《亡羊补牢》精选演示课件

1、1 什么是寓言? 寓言是一种文学形式，通常以一个寓言是一种文学形式，通常以一个 生动的故事告诉人们一个深刻的道理。生动的故事告诉人们一个深刻的道理。 2 篇篇 3 4 学习方法学习方法 1.1.读懂故事。读懂故事。 2.2.体会寓意。体会寓意。 3.3.联系实际谈谈感想。联系实际谈谈感想。 5 通 读 1.1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字借助拼音把课文读通顺，勾画生字, ,标出标出 自然段序号。自然段序号。 2.2.用用“”画出自己读不懂的地方。画出自己读不懂的地方。 3.3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 6 1.1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？课文哪

2、几个自然段是讲丢羊的？ 2.2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的想的？怎么做的? ?结果怎样？结果怎样？ 4.4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读 7 复述两次丢了羊之后，养羊人分别是怎么复述两次丢了羊之后，养羊人分别是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？说一说这则故事想的？怎么做的？结果怎样？说一说这则故事 告诉了我们什么道理？告诉了我们什么道理？ 仔细品读有关仔细品读有关“亡羊亡羊”、

3、“补牢补牢”的句的句 子，理解成语子，理解成语“亡羊补牢亡羊补牢”的本来意思。的本来意思。 联系生活实际，体会成语联系生活实际，体会成语“亡羊补牢亡羊补牢” 的喻意。的喻意。 品 读 8 作业：作业： 1.1.背诵并默写这则寓言。背诵并默写这则寓言。 2.2.联系生活实际补充句子。联系生活实际补充句子。 我想对养羊人说：我想对养羊人说：“ ” 我想对我想对 说：说：“ ” 再看一遍再看一遍 9 我想对我想对 说：说：“ ” 10 亡羊亡羊 想法想法 做法做法 结果结果 第一次第一次第二次第二次 已经丢已经丢 不补不补 又丢又丢 后悔、后悔、 现在修现在修 赶快堵赶快堵 再没丢再没丢 补牢补牢

4、11 第一次第一次 想法想法 做法做法 结果结果 已经丢已经丢 不补不补 又丢又丢 亡羊亡羊 12 一天早晨一天早晨, 他去放羊他去放羊, 发现少了一只羊。发现少了一只羊。 第二天早上第二天早上, ,他去放羊他去放羊, ,又发现少一只羊。又发现少一只羊。 亡羊：亡羊： 补牢：补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 亡羊补牢：亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。 牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。 13 14 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿里钻进去

5、，把羊叼走了，窿里钻进去，把羊叼走了， 养羊人养羊人 丢了羊。丢了羊。 所以所以 因为因为 15 亡羊亡羊 想法想法 做法做法 结果结果 第一次第一次第二次第二次 已经丢已经丢 不补不补 又丢又丢 后悔、后悔、 现在修现在修 赶快堵赶快堵 再没丢再没丢 （不晚）（不晚） 未为迟也未为迟也补牢补牢 16 亡羊补牢亡羊补牢这则故事告诉我们：像养羊人这则故事告诉我们：像养羊人 这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就 不算晚。不算晚。 17 一天早晨一天早晨, 他去放羊他去放羊, 发现少了一只羊。发现少了一只羊。 第二天早上第二天早上, ,他去放羊他去放羊, ,又发现少一只羊。又发现少一只羊。 亡羊：亡羊： 补牢：补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 亡羊补牢：亡羊补牢： 亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。亡：丢失。亡羊：丢了