生物物理硕士培养方案

1、生物物理硕士研究生培养方案（学科专业代码：071011）一、培养目标培养具有较高思想政治素质和科研能力的学术骨干人才， 使他们不仅具有敬业精神、求实精神和团结合作精神， 而且具有创新精神和分析问题、 解决问题的能力；不仅具有宽厚的物理学基础， 而且具有广泛的生物学知识， 了解生物物理学发展的现状和动态， 在科研工作中熟练地使用计算机。 要求学生熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文资料， 初步具有独立从事生物物理学及相关学科的教学、科研工作的能力， 成为从事物理学生物学这门交叉学科的科研人才，适应于物理学和生物学的基础研究和相关的应用研究。二、研究方向1、研究方向之一：理论生物物理学主要研

2、究生命现象中的物理过程和规律，包括核酸和蛋白质的信息研究，核酸和蛋白质结构及功能的理论研究，蛋白质折叠、核酸和蛋白质的相互作用。大分子与小分子的相互作用研究、生命的起源和进化的理论研究，神经网络的研究等相关理论生物物理问题。本学学科点在理论生物物理研究方面起步早、成果多，已在各方面取得了较大进展，研究队伍结构合理，力量较强，主要选择既具有重要生物学意义，又具有浓厚的物理背景的生物学问题， 对深入探索生命现象的基本规律和机制和进一步的实验研究具有重要的理论意义和指导作用。2、研究方向之二：环境生物物理环境生物物理主要研究物理因子对生物体的影响。 它是生物学和物理学、 工程学科交叉的产物，是现代生

3、物学的重要分支， 也是应用物理的重要分支。 各种物理因子对生物体都有影响， 全面研究其作用并进行合理调控可兴利除弊， 为人类造福。研究方法是将现代物理学原理、 方法与各种技术引入生物科学中， 探讨其在不同层次上产生的效应和作用机理。研究内容与国民经济有极为密切关系。研究结果的应用具有重要的经济效益和显著的社会效益。3、研究方向之三：分子生物物理学1主要研究生物大分子的结构与功能的关系，包括核酸和蛋白质结构及功能的理论研究，蛋白质折叠、 核酸和蛋白质的相互作用。生物大分子与配体小分子的相互作用的研究。目前国际上在该方面的实验已取得了较大进展，但理论研究远远落后于实验，许多问题需要理论工作支持。

4、从理论上深入探索蛋白质等分子的结构与功能的关系不仅具有重要生物学意义，而且具有浓厚的物理意义， 对深入探索生命现象的基本规律和机制和进一步的实验研究具有重要的理论意义和指导作用。4、研究方向之四：生物信息学主要研究生物分子序列信息内容，包括基因组、蛋白质组的信息研究，核酸和蛋白质结构及功能的理论研究，生命的起源和进化的理论研究，神经网络的研究等相关理论生物物理问题。本学位点分子序列的理论研究方面起步很早，已取得了许多较突出的科研成果。随着众多物种的基因和蛋白质数据的高速度增长，国际上 genbank、embl 、ddbj 和 pdb 等核酸和蛋白质数据库正在日益扩大，不仅为理论工作提供了机遇，

5、而且也迫切需要理论工作者的参与。 所以，该方面的研究必将对探索生命的起源和进化，探索生命的密码和生物信息产生重要的影响。5、研究方向之五：生物力学主要研究分子马达蛋白的结构、工作循环过程的机械化学偶联、单分子及大量分子集体协作工作的动力学特性， 从理论上解释马达蛋白的工作机理， 建立相关的模型和动力学理论。在分子马达蛋白的研究基础上，结合肌肉、 鞭毛的特殊结构及实验资料，建立肌肉收缩和鞭毛拍击的动力学理论。分子马达是分子生物学中热点问题之一， 得到了许多学者的广泛关注， 并在分子马达的结构、单分子动力学测试等方面取得突破性进展。目前， 关于分子马达、肌肉收缩、鞭毛拍击等研究工作主要集中在实验方

6、面，理论工作较少。建立比较完善的动力学理论， 不仅能够揭示现有的实验结果，而且能够进一步指导实验研究。6、研究方向之六：生物物理技术生物物理技术是依据现代的技术手段采用生物学的理论与方法而形成的一门学科。它的原理、方法和技术与传统工程技术的差别很大， 包括范围较宽， 如：生物芯片、单分子操作、 近场技术等许多方面。 生物物理技术的发展将对蛋白质生物化学、细胞生物学乃至整个生命科学产生很大的影响， 人们公认它必将成为本世纪非常重要的研究领域之一。本学科点已多年从事静电生物效应的研究， 并将该技术进行了多方面的应用和推广，已取得了较大的经济效益。 最近，又开始应用等离子束技术进行植物生2物学的研究

7、，已得到国家自然科学基金的支持。三、学习年限及学分要求1、学习年限：三年2、学分要求：公共学位课须修 2门：12学分学位基础课须修 2门：8学分学位专业课须修 2门：8学分前沿讲座（含讨论班）须参加20 次 /年：2学分专业选修课（含一门跨学科专业课）须修 3门：6学分教学实习或社会实践2学分四、课程设置（见课程设置表）五、前沿专题讲座基本要求1、讲座或讨论班的基本范围或基本形式每次安排 2-3 人作生物物理学科前沿进展报告或自己的最新科研工作进展报告。然后进行提问和讨论相关问题的内容和今后的工作计划。 也可以作最新的文献阅读报告。2、次数、考核方式及基本要求每学期两周一次， 要求硕士研究生每

8、学期至少参加 6 次以上，并要求硕士研究生从入学第 2 个学期开始， 每学期至少报告 1 次以上。以参加讨论班次数和报告内容的情况及在讨论班的提问讨论情况作为考查标准。六、学位论文的基本要求硕士研究生必须在阅读大量与研究课题有关的科技文献的基础上完成学位论文。论文题目要体现本学科的先进性、前沿性，研究内容不仅要新颖、充实、合理，而且要对本学科的发展具有理论意义和潜在的应用参考价值，（对实验型论文，要求实验方案科学合理、实验数据真实、充分）。论文结果要正确，具有创新之处。论文推理要严谨，用词合理、语言流畅。论文要达到能够在公开刊物发表的学术水平，具有较高的质量。论文的评定标准以专家的评审意见和答

9、辩委员会意见为准。3四 1 本专业课程设置类别课程名称周学时学开课适 用 的任课教师总学时分学期研究方向（职称）公共马克思主义理论课4/6441、 2一 六学位第一外国语6/9661、 2一 六外国语学院教师课专业外国语2/3223一 六导师学位分子遗传学4/6441一 六生命科学学院教师基础课生物信息学4/6441一 六李前忠教授专业分子生物物理学4/6442一 六郭维生教授学位生物物理实验技术与4/6442一 六杨体强教授课方法基因组学2/3621一、三、四、五生命科学学院教师基因工程2/3621一、三、四、五生命科学学院教师非平衡统计物理2/3623一、三、四、五罗辽复教授等生物数学2/3623一 六李前忠教授等专业生物统计学2/3623一 六李宏教授等选修物理因子的生物效应2/3622二、六杨体强，那