临床合理用药培训试题

1、欢迎阅读 临床合理用药培训试题 科别姓名分数 一、A型题 1、临床上用药的主体是 A单个的病人B医药卫生人员C医疗机构D社区甚至国家E以上都是 2、以下说法不正确的是 A用药时应力求应用得当，趋利避害 B用药是指病人服用药物的过程 C合理用药的含义包括安全、有效、经济、适当地用药 D病人的依从性与药物使用是否方便、不良反应轻重等因素有关 i .1 E合理用药的意义和目的就是要充分发挥药物的作用 3、合理用药应当包括的要素是 A科学性、有效性、安全性、适当性 B安全性、有效性、经济性、方便性 C安全性、经济性、适当性、规律性 D安全性、有效性、经济性、适当性 E科学性、安全性、经济性、适当性 4

2、、用药安全性的确切含义是 A无毒副作用B不良反轻微C风险/效果尽可能小 D成本/效果尽可能小E不良反应发生率低 5、以下哪个不是判断药物治疗有效性的指标 A治愈率B显效率C好转率D发病率E无效率 6造成药品供需矛盾的主要原因是 A药品的产量不足B社会支付能力有限C经常使用昂贵药品 D药价上涨太快E医疗卫生资源稀缺 7、合理用药最基本的要求是 A保证用药的安全性B保证用药的有效性C保证用药的经济性 D保证用药的适当性E保证药品的质量 8、不合理用药的表现之一为 A收受药品回扣B使用过期药品C选用药物不当 欢迎阅读 D发生药物不良反应E审查处方不严格 9、疾病诊断和治疗的主要责任者是 A医师B药师

3、C护师D病人E医院 10、以下哪项不是不合理用药的药师因素 A审查处方不严B未正确执行医嘱C调剂配发错误 D用药指导不力E协作交流不够 11、影响合理用药的因素包括 A医师、药师和护师因素B医师、药物和环境因素 C药师、药物和病人因素D人员、药物和环境因素 E人员、药物和政策因素 12、药物不良反应与药源性疾病的差别在于 A造成的后果和危害程度不同B引起反应的药品不同 C用药的方式不同D用药的剂量不同 E疾病的种类不同 13、以下关于量效关系的描述错误的是 A药物必须达到一定剂量才能产生效应 B效应随剂量的增加而不断增强 C量效曲线的50%处可以代表药物的效价 D达到最大效应后，剂量再增加效应

4、便不再增加 ； I； E恰当的药物剂量应该是使药物在最小的毒副反应下发挥最佳疗效 14、制剂的吸收速度由慢到快依次为 A注射剂、溶液剂、散剂、片剂 B片剂、溶液剂、散剂、注射剂 C片剂、散剂、溶液剂、注射剂 D注射剂、溶液剂、片剂、散剂 E散剂、片剂、溶液剂、注射剂 15、老年人用药剂量一般为成人的 A1/2B1/ 3C1/ 4D2/ 3E3/ 4 二、X型题 1、人类的合法用药的医学目的是 A预防、诊断和治疗病症B调节机体生理功能 C增强体质，增进身体和心理健康 D避免在竞技体育活动中使用兴奋剂 E有计划地繁衍后代 2、用药经济性的目的是 欢迎阅读 A合理使用有限的医疗卫生资源 B减轻病人及社会的经济负担 C避免不切实际地追求高水平用药 D合理确定药物治疗的目标 E以尽可能低的治疗成本取得较高的治疗效果 3、用药的适当性包括 A适当的治疗目标B适当的用药对象 C适当的时间D适当的剂量 E适当的给药途径 4、以下哪些是造成医师不合理用药的原因 A缺乏药物和治疗学知识B临床用药监控不力 C与药师的协作交流不够D责任心不强 E使用了质量不合格的药品 5