师德征文：上善若水,大爱无痕上善若水大爱无痕

1、师德征文:上善若水,大爱无痕上善若水大爱无痕师德征文：上善若水，大爱无痕 大音希声，大爱无痕”；， 庄子在逍遥游中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化 雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的大爱”；。现如今，最美女教师”；张丽莉又用生命诠释师德的力量，用 舍身一推”；这一举动彰显了质朴大爱。生死攸关之际，柔弱的她 犹如铜墙铁壁。那一刻，张丽莉，这个勇敢的名字，神圣地植入 黑土地，深深地植进人们的心底。的确，在危急关头，如果有丝 毫胆怯，都足以让人选择逃避。然而，厚存于师者心中的这份 爱、这份情闪现出的人性光辉，足以穿透着灾难的阴影，创造生 命的奇迹。正因如此，我感到，三尺讲台，浇灌的是汗水，铸

2、造 的是师魂。张丽莉老师的师德之爱是一面镜子，值得每个人反思，应该 做到无论身居何位，身在何地，都要热爱自己的职业。那么新时 代年轻教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答 足矣，那便是看似轻实则重的师德”；。师德是一个无形的东西， 它看不到摸不着，但是却可以通过教师在教书育人时的点滴传达 出来。犹记得08年新教师见面会上，厉校长关于责任与爱”；那慷 慨激昂的教诲，这掷地有声的字眼儿敲击着我们每一个初为人师 的心灵。在这积淀着百年文化的横小，有许多优秀的教师。如拥 有超能力的胡大明老师，他将爱；与责任”；演绎到了完美。在 横小这块热土上我时刻感受着师德散发出来的魅力。学高为师， 身正

3、为范；道出了师德；的内涵，这八个字，辎重千斤，沉甸 甸的压在我的脊梁上，时刻提醒我，为人师表，要全身心的投 入，要把教育作为自己一生的事业来做，要热爱教育，热爱学 生。我班有一名学生，上课经常迟到，作业总不能按时完成，还 经常欺负同学。后来我了解到：他妈妈很早就去世了，爸爸工作 太忙，家里没人管。记得在一个寒冷的冬天，他还没有袜子穿， 一双小脚生满冻疮，我就自己给他买了一双鞋、一双袜，当我把 这两东西送到他手里时，他流泪了我想此时此刻，我给予他的不只是一双鞋、一双袜，而是一份爱。渐渐地，我发现他开 朗起来了，也融入了班集体。教师节时，他还送给我了一朵玫瑰 花，含着泪说：谢谢老师，我会继续努力的

4、。看着他那坚定的目 光，我的眼睛湿润了，我忽然感觉有股力量在心中升腾！这，就 是爱！巴特尔曾说教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏 醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”;台湾教育家高震东先生曾说过：爱自己的孩子是人，爱别人 的孩子是神。”;在这个世界上，我们是太过于平凡的个体，我们没有神的权 力，但是我们可以做到李镇西老师在爱心与教育中写的那 样，让素质教育的大旗上有人的教育，充满人性、人情和人 道”；。作为八零后年轻教师，没有像老教师那般经历过岁月的洗 礼，无法做到厚重与博大，但是我们也应该用年轻人特有的朝气 去拼搏，去奋斗，去实现教育事业中这一个大写的人”；字！因 为，

5、师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识 内涵和文化品位的体现！雨果曾说过：世界上最广阔的是海洋， 比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”;当我们望着孩子那双双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空 之中，那么，在这片闪烁的星光里，我们该怎样为孩子们找到清澈 如山泉的真、善、美呢？那就是用爱！教育家马卡连柯曾经说过：爱是一种伟大的感 情，它总在创造奇迹，创造新的人。&;爱学生是教师的天职，没 有爱就没有教育。让我们把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑 中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。杨柳枯了又青了，桃花开了 又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，可是，爱还在，我 还在，我们还在！不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们和学生 一起，走过如歌的青春，走近不变的教育情怀！真水无香，真爱无言”让我们再次呼唤最美教师”；张丽 莉的名字。她，释放所有的爱，给