冰醋酸稀释过程_第1页
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文档简介

1、冰醋酸稀释过程实验仪器及药品（包括浓度） ：方法一 碳棒、水槽、泡沫板、磁力搅拌器、导线、灯泡、低压电源、冰醋酸、 蒸馏水。方法二150ml分液漏斗、150ml烧杯、2B铅笔芯电极、磁力搅拌器、电池盒、1 号电池、微电流传感器、数字采集器、计算机、冰醋酸、蒸馏水。方法三 500ml 分液漏斗、磁力搅拌器、升降台、 250ml 具支烧杯、 1500*800具 支水槽电导率传感器、数据采集器、计算机、冰醋酸、蒸馏水。实验装置图：方法一图1方法二图2方法三实验步骤：方法一1. 根据装置（图 1）组装仪器，将电压调在 24伏的位置。2. 将 25 毫升冰醋酸置于水槽中。3. 电极放入水槽，观察灯泡的亮

2、度。4. 向水槽中加水，水深超过 1 厘米时，打开磁力搅拌器，调节合适的转速。5. 不断加水，继续观察灯泡的亮度变化。方法二1. 根据装置（图 2）组装仪器。2. 向 150毫升的烧杯中加入 20 毫升冰醋酸。3. 向 150 毫升的分液漏斗中加入蒸馏水。4. 在应用软件上点击设定实验，设采集时间 46 分钟，速率为 1 秒，选定制 表。5. 打开磁力搅拌器，点击实验开始，向烧杯中滴加蒸馏水。6. 将数据和制表保存到指定的位置。方法三1. 根据装置（图 3）组装仪器。2. 向 250毫升的烧杯中加入 50 毫升冰醋酸。3. 在计算机上设定实验，设采集时间 46 分钟，速率为 1 秒，选定制表4

3、. 打开搅拌器，点击实验开始，向烧杯中加蒸馏水。5. 将数据和制表保存到指定的位置。实验现象：方法一 向冰醋酸中不断加水，灯泡出现不亮 - 微亮- 较亮- 微亮 - 不亮等 现象。方法二 方法三设计目的：高二年级化学课程在讲电离平衡时， 涉及到弱电解质溶液稀释过程中离子浓度的 变化规律，而这个规律又是学生理解的难点， 因为稀释过程中受电离平衡的影响， 离子浓度变化较复杂。 为了帮助学生解决这个疑难问题， 我以醋酸为例， 设计了 一个冰醋酸稀释过程中导电性变化的探究实验。 通过实验，学生们可以观察到灯 泡亮度变化过程、 电流变化曲线和电导率变化曲线， 了解冰醋酸在稀释过程中导 电能力的变化规律， 从而分析出冰醋酸在稀释过程中离子浓度的变化规律， 加深 对弱电解质电离过程的理解。实验作用：1. 把学生理解难点用多种直观的实验表示出来。2. 将传统实验与数字化系统进行有机的整合。3. 实验用品生活化（泡沫板、铅笔）4. 学校可根据自己的条件选择不同的方法

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