师德教育年度工作总结

1、师德教育年度工作总结教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自 己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好 的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家 长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面 都力争“为人师表。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长 久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关 心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和 帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师 生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，

2、方法得 当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上 我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对 学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学 生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别 对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施 教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得， 不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一 个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健 康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的 最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看

3、成是教师的最高美 德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不 打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作 中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不 足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师 表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛 围，才能不愧为人民教师的称号。当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有 广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。 大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样 的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。 在我的工作中，我注意从各个方面来充实

4、自己。如：参加教研室 的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适 应当今教育的发展，跟上课改的步伐。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，才 能使我们的教育永葆青春的光彩。师德培训总结师德培训总结师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神 和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一切教育工作者在从事教 育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。在影片中，戴俊秀老师的敬业精神和对学生的真诚关爱，深 深地打动了我的心。他是一位具有良好师德的好教师。他把毕生 的精力投入到了教学工作中去，呕心沥血，对教育执着追求，贡 献自

5、己的全部。戴老师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、 无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是教 师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其 师”，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根 本的功能。观看是其一，领悟才是重点。师德教育的出发点是“以人为 本”，充分挖掘教师的潜力，为教师创造条件，发展自我。因 此，需要不断的反问自己：我在戴老师的故事中，悟到了什么？ 怎样将它转化成自己的理念？经过听报告、观看影片、学习和讨 论，可以说我们在师德认识上有了很大的提高，更重要的是在理 论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。从而，我对自己所 担负的教育教学工作也有了

6、新的认识一个具有良好师德的教师， 要不断提高自身的文化素质、不仅要“专”,而且要“博”，不 仅专业知识扎实，而且要兴趣广泛，一专多能。要注重积累、陶 冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视 野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，调动各种教学 要素及儿童各种感官参与学习，还必须要了解现代信息技术及使 用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。另外，教师的一言一行及教育质量将直接影响到孩子今后综 合素质能力的提高。孩子喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的一言一 行，教师的言行举止得当是很重要的。老师在平时对孩子的一些 不良情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象，我们直接面

7、对 的是纯洁无邪的孩子，在任何情况下，我们都没有理由也没有权 力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上。人们常形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样 说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师 德。如果把学校比喻成企业的话，我们培育的我想产品就是人， 教师所要关注的就是那一个个灵活生动的生命。在教育中，我们 也应该抱着“以人为本”的思想去教育我们的孩子，摆正角色位 置，正确认识教师与幼儿的关系，从孩子的道德发展需要出发， 我们的道德建设不能只停留在“五要五严禁”上，不能只停留的 外显中，而更应该注重一些内在的东西。幼儿园的孩子年龄小， 可他们渴望沟通、渴望交流，我常常觉得每次

8、进班都非常的累， 但是如果换一个角度想“今天我进班是去和孩子们玩了”，这样 的心理调适下，即便是累，那也是快乐的；当看到孩子毕业，在 幼儿园中长高、长大，从连吃饭也不会到什么事情都能自己做， 从进园的哭哭啼啼到与老师的难舍难分，在陪伴他成长的每个阶 段中所付出的辛苦都已显得不再重要。此外，教师的爱必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱， 做到对每一位幼儿负责，善于发掘每一位幼儿的个人潜能。记得 陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出 来的，才能达到心的深处。”我们必须用心来对待每一位孩子。这次培训让我悟到了许多，但更为重要的是，必须要把领悟 到的知识运用到实际工作中，在学习中认

9、识，在实践中进步。师德是教师职业理想的翅膀，加强教师职业道德修养，是当今 时代发展的需要，是实现素质教育的需要。二十一世纪的发展给 当今教师展开了一个全新的舞台，我们必须不断提高自己的职业 道德修养，跟上时代步伐，并发挥自己的全部光和热。“树师德、铸师魂”师德教育学习讨论活动学习总结古人 云：“行可以为仪表者，人之师表。”教师是人类文化知识的传 播者，是道德灵魂的塑造者。因此，做为一名教师，首先应该具 有高尚的职业道德。基于此，并鉴于现今出现了许多丧失了职业 道德的教师，影响了教育工作的健康发展。区教育局又在全区范 围内开展了 “树师德、铸师魂”师德教育学习讨论活动。在此次 学习活动中，我又重

10、温了教师职业道德三个“八条”，认真学习 了学校制定下发的“说文明话、办文明事、做文明人”活动方案 要求和学校教职工师德行为规范，并结合教育局下发的兰山教师 师德师风自查自省自纠八十问，逐条对照自己的工作和生活进行 了深刻的分析与反思，使自己的道德又进行了一次彻底的洗礼。 现结合教育局下发的学习讨论提纲对本次学习活动进行总结如 下：1、依法执教方面：通过学习，使我更加明白学习、贯彻、执 行党的教育方针、政策的重要性。这也是每个教师从教应遵循的 基本准则。而在教育教学工作中认真遵守各项法律法规，则是每 个教师从教的根本保证。以方针以准则，以法规为保证，是成为 一名合格教师的基础和前提。联想自己曾经

