撞，设计表格1.要开展光盘行动，我们首先要去了解生活中究竟有没有做到光盘，我们要靠事实来说话，事实怎么来？我们要去观察（板贴）。2.观察是不是就是简单的用眼睛去看

4、看呢？我们在观察前首先要制定一张观察表。那你觉得，一张观察表上要包含哪些项目呢？小组讨论，注意：讨论时，组长统筹协调好，发言能手等会要准备对你们小组的讨论结果进行展示哦。3.交流，根据交流板书项目4.为了方便大家，老师已经在纸上画好了空白表格。请写字能手拿起水笔，我们一起把各项目填好。有自己想法的小组也可以把其他要观察的项目添在下面。5.巡视，投影，与众不同的，交流打。三、方法引领，观察记录1.同学们真能干，接下来，我们带着这张表格一起来尝试做一次观察。老师专门在昨天录了一段视频。视频中的同学是我们实验小学三1班的同学，拍的是她们47个同学的午间用餐情况。2.听了老师的介绍，你觉得观察表中的哪

5、些项目我们可以填了？时间：2018年4月12日，地点：江阴实小三1班教室，对象：三1班47位同学，内容是：午间用餐。3.下面，请同学们认真看视频，留心注意你看到了什么现象以及产生这个现象的原因。（播放视频）4.你观察到了什么现象？交流，提炼观察方法：分类别、作统计、抓典型。5.用上观察方法，把观察到的现象说完整。6.我们综合实践在做科学统计的时候要求简洁清晰，简单点，指名说。7.请大家完成表格的剩下所有部分。8.投影交流9.他们为什么会出现这样的浪费现象呢？高估自己的胃。10.那么在我们平时的生活中，还有哪些原因也导致了粮食的浪费？挑食、身体不适、饭菜不合口味、节约意识淡薄、中国人好面子11.这些原因都导致了食物的浪费，那平时我们在用餐的时候，怎样才能做到光盘呢？这些呀你课后可以在我们观察表上添感想一栏，把你现在得到的感受写上去。四、布置作业，拓展提升1.同学们，今天我们围绕“光盘行动”一起设计了观察表，如何设计项目是关键。我们在记录现象时，要用上这些方法。那你觉得仅仅只通过观察学生用餐就能涵盖全社会的用餐情况了吗？2.除了观察学生用餐，还可以去观察什么？（家庭聚餐、朋友聚会、商务应酬、节日庆祝、大型喜宴）3.课后请各小组在组长的带领下自行设计观察项目，用上观察方法，选择一个内容完成一份观察表。4.同学们再看，对这些用餐情况是不是观察一次也就够了呢？（多