一厘米读后感

1、精品文档一厘米读后感一厘米是毕淑敏的一部典型的以小见大的作品，下 面是为大家搜集整理的一厘米读后感，欢迎阅读。一厘米读后感（一）一厘米。众人所欲也。男人希望自己的钱包厚一厘米， 女人期待自己身材再高挑一厘米，老人乐意子女住得离自己再近一厘米，小孩梦想手中的变形金刚再变大变长一厘米。 一厘米能满足好多人的小期待，却让一厘米中的主人公 陶影因为儿子小也的一厘米身高而费周章。两个场景，两种 情况，两种态度。陶影带儿子小也去公园。在公交车上时， 个子比免票标准米矮一厘米的儿子渴望被当成大孩子看待， 而撒娇要让妈妈陶影给他买本可以免掉的五块钱车票。妈妈因为对儿子的爱而成就他的尊严，买了两张两毛钱的车票。

2、到了公园，因为公园门口的尺度不准确而被误会是逃 票，而那高度就是相差了一厘米。这在许多人的眼里，这的 确是一件小事。可这在一位母亲的眼中却是一件不能含糊的 大事。这件事或许该影响儿子今后的人生观等对世界的看 法。为了让自己孩子有一个健康的心灵，在实际行动中教会 孩子看待尊严，母亲在买下两张门票后给公园检票人员的领 导写了封信，反映了真实情况，最后一切清楚后，母亲却没 有要任何补偿。因为，教育无价。公交车上的两毛钱给儿子买来了对长大的渴望，公园里的五块钱则给儿子小也上了一堂最好的人 生课堂。不是争取那多出的五块钱，而是争取到了母亲公众 场所里儿子面前失去的尊严，拾回儿子对母亲的崇拜，给予 儿子做

3、人要宽宏大量的教育。是因为爱你，才全力去争龋而 作为教师的我们，只要是充满着爱去教育学生，相信也能如 陶影般尽力、欣慰，个个学生也会如小也般讨人喜爱。一厘米读后感（二）毕淑敏的一厘米我是第三次教了，不同点是现在我 也有一个像文中小也一样大的儿子，当重读课文，我被陶影 这位母亲深深的震撼，甚至眼眶盈满了泪水。她是一个卑微 市井平凡的女人，但是为了培养出高修养的儿子，她时刻要 求自己在孩子面前必须是完美无瑕的。想到，我自己在儿子 面前的强势，严厉，甚至心情不好时还看孩子不顺眼。更不 用说为了儿子的教育刻意改变自己。真是太惭愧，自己做母 亲太不合格了。从今以后，严格要求自己注意在儿子面前的形象。一厘

4、米读后感（三）作者所写的是一件小事：妈妈带孩子去公园，因为公园 门口的尺度不准确而被误会是逃票，而那高度就是相差了一厘米。这在许多关注那些天下大事的人的眼里，这的确是一 件小事。可这在一位母亲的眼中却是一件不能含糊的大事。 作者通过这样一件小事，一个小故事写出了一个大主题：如何让一个孩子有一个健康的心灵，或者说一个人应该怎样看待尊严的问题。延伸阅读：关于“一厘米”的那些事儿一厘米作者通过这样一件小事，一个小故事写出了一个大主 题：如何让一个孩子有一个健康的心灵，或者说一个人应该 怎样看待尊严的问题。这样的主题，在我们今天这个物质逐 渐丰富、精神逐渐贫乏的社会有着振聋发聩的意义。难怪日 本、英国

5、等国家很看重这样一篇不“大”的作品。一厘米-作品特点1. 通过独特的审美视角反映深刻的主题。本文以“一厘米”为标题，又从陶影“逃票”写起，视角独特别具匠心。小说围绕“该不该买票”展开，而该不该买票的关键就是那“一厘米”。小说中儿子小也是一米零九，还是一米一，差不差这一厘米“强烈地关系着一个小小 男子汉的尊严”，关系着一位母亲在儿子心目中的形象是否 完美，关系着教育子女的导向。这样一桩小事其意义又着实 不小，竟然可以折射出人性的光辉，映照出平凡中的伟大。 作者不是对陶影进行简单的道德评判，而是以平视的眼光去关注她的情感世界，以悲悯的情怀去感受她的心灵，去挖掘 他们身上的美德。2. 真实细腻的心理

6、描写。女口：其实她应该把票根保存起来。这样以后哪次集体活 动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可以用这张票报销。 夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。可是小也是个绝顶机灵 的孩子，会追着妈妈问：“咱们出来玩的票也能报销吗 ？”在 孩子面前，她不愿撒谎。像这样的真实细腻的心理描写本文还有许多处，这些心理描写揭示了人物行为的内在动因。这处心理描写是在售票员问她“报销不”，她回答“不要了”时的心理活动的描写， 一方面写出了她的处处俭省，另一方面，体现了她对孩子的 强烈的责任感。写作中注意结合人物的语言动作，运用恰当 的心理描写来表现他为什么要这样做或这样说。3. 生动、形象的比喻。女口：陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光 像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。这个比喻句形象地写出陶影看儿子时的目光充满温柔 和慈爱，这种爱是绵延不断的，“春蚕到死丝方颈，母爱也是一样，这爱里有责任，她要好好地养育儿子，保护他，让 他快乐，让他健康成长，让他成为有教养的人。文中这样精 彩的比喻比比皆是。 比喻用得好可以收到形象生动的艺术效 果，好的比喻让人觉得余味无穷，这绝不是直接描写、说明 所能做