新人教版（部编）三年级语文下册《五单元16 小真的长头发》研讨课教案_5

1、小真的长头发教学设计小真的长头发教学设计教材简析：小真的长头发是部编版三年级下册第五单元的第一篇课文，是精读课文，讲了小真想象自己有一头长头发，这长头发能钓鱼、拉牛、卷成被卷儿睡觉，还能帮助妈妈晾晒一家人的衣服。文中的一切都充满了纯真的想象。故事中小真率真乐观的性格，给孩子们增加了无限的想象空间。设计说明 引导学生展开丰富的想象是本课的重点。围绕重点，本案采用自主、合作、探究的学习方式，让学生充分地读，充分地感知、感悟语言材料。教学时，在学生初读课文的基础上，抓住问题引领学生走进小真想象的世界。然后围绕学生找出的重点词句，通过融情引读、图片辅助等手段创设教学情境，由浅入深地引导学生走进想象的世

2、界，感受想象的神奇。教学目标：知识与技能：1.会认本课“栅 麻”等8个字，会写“套、麻”等13个字，理解对应的词语。2.正确、流利地朗读课文，了解小真说她的长头发都能做些什么。过程与方法：1.学生反复诵读，美读悦读，抓住重点词句，理解课文内容。2.能够将生活和想象结合，组织语言，开展想象力训练。情感态度价值观：感受想象的魅力，乐于发挥想象，创造想象的世界。教学重点：1感受想象的魅力，学会大胆想象。2发挥想象，创造自己的想象世界。教学难点：感受想象的魅力，发挥想象。教学方法：指导朗读法、讲读法、合作探究法。教具准备：多媒体课件。教学时间：二课时。教学过程：第一课时（略）第二课时一、谜语导入，激发

3、兴趣。1.大家爱猜谜语吗？（出示谜语）高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，黑的变白再变少。谜底是什么呢？为什么？（板书：头发）2.出示长发图片，这女孩认识吗？长发公主的故事大家都知道，今天我们来学习一个普通的小女孩的长头发的奇妙故事。她是谁？板书课题，齐读课题。（板书：小真的长头发）3.看到题目，你有哪些疑问？学生质疑，师总结如下：（1）小真的长头发能做些什么呢？（2）长头发给小真带来了什么好处和烦恼呢？二、复习字词，整体感知。（一）检查字词学习情况。1.请小朋友开火车读词语。栅栏 麻烦 悠闲 泡沫 唯一 碍事 关系 揉洗2.凑一凑，组成新学生字。（指名上台在一体机上操作）评价。3

4、.出示生字。观察顺序的不同，如何分组学习？随机进入教学。（利用希沃白板软件良好的交互性，看笔顺，观察重点笔画和位置，听读音，作比较。）4.指导学习难写的字：碍、凌、套、悠。（可随机书写演示）（二）理解词语。1.读准多音字“卷”。选音标出，说明理由。出示解释，知道音与义的对应关系。2.反义词搭配游戏。理解：悠闲、麻烦、难受、简单等。3.钓鱼游戏（认读词语），说大意。（三）理解运用“羡慕”，简单梳理课文。课文讲了件什么事？比头发、谈头发、盼头发（四）她们是怎么比头发的？引读关键语句。体会女孩们对长头发的渴望。三、研读课文，走进神奇的想象世界。1默读浏览，思考：小真的长头发能做些什么呢？交流讨论结果

5、：（1）可以把长辫子垂下来钓鱼。（2）可以甩辫子套在牛角上。（3）把头发卷在身上当被子。（4）把头发拉在树上晾衣服。（板书：钓鱼 套牛 当被子 晾衣）2.走入作者描绘的神奇想象。先看看，小真打算怎么做，是为了干什么？连线练习。你喜欢她用辫子做什么？随机进入学习。（1）钓鱼。读句子，她怎么说的？语气怎样，神态呢？体会“垂”。指导美读悦读。谈谈体会。（女生）（2）套牛。男孩子读一读。该怎样读？体会“甩”。发现两段表达的相似之处。“要是就能只要（不管）”总结：先说做什么，再说干什么，最后说效果怎样、结果如何。（3）晾衣。读一读，讨论表达一样吗？（4）当被。会怎样说？她怎样说？3、多么神奇的想象啊，小

6、真不仅想得美，而且说得妙！四、合作探究，打开大胆想象的大门。1、同学们，想象一下，小真的长头发还能变成什么，用来做什么呢？预设：小真的长头发可以变成长长的风筝线，用来放风筝。预设：小真的长头发可以变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了！2.看视频及图片，打开思路，大胆想象。分组讨论交流。3.集体汇报。老师也有几个猜想。(出示：要是把辫子摆成操场的形状，同学们就能要是把辫子系住小狗的项圈，天晴的时候，就能要是把辫子用力甩起来，变成螺旋桨，我就能）4.跟进指导表达。你能用上“要是就能只要（不管）”这样的说法吗？同桌先交流，再全班分享。如：我可以用我的长头发去摘树上的柿子；我可以用我的长头发去抓

7、坏人，把他给绑上；我拿我的长头发当滑梯，让我们班的小朋友都从我的头发上滑下去五、回归整体，体会想象的魅力。1.除了想到长发的神奇作用外，小真还有什么神奇的想象呢？朋友说麻烦又碍事，她却更憧憬。梳头发、洗头发、烫头发多自在、好奇妙、多快乐2.体会比喻的生动形象。抹上香波一揉，那泡沫呀，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。躺在岸边，让河水清洗头发，头发就在河水里荡来荡去，好像海带一样。于是，我的头发就会变成树林。小鸟、松鼠、小虫子们，都会来到这里，这片树林别提有多棒了。3.是呀，有了奇思妙想，什么问题都能解决。现在你认识了一个怎样的小真呢？ 善于思考的小真。爱动脑的小真。想象丰富的小真。（板书：想象丰富、爱动脑筋）4.读最后两段，重新理解羡慕。大家最羡慕小真什么？你觉得想象最大的魅力是什么呢？5.看过刘慈欣写的流浪地球吗？人类正在发挥神奇的想象面对未来的灾害，也正用大胆的想象勾画人类美好的未来。著名科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要！”你怎么理解呢？六、课外阅读，拓展想象。1.小真的长头发是由日本绘本绘画家高楼房子创作的，并被绘本之父松居直看中并编辑到这一套想象力趣味绘本丛书中，那这套绘本还有哪些有趣的书呢？小真的长头发、老奶奶的汤匙、神奇的竹笋、色拉和魔法店、好忙的一夜、小达摩和小天狗、雪姑娘