新北师大版一年级数学下册《 有趣的图形动手做（三）》公开课教案_14_第1页
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文档简介

1、北师大版一年级数学下册动手做(三) 教学设计教学目标：1. 通过欣赏设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。2. 发展动手操作能力、空间观念、想象力和创造力。3. 培养欣赏能力,体会数学与日常生活的密切关系。教学重点:发展动手操作能力、空间观念、想象力和创造力。教学难点: 创作图案。教学准备:课件、自制图片、七巧板等教学过程:一、 情境导入展示一些生活中的正方形、长方形、三角形和圆的物体图片，指定学生来认出这些图形，加深学生对这四个图形的认识。让学生再从身边找一下，哪些物品接近我们学过图形。数学图形在生活中应用非常广泛，并且还可以把这些图形进行巧妙的组合，绘成美丽的图案。下面用我们

2、的巧手继续来创作美丽的图案好吗？板书：动手做（三）2、 探究新知（一）作品欣赏PPT依次出示四个图案小组讨论每幅作品都用了什么图形、小组代表汇报、及时鼓励。风车:看看由哪种图形组成,用了几个这样的图形。兔子:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。金鱼:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。万花筒:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。生活中,人们经常利用图形来编织美丽的图案。下面请同学们用你们手中的图形，来创作几幅美丽图案，咱们比一比看谁做的美丽漂亮？好不好？（2） 出示图形，让生从中找出所学的图形：这几个图形在和大家玩捉迷藏游戏呢, 你能从下面这些图中找出它们吗? 引导学生交流,全班归纳。（3） .创作图案1、 引导学利用自己的教具进行思维创作。2、 小组合作创作，老师巡视指导。展示小组作品，及时鼓励。三、自主创作。课本43页练练第2题： 在点子图上利用所学过的图形设计一个图案。学生独立完成，并及时讲解，展示作品四、总

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