中学2020年校本培训工作计划范文

1、中学2020年校本培训工作计划范文中学20xx年校本培训工作计划范文（一）一、指导思想基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的 要求，校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。教师应该从 实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。二、成立校本培训领导小组组长：张东富副组长：霍碧妮组 员：上官赵敏 王国瑞 赵茂军 段慧芳三、培训目标全员教师1、师德方面：加强师德建设，树立新型教师行业形象 ；重温教育法、 义务教育法、未成年人保护法、教师法等教育法规，强化依法治教意识，树立现代教育思想和良好的道德风尚，使教师师德素质合格率达100%2、继续教育总

2、体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深 入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教 育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。通过培训，增强教师业务功底，达到 “新教师要过关、青年教师要过硬”的要求。具体培训目标：(1) 、通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。(2) 、通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育 教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自 我反思、自主发展能力。(3) 、通过培训，使教师充分认识读

3、书的意义，使教师乐读书、读好书、多 读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。、通过培训，强化学校基本功训练活动，在全体教师中开展以信息技术 为主要内容的现代教学技能训练，使教师普遍达到现代教育技术的初级应用水 平，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料 的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力，提高教师的现代信息素 养。重点培训目标：(1) 、注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂 实践能力。(2) 、注重班主任队伍建设，加强理论培训和实践能力指导，提高我校班主 任工作水平，更好的为教学服务。四、培训内容以学校发展和教育改革需要为原则，

4、把加强师德修养、更新业务知识和提 高业务能力相结合，着重培养教师师德修养，教学基本功，课堂教学，教科 研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。1、师德培训以中小学教师职业道德规范为依据，理论联系实际，加强师德师风建 设，树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命 感。2、基本功培训教师基本功培训是校本培训的基础性工作。教学基本功训练包括板书设 计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，老师们 要在日常工作中自觉加强练习和训练。3、课堂教学能力培训开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结 构，改革课堂教学方法，提高课堂教

5、学效益。同时，注意引导教师对教育教学 问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享， 促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。4、教科研能力培训学校既要开展教育科研基本理论及方法的培训，又要组织教师开展教科研活动，不断探索实施素质教育的新方法，实施教一研一训有机整 合、以科研促教改的新路子。5、新课程培训重点学习新课程标准，明确培训目的（掌握新理念、实践新理念、优化 教育过程，为全面课改打实基础）；形成培训系列（重点围绕说课、上课、评课开 展教研组活动）；派教师外出学习、观摩，并在返校后及时向教研组、学校传达 先进思想、理念，相互学习，共同提高。6班主

6、任培训选派班主任、年青老师参加上级部门组织的各级班主任培训，并加强校内 班主任工作交流。评选优秀班集体，优秀班主任，组织学习先进班主任典型材 料。7、现代教育技术培训教育的发展需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教 学中,丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。本年度我 校将继续进行校内教育技术培训，其主要内容：(1)课件制作,逐步使我校中青年 教师人人都能制作和使用课件上课；(2)电子白板使用的培训。五、培训措施坚持以人为本，以校为本，更新培训观念，创新培训模式。我校校本培训 采取个人自学、观摩学习、组织培训、集中学习、经验交流、以会代训、以研 促训等各种

7、形式，严格考核制度，实行过程监控、结果考核、资料归档。成立 校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。校本培训是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范 化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验,不断调整,充实内容,逐步建 立校本培训的体系，构建校本培训机制。中学20xx年校本培训工作计划范文(二)一、工作目标以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以现代教育技术为依 托，以课题研究为抓手，发挥教科研的先导作用，深入开展教育科研活动，积 极开展教育、教学中难点、热点和焦点问

8、题的研究和探讨，升华教师职业境 界，促进学生全面发展，提升学校整体办学水平。二、工作重点1、充分结合新课程改革实践，以课堂教学为突破口，使教师平等合作互补 共建;重点改良教育教学行为。进一步深入开展教学研究，加大校本教研力度， 力求研究落到实处，及时了解教研动态，以提高教科研服务于课堂教学的效 率，体现教科研的价值。2、加大县级以上立项课题的管理与指导，继续坚持课题双月检查公示制。3、关注教育科研动态，广泛听取教师、专家意见，深入挖掘学校内部资 源，完善和充实学校主课题内容，并做好新课题申报的准备工作。4、积极配合上级教研部门的活动，积极鼓励教师参与各级各类教科研竞赛 活动，继续规范“外出学习

