学做科学体温计PPT课件

1、学做科学（二）学做科学（二） 第二课时第二课时 小学四年级科学小学四年级科学 回顾实验：回顾实验： 测水温- 测气温- 测体温- 水温计 气温计 体温计 刻度刻度 液泡液泡 液体液体 玻璃管玻璃管 体温计的构造：体温计的构造： 体温计的特点：体温计的特点： 体温计使用的注意事项：体温计使用的注意事项： 1.使用前应握紧体温计玻璃管段用力下甩，使液面在使用前应握紧体温计玻璃管段用力下甩，使液面在35刻度线刻度线 以下。以下。 2.不要弄破水银泡不要弄破水银泡,水银泡部位夹在腋下。水银泡部位夹在腋下。 3.举在眼前轻轻转动看到液面读出温度举在眼前轻轻转动看到液面读出温度 测量体温时测量体温时，水银

2、膨胀能，水银膨胀能 通过缩口升到玻璃管内。通过缩口升到玻璃管内。 读体温计时读体温计时 体温计离开人体，水体温计离开人体，水 银遇冷收缩，水银柱银遇冷收缩，水银柱 来不及退回玻璃管就来不及退回玻璃管就 在缩口处断开，仍然在缩口处断开，仍然 只是原来的温度，保只是原来的温度，保 证读数正确。证读数正确。 39 38 37 写作：写作：38.2 读作：读作：38.2摄氏度摄氏度 练习使用体温计进行正确读数练习使用体温计进行正确读数 39 38 37 写作：写作：38.6 读作：读作：38.6摄氏度摄氏度 39 38 37 38 37 36 39 38 37 37.3 36.738.9 人的体温一般

3、是从腋窝、口腔和直肠内获得的。正人的体温一般是从腋窝、口腔和直肠内获得的。正 常人体直肠温度平均约为常人体直肠温度平均约为37.3，接近于身体深部的，接近于身体深部的 血液温度；口腔温度平均约为血液温度；口腔温度平均约为37.0；腋窝温度平均；腋窝温度平均 约为约为36.7。 小 学生练习使用体温计量体温学生练习使用体温计量体温 1.每位同学正确使用体温表读数并测出自己的体温记录下每位同学正确使用体温表读数并测出自己的体温记录下 来。来。 2.能够正确使用并准确读出数值后站起来在自己座位上做能够正确使用并准确读出数值后站起来在自己座位上做 一些运动，注意不要碰到周围同学，然后再次测量自己的一些

4、运动，注意不要碰到周围同学，然后再次测量自己的 体温并记录。体温并记录。 3.对两次测量的结果进行对比，发现了什么？对两次测量的结果进行对比，发现了什么？ 汇报温度汇报温度 一般来说腋窝温度平均约为一般来说腋窝温度平均约为36.7。 学生练习使用体温计量体温学生练习使用体温计量体温 小 正常情况下，体温会随着昼夜、年龄、性别和正常情况下，体温会随着昼夜、年龄、性别和 活动情况的不同而有一定的波动，但变动幅度不活动情况的不同而有一定的波动，但变动幅度不 会超过会超过1。一昼夜中，清晨。一昼夜中，清晨2-4时体温最低，午时体温最低，午 后后4-6时最高。人体具有自动调节体温的功能。时最高。人体具有

5、自动调节体温的功能。 回顾要点 1.体温计的构造 2.体温计的特点 3.体温计的使用注意事项 刻度刻度 液泡液泡 液体液体 玻璃管玻璃管 体温计的构造：体温计的构造： 体温计的特点：体温计的特点： 2.不要弄破水银泡不要弄破水银泡,水银泡部位夹在腋下。水银泡部位夹在腋下。 39 38 37 写作：写作：38.2 读作：读作：38.2摄氏度摄氏度 练习使用体温计进行正确读数练习使用体温计进行正确读数 学生练习使用体温计量体温学生练习使用体温计量体温 1.每位同学正确使用体温表读数并测出自己的体温记录下每位同学正确使用体温表读数并测出自己的体温记录下 来。来。 2.能够正确使用并准确读出数值后站起来在自己座位上做能够正确使用并准确读出数值后站起来在自己座位上做 一些运动，注意不要碰到周围同学，然后再次测量自