11、在工作中出现的一些 言行、对学生的一些做法，不觉中其实已违反了做为一名教师的 基本准则，甚至有一些做法与法律法规不符，不禁汗颜不已。学 习，只有不断的学习，才能时刻地提醒自己、充实自己、规范自 己、提高自己。2、爱岗敬业方面：选择了教育，你就选择了清贫；选择了教 育，你就选择了奉献。教育，换个说法，其实是一种良心活。只 有真正热爱教育事业，乐于奉献的人才能真正尽到教书育人的责 任。做为我们工作教育的对象一一儿童，有其独特的个性与特 点，特别是其良好的思想品德的形成和行为习惯的养成，是一个 非常复杂和繁琐的过程，这就对教师提出了更高的要求，必须有 耐心、有爱心，对工作尽职尽责，真正热爱自己的工作

12、的教师才 能做到这一点。只有爱它，才能真正感受到它的乐趣，这是我学 习和工作的真实的体会。3、热爱学生方面：爱是教育的真谛。没有爱的教育不是真正 的教育。老师爱学生，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜 能，鼓励孩子不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致 的发挥。教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础 上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨 无悔地献给孩子们，才能受到学生的尊敬和爱戴。当然，我感 受，爱的基础建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到爱学生 并让学生爱，必须公平对待每个学生，不让学生感受到不平等、 受歧视，让学生有一个健康良好的心态去学习、生活。具体的

13、爱 更应该体现在不讽刺、挖苦、歧视，更不侮辱、体罚和变相体罚 学生等方面。4、严谨治学方面：通过学习，我感受到成为一名合格的教 师，一定应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。勤于学 习，充实自我，这是成为一名合格老师的基础。要想做合格的教 师。就必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书，让别人的财 富应用到自己的教育实践中。作为一个教师，你跟其他的专家不 一样，需要各方面的知识，一个知识狭窄的教师很难真正给学生 以人格上的感召力。应该不断更新教育观念，丰富教育理论知识 方面，并时时联系自己的工作实践，不断地探索、研究，才能不 断提高自己的教育教学水平。5、团结协作方面：随着时代的发展，对教师也

14、提出了更新更 高的要求，特别在这个信息飞速发展、竞争日益激烈的社会里， 教师更应该是一个善于团结合作、互助共存的教师。竞争基础上 的合作，合作基础上的竞争是现代社会的显著特征。一个不善于 合作的教师，他走不太远，因为这个社会是需要合作的社会。社 会是如此，教师职业也是如此。对于一个会做工作的教师，他会 调动千军万马来实现自己的教育目的。有不少教师个人素质很 好，但是缺乏合作精神，与别的教师斤斤计较，这样的教师不会 有多大出息。我感觉谦虚谨慎，顾全大局，加强协作，是促进每 个人自我发展、更是促进学校发展的重要途径。6、尊重家长方面：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的 第一任教师。做好与家长的沟

15、通、协作，教育会起到事半功倍的 作用。做好家长工作，首先应从尊重学生家长开始，任何时候不 训斥、指责家长，不向家长推卸责任。当然，与家长交流反映孩 子情况时，更应以表扬为主，少告状，多客观地以发展的眼光看 待孩子的缺点与错误。要与家长多联系，但不能无理地提出不合 理的要求，既影响教师个人形象，更严重影响学校、教育的形象 与声誉，我感觉每个教师都会为某个教师有这样的行为而感到脸 红的。7、廉洁从教方面：教育是一个神圣的职业，更是纯洁的代名 词。从这个角度讲，教师更应该是廉洁最忠实的实践者，是榜 样，是示范。因此，每名教师都应该严格遵守国家法纪和学校规 章制度，不以职谋私，包括个别教师以补课、辅导、复习等各种 理由收受学生和家长财物，向学生推销商品、教辅资料等，这些 不良习气已在社会上引起的负面影响，长此以往，教育的形象地 位会一落千丈，更会影响教师、学校在学生心目中的形象，使学 生对教师产生不信任感，这才是最可怕的后果。教师们，自省 吧！8、为人师表方面：教师是文明的传播者。作为教师，在品德 上应做到以身示范。教师的行为具有示范性，教师在学生中威信 高、影响大，学生有崇敬教师、愿意接受教师教导的自然倾向， 尤其是低年级学生，还存在“染于苍则苍，染于黄则黄”的趋 向，学生往往把教师当作模仿的对象，心中的楷模。这就要求教 师具有高尚的师德，并具体表现在对知识、工