9、、回校汇报”的管理。5、加大网络教研力度，积极营造利用网络捕获信息，提升自我的学习氛 围，促进教师专业成长。6将书法、鼓乐作为校本课程进行开发和研究，提升学校文化品味。7、开办艺术特长、书法、普通话校本培训班，提高教师业务素质。三、具体措施1、积极营造学术氛围，变被动教研为主动教研，逐步向“学术校园”迈 进。建立评估激励机制，鼓励教师积极参与教育科研活动。倡导所有教师结合 自己的教育教学经历，自立课题，层层上报。2、科学、规范的管理。课题的申报、立项、中期、后期管理和结题，都严 格按新绛县小学教科研课题管理办法运作。做好课题跟踪指导、成果汇报 工作。3、加大常规教研的力度，校级领导指导教研活动

10、。语、数、综合科教研组 定期开展教研活动，每次活动先确定主题，再围绕主题选定讲课评课内容，并 做好相关的评价和记载。20次教研专题研究活动记载、五次高质量的教学反 思、三例深入的教学案例分析。4、坚持教科研活动监督机制，做好调查、汇报、记载、总结等工作，确保 各种活动扎实、有效、严谨、规范。5、提高现代教育技术运用水平，大力发展教师教育教学网络教科研活动。6改变校级科研成果上报方式，成果上报以电子文档为主，纸质文档为 辅，所有成果必须属个人或集体原创，并必须上传至联校博客、新绛县教育信 息网等位置。7、开展教师书法竞赛、演讲比赛。期末评选一批网络教研积极分子、语言 文字工作先进分子、书法教育先

11、进分子、鼓乐教育先进分子，以及优秀课题 组，对卓有成效的教师予以精神和物质奖励。四、工作安排8月份1、制定校本研训工作计划。2、教科研例会一一各课题组负责人讨论会，明确职责，制订并上交研究计 划。3、各课题组研讨会。9月份1、编印教师个人邮箱地址一览表。2、教师艺术特长培训。启动教师书法、鼓乐、普通话培训。3、骨干教师示范课。4、课题申报一一填写个人课题研究方案，做好学校课题的筹备工作。1、教师书法培训、鼓乐培训、普通话培训、艺术特长培训2、完成上级教研部门布置的临时性工作。3、青年教师说课比赛。4、课题研究常规检查。11月份1、骨干教师教育教学展示活动。2、教科研例会。3、教师书法培训、普通

12、话培训、艺术特长培训4、各课题组教学研究活动。5、完成上级教研部门布置的临时性工作。6教师书法比赛。12月份1、各课题中期汇报、诊断。2、个人课题反馈交流。3、各课题组教学论坛活动。4、完成上级教研部门布置的临时性工作。5、课题研究常规检查。元月份2、资料归档，个人课题研究小结，相关案例反思、点评、教案等上交教研 室。3、工作总结，评比网络教研积极分子、语言文字工作先进分子、书法教育 先进分子、鼓乐教育先进分子、优秀课题组。中学20xx年校本培训工作计划范文（三）一、指导思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定、基础教育课程改革 纲要（试行）的精神，按照区教育局的统一要求，积极探索以学校为

13、主要培训 基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优 势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力 营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标1、紧紧围绕基础教育课程改革，通过培训，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培 养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。为提高基础教育质量奠定基础。2、提高教师现代教育技术的素养，提高现代教育信息技术的应用水平，提 高教师获取、处理和利用教育信息的能力。3、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系

14、，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。四、培训内容1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师 进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正 确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。 建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长 和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反 思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策 等。重点以教研组

15、为单位，以课程改革为核心内容，以基础教育课程改革纲 要、课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜 集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促 进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新 课程的有效教学方法和手段。3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计 的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能 力，课堂表达能力，课堂教学的组织能力等培训。特别是三年内的新教师，要 加大培训的力度。4、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研 意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，要 求各教研组围绕我校教育教学工作计划开展各项工作，特别是围绕本年度提出 的教研主