新人教版七年级数学下册《十章 数据的收集、整理与描述 实验与探究 .瓶子中有多少粒豆子》课件_14

1、名名 师师 课课 件件 10.1 统计调查 第二课时 频 数 穗长 / 0 1 5 5 1 0 2 0 2 5 3 0 4. 6 5. 2 5. 8 6. 4 7. 0 4. 0 4. 3 4. 9 5. 5 6. 1 6. 7 7. 3 7. 6 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 2.收集数据常用的方法有哪些？ 3.描述数据时，如何画扇形统计图？ 统计调查和科学实验直接取得第一手资料， 查阅资料等间接获得第二手统计数据 统计调查又分为：全面调查和抽样调查 1.统计步骤： 提出问题，收集数据，整理数据（表格）， 描述数据，分析数据，得出结论 计算出百分比

2、 算出所 占角度 画出角度， 标 出项目 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动1 上节课我们对全班同学对自己所喜爱的电视节目进行 了调查，那么如果要对某校2000名学生对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进 行调查？ 提出问题 探究一：抽样调查的意义及注意事项 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动2 1抽样调查的意义 在上述问题中，由于学生人数比较多，全面调查花费 的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省 时又省力又能解决问题的方法，这就是抽样调查。 抽样调查：抽取一部分对象进行调

3、查，然后根据调查 数据推断全体对象的情况的方法，叫抽样调查。 了解意义 探究一：抽样调查的意义及注意事项 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动2 总体：所要考察对象的全体。 个体：总体的每一个考察对象叫个体。 样本：抽取的部分个体叫做一个样本。 （样本是总体的缩微版，是总体的代表 。通过样本可以估计总体的情况。） 样本容量：样本中个体的数目。 了解意义 探究一：抽样调查的意义及注意事项 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 做一做 1、为了评估全市九年级学生这次期末考试 情况，抽取了600名学生的考试情况。 2、为了

4、考察这一批灯泡的使用寿命，随机 抽取60只灯泡进行实验。 3、为了调查高新区各个小区居民的日用水 量，随机抽取了200户居民，调查他们的日 用水量。 请同学们指出下面抽样调查的总体、样本 、个体、样本容量。 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动3 3抽样的注意事项 抽样调查要具有广泛性和代表性，即样本容量要恰当。 样本容量过少，那么不能很好地反映总体的情况，比如要调查2000 名学生对电视节目的喜爱情况，若抽取的样本容量为几名学生就不 能反映2000名学生的喜爱情况；如果抽取的学生人数过多，必然花 费大量的时间、精力，达不到省时省力的目的。 明确注意事

5、项 探究一：抽样调查的意义及注意事项 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动3 抽取的样本要有随机性，方法要得当。 为了使样本能较好地反映总体的情况，除了有合适的样 本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体都有相等的机 会被抽到，所谓随机就是机会相等。我们可以用简单随 机抽样的方法 在2000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调 查这些学号对应的100名学生。当然还可以在上学或放 学时，在学校门口随机进行调查；或则每隔10个人调查 一个，直到调查满确定的样本容量。 明确注意事项 探究一：抽样调查的意义及注意事项 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探

6、究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 想一想 1、调查60岁以上老人的生病情况，到各个 医院去随机抽取一定数量的60岁以上老人进 行调查。 2、为了调查某商场的7月份的日平均营业额 ，小华利用星期天的时间调查了每个星期天 的商场营业额。 3、一公司为了调查其电脑的销售情况，就 在全市随机挑选了几家卖他们家电脑的商场 ，发现在调查的商场里其销售数量占整个商 场的一半，于是该公司宣布其电脑市场占有 率达到了百分之五十。 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动3 总体说来抽样调查最大的优点就是在抽样过程中避免 了人为的干扰和偏差，因此随机抽样是非常科学、应用 最

7、广泛的抽样方法，一般情况下，样本容量越大，估计 精确度就越高。 明确注意事项 探究一：抽样调查的意义及注意事项 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动4 4让学生观察书138页抽样调查100名学生最喜爱节 目的人数统计表和统计图，并指出最好选择什么统计图 来描述较好。 思考全面调查和抽样调查的优缺点。 合理选择调查方式 探究一：抽样调查的意义及注意事项 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动5 5.练习 要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽 样调查? （1）要了解我们班的学生是否记住父母生日的情况 （2）

8、要了解市场上“十三香”调料的销售情况 （3）要检查“神舟十一号飞船”零部件的质量 （4）检查班级学生的眼睛情况以方便老师安排座位。 （5）为了调查某新型传染病的情况。 探究一：抽样调查的意义及注意事项 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动6 6.梳理总结： 全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式。 （1）全面调查收集的数据全面、准确，但一般花费多、 耗时长，而且某些调查不宜用全面调查。 （2）抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样 本是否具有代表性，直接关系到总体估计的准确性。 探究一：抽样调查的意义及注意事项 0 0 知识回顾知识回顾问题探究问题探究课堂小结课堂小结随堂检测随堂检测 活动7 如何选择是全面还是抽样调查 一件事情的调查是作全面调查还是抽样调查，首先看 这个事件的每个个体与总体关系是否重大，若因一个个体 而直接影响总体情况，可应用全面调查，得到详细情况。 若全面调查很困难，花费时间，物力和人力很多，且每个 个体对总体不直接构成威胁，则可作抽样调查。有些调查 具有破坏性，危害性，也一般选用抽样调查 在用样本估计总体的相应属性时一般